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为了让学生认真听讲, 老师可以将游戏机暂时收上来, 课后再还给学生或者交给监护人()

题目

为了让学生认真听讲, 老师可以将游戏机暂时收上来, 课后再还给学生或者交给监护人()

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1.英语课上，张老师发现学生刘某玩手机，最恰当的处理方法应该是()。A、悄悄走到学生身边，示意学生认真听讲，课后再处理B、立刻没收学生手机，赶出教室C、让学生到教室后面罚站D、当众大声呵斥，训诫学生，以儆效尤

2.教师尊重家长的正确方式方法是（ ）。A.学生犯了错误．让家长来学校惩罚学生 B.主动联系，及时沟通 C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来 D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

3.为了让学生理解谦让，老师在班上讲孔融让梨的故事。大部分同学都说要把梨让给奶奶，老师笑了。课后，学生跑去办公室报告学生因争足球打架。刚进行的谦让教育学生的反应也令人满意，怎么还会出现这种情况呢？

4.小明上数学课时玩游戏机，下面哪个说法正确?()A、为了让小明认真听课，老师可以把游戏机没收B、老师可以把游戏机收起来，课后还给小明或者给小明家长C、小明违反了纪律，作为处罚，老师可以没收游戏机D、因为小明上课违反了纪律，老师可以让他罚站。

更多“为了让学生认真听讲, 老师可以将游戏机暂时收上来, 课后再还给学生或者交给监护人() ”相关问题

  • 第1题：

    学生的行为侵害他人，造成损伤的，应由(　 )依法予以赔偿。

    A、学校
    B、成年学生或者未成年学生的监护人
    C、学生的老师
    D、未成年学生

    答案：B
    解析：
    《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。

  • 第2题：

    为了让学生带着自己的想法的来到课堂，老师在课前不仅需要给学生发送案例文本，还可以提供一些分析框架/问题，或者提供一些工具模版，比如案例地图，支持学生有效地完成案例准备的工作。


    正确

  • 第3题：

    翻转课堂可以

    A．促进学生学会合作。

    B．让“以学生为中心”的教学理念落地。

    C．能够让学生更好地掌握知识和技能，因此会促进学生取得更好的学习成绩。

    D．让成绩好的学生成为小老师，减轻老师的教学负担。

    E．没有课后作业，学生真正减负了。

    F．学习目标，做最适合自己的事情。


    对学生学习难点进行答疑;通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

  • 第4题：

    教师尊重家长的正确方式方法是( )。

    A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生
    B.主动联系，及时沟通
    C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来
    D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

    答案：B
    解析：
    A C选项都有责怪家长的意思，D选项违背了教师不能体罚学生的法律规定，只有B选项才是尊重家长的方式，对于学生的教育需要教师与家长及时沟通。

  • 第5题：

    42、翻转课堂可以

    A．让“以学生为中心”的教学理念落地

    B．促进学生学会合作

    C．能够让学生更好地掌握知识和技能，因此会促进学生取得更好的学习成绩

    D．让成绩好的学生成为小老师，减轻老师的教学负担

    E．让学生自定学习步调、学习目标，做最适合自己的事情

    F．没有课后作业，学生真正减负了。


    自主学习能力;表达归纳能力;团队协作能力;逻辑思维能力;知识架构能力

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