老师可以暂时保管与学习无关的物品,但是没有权利没收。()此题为判断题(对，错)。

集邮册丢失，法律关系要理清楚。①学校和小童父亲之间：学校作为法人，对教师的职务行为承担责任，承担对于小童父亲的赔偿责任;②学校与老师之间：实施聘任制，是劳动关系，学校有对老师的管理权，针对集邮册丢失，可以对老师进行追偿。③老师和小童父亲之间：没有直接法律关系，老师不承担法律责任。 因此可得出结论：针对集邮册丢失，学校负主要责任，承担赔偿责任，可对教师进行追偿。小童父亲没有看管好自己财务致其丢失，承担一定责任。A错误，在此事件中，教师没有法律责任。B错误，家长不是主要责任，承担一般责任。C正确，教师没收是职务行为，学校作为法人对其承担赔偿责任。D项属于无稽之谈，小钟无责任。E项小童自行负责说法错误。本题选择C。

两者在办理保管时都需要注明保管期限、名称、种类、数量、金额等，区别在于密封保管业务在保管物品交送银行时先加以密封。

本题核心争议在于“教师没收学生集邮册是否违法”。解答如下：按照《中华人民共和国民法通则》的规定， 财产所有权包括四项权能——占有、使用、收益和处分权，其核心权能是处分权。学校、教师没收学生集邮册属于财产所有权中的占有权转移，所有权并未变更。而民法上的占有分为善意占有和恶意占有，学校和教师没收学生集邮册的行为是为了维护学校良好的教育教学秩序，以及学生的健康成长，属于民法上的善意占有，其行为并不违反民法的规定。因此，没收集邮册的行为并不违法。 具体到题目，在学校中，校方与教师对学生有管理权，教师有维护正常教育教学的权利，小童上课看集邮册，在教学过程中是一种不正当的行为，因此，为保障学生学习，教师可以善意占有(没收)集邮册，但是要保管好，并及时归还给家长，B正确。教师对没收的集邮册没有处分权，要将其保管好，及时归还所有人，D正确。该集邮册所有人是小童的父亲，教师没收后要尽快归还，因此应及时通知家长来领取，E正确。反之，AC错误。本题选择BDE。