第1题:
对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时,不宜采用的调查方法是( )
(A)观察法
(B)问卷调查法
(C)面谈法
(D)工作分析法
第2题:
第3题:
工作任务安排非常紧凑的企业员工不宜采用()培训需求调查方法。
第4题:
对工作任务安排非常紧凑的企业员工不宜采用观察法,对专业技术性较强的员工一般不采用面谈法。
第5题:
工作任务分析法是一种非常正规的培训需求调查方法,它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距,结果可信度高。
第6题:
企业对新员工的培训需求进行分析,最适合的方法是()
第7题:
()是一种非常正规的培训需求调查方法,它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距,结论可信度高
第8题:
分析与输出培训需求结果的内容有()
第9题:
任务分析
绩效分析
前瞻性培训需求分析
问卷调查
第10题:
对
错
第11题:
对组织整体需要的分析
对组织中部门需要的分析
对员工个体的分析
工作任务需求的分析
第12题:
节约培训成本
确认培训目的
消除片面需求
争取员工支持
第13题:
实施培训需求调查工作时,要对各部门申报的培训需求进行分析,目的是( ).
A.节约培训成本
B.确认培训目的
C.消除片面需求
D.争取员工支持
第14题:
第15题:
实施培训工作调查时,要对各部门申报的培训需求进行分析,目的是()。
第16题:
()是一种非常正规的培训需求调查方法,它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距,结论可信度高。
第17题:
明确培训需要时,包括( )。
第18题:
()就是在企业培训需求调查的基础上,采用全面分析与绩效差距分析等多种分析方法和技术对企业及其成员在知识、技能、目标等方面进行系统分析,以确定是否需要培训,以及培训的内容。
第19题:
下列不属于员工培训需求分析与输出需求结果的是()
第20题:
对培训需求调查信息进行分类、整理
对培训需求进行分析、总结
撰写培训需求分析报告
确定培训需求调查的内容
对培训需求进行考核
第21题:
企业层面的培训需求分析
工作层面的培训需求分析
员工层面的培训需求分析
企业、工作、员工个人层面三方的共同需求分析
第22题:
问卷法
观察法
面谈法
档案法
第23题:
对
错
第24题:
对培训需求调查信息进行归类、整理
对培训需求进行分析、总结
撰写培训需求分析报告
整理培训需求的动机和愿望