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街道办的职能有 ()A.城市管理职能B.社会管理职能C.社区建设与服务职能D.居民工作E.文化职能F.经济职能

题目
街道办的职能有 ()

A.城市管理职能

B.社会管理职能

C.社区建设与服务职能

D.居民工作

E.文化职能

F.经济职能


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  • 第1题:

    某行政区从“服务态度”“办事效率”“政务公开”三个方面评价下属的6个街道办事处(简称为街道办)的综合服务效能水平,并调查了群众对各个街道办的满意度。这6个街道办分别为天坊街道办、云仙街道办、和风街道办、景秀街道办、东河街道办、南田街道办。每个方面评价分数采用百分制。评价结果如下图:

    该行政区六个街道办的群众满意度平均分约为:

    A.89
    B.83
    C.75
    D.70

    答案:B
    解析:
    第一步,本题考查现期平均数计算中求单平均数。
    第二步,定位折线图“群众满意度评价”可大概读出这六个街道办的满意度分数分别为:92、84、85、71、74、94。
    第三步,解法一:根据平均数=总数/总个数,多个数据求平均利用中间值法,观察可知分数均在80分上下浮动,选取80分作为中间值,可得平均分为

    与B最为接近。
    因此,选择B选项。
    解法二:观察法,图中可知比75分小的只有2个街道办,且小的不多,其余均比75大,则平均分一定大于75分,排除CD选项。又图中比89分大的只有2个街道办,且大的不多,其余均比89分小,则平均分一定小于89分,排除A选项。
    因此,选择B选项。

  • 第2题:

    某行政区从“服务态度”“办事效率”“政务公开”三个方面评价下属的6个街道办事处(简称为街道办)的综合服务效能水平,并调查了群众对各个街道办的满意度。这6个街道办分别为天坊街道办、云仙街道办、和风街道办、景秀街道办、东河街道办、南田街道办。每个方面评价分数采用百分制。评价结果如下图:

    “服务态度”“办事效率”“政务公开”分数依次由高到低排序的街道办是:

    A.天坊
    B.景秀
    C.云仙
    D.南田

    答案:C
    解析:
    第一步,本题考查简单比较中读数比较问题。
    第二步,定位折线图“效能水平评价”。
    第三步,符合服务态度、办事效率、政务公开分数依次由高到低排序的街道办为云仙。
    因此,选择C选项。

  • 第3题:

    学校同事关系比较复杂,新入职的你该怎么办?


    答案:
    解析:
    如果学校里的同事关系比较复杂,我认为关键还是做好自己。 首先,要做到恭敬谦虚而不刻意逢迎。我会重视自己的礼貌言行,虚心向他人请教,虚心对待别人的意见和建议,但也要避免刻意逢迎。“路遥知马力,日久见人心”,只要认认真真工作,踏踏实实为人,时间久了再复杂的同事关系也不会影响到自己。 其次,要学会少存城府、心地坦率而又要与同事保持适当距离。新教师往往对新的环境心存顾虑,特别是刚由学生变成老师的新教师,会觉得社会环境深不可测,人际关系捉摸不定。对于我而言,我会保持青年人单纯的心态,少存城府,心地坦率,以简单诚挚的心态去面对复杂的人际环境,既要与同事坦诚相待亲如一家,又要保持适当的距离,尊重他人的习惯、爱好、秘密等。 最后,要坚持谨记、慎言慎行、明辨做人的原则。面对复杂的同事关系,我会做到慎言慎行,掌握好程度,权衡好利弊,明辨对错是非,说话、办事讲究技巧,同时也要真诚对待同事,切实处理好与同事之间的关系。

  • 第4题:

    某行政区从“服务态度”“办事效率”“政务公开”三个方面评价下属的6个街道办事处(简称为街道办)的综合服务效能水平,并调查了群众对各个街道办的满意度。这6个街道办分别为天坊街道办、云仙街道办、和风街道办、景秀街道办、东河街道办、南田街道办。每个方面评价分数采用百分制。评价结果如下图:

    如果效能指数=服务态度×权重1+办事效率×权重2 +政务公开×权重3,其中权重1+权重2+权重3=1,而天坊的效能指数为84,那么以下权重1、权重2、权重3的数字依次排序最可能是:

    A.0.3,0.4,0.3
    B.0.3,0.5,0.2
    C.0.2,0.3,0.5
    D.0.1,0.2,0.7

    答案:A
    解析:
    第一步,本题考查其他计算问题。
    第二步,定位折线图“效能水平评价”,可大概读出天坊的服务态度、办事效率、政务公开分数分别为:84、94、70。
    第三步,代入A选项可得:效能指数=84×0.3+94×0.4+70×0.3≈84。
    因此,选择A选项。

  • 第5题:

    学校同事关系比较复杂,新入职的你该怎么办?


    答案:
    解析:
      如果学校里的同事关系比较复杂,我认为关键还是做好自己。

      首先,要做到恭敬谦虚而不刻意逢迎。我会重视自己的礼貌言行,虚心向他人请教,虚心对待别人的意见和建议,但也要避免刻意逢迎。“路遥知马力,日久见人心”,只要认认真真工作,踏踏实实为人,时间久了,再复杂的同事关系也不会影响到自己。

      其次,要学会少存城府、心地坦率而又要与同事保持适当距离。新教师往往对新的环境心存顾虑,特别是刚由学生变成老师的新教师,会觉得社会环境深不可测,人际关系捉摸不定。对于我而言,我会保持青年人单纯的心态,少存城府,心地坦率,以简单诚挚的心态去面对复杂的人际环境,既要与同事坦诚相待亲如一家,又要保持适当的距离,尊重他人的习惯、爱好、秘密等。

      最后,要坚持谨记、慎言、慎行、明辨的做人原则。面对复杂的同事关系,我会做到慎言慎行,掌握好程度.权衡好利弊,明辨对错是非,说话、办事讲究技巧,同时也要真诚对待同事,切实处理好与同事之间的关系。