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人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。()

题目

人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。()

相似考题

1.发展最终体现在社会的全面进步和()上。A.文化的全面发展B.经济的全面发展C.人的全面发展

2.教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括 【 】 A: 人的社会化和个性化问题 B: 人的理性和非理性问题 C: 科学素质与人文素质问题 D: 以可持续发展的理念为指导

3.马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。 A、个人在脑力上的自由发展 B、德、智、体和谐发展 C、个人知识和智力充分、自由地发展 D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

4.洛克明确提出英国教育的目的是()。A、培养道德品质B、培养绅士C、培养德智体美全面发展D、培养理性

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  • 第1题：

    马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
    A.个人在脑力上的自由发展
    B.德、智、体和谐发展
    C.个人知识和智力充分、自由地发展
    D.人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展


    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）

    A只发展人的感性

    B只发展人的情感

    C只发展人的理性

    D既发展人的感性，又发展人的理性


    D
    略

  • 第3题：

    关于非理性因素在认识发展过程中的作用，正确的表述有（）

    A．人的认识过程是理性因素和非理性因素协同作用的结果

    B．非理性因素对于人的认识活动具有激活、驱动和控制作用

    C．非理性因素对于认识的发生发展具有积极促进作用

    D．直觉、顿悟、灵感不只属于文学家艺术家，对于科学家来说也同样重要


    起重要作用

  • 第4题：

    在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）

    A通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展

    B通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展

    C人的感知、情感、想象、理性相辅相成

    D人的理性、感性完全融合

    E以上答案都不对


    C,D
    略

  • 第5题：

    人的认识是一个辩证的发展过程，包括（）和理性认识两个阶段。
    感性认识
    略

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