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某高校的教学管理系统采用如下形式：学生、教师的相关信息以及学生选课情况、教师授课情况、学生成绩均存储在学校教务处主机中，学生通过浏览器进行选课、退课、选课查询以及成绩查询。支持多名学生同时访问。数据库的这种方式属于______。A．集中式数据库体系结构B．C/S数据库体系结构C．Web数据库体系结构D．并行数据库体系结构

题目

某高校的教学管理系统采用如下形式：学生、教师的相关信息以及学生选课情况、教师授课情况、学生成绩均存储在学校教务处主机中，学生通过浏览器进行选课、退课、选课查询以及成绩查询。支持多名学生同时访问。数据库的这种方式属于______。

A．集中式数据库体系结构

B．C/S数据库体系结构

C．Web数据库体系结构

D．并行数据库体系结构

相似考题

1.学生选课系统数据流程图中的“外部实体”可以是()A.学校、学生、教室B.学生、课程、成绩C.教师、职称、学生D.学生、教师、教务处

2.阅读下列说明以及图10-7和图10-8，回答问题1、问题2和问题3。[说明]某高等院校的教学管理具有选课管理和成绩管理两大功能。选课管理主要完成以下工作：(1)录入与生成新学期课程表；(2)学生选课注册；(3)查询，学生、教师、教学管理员可以查询课程表，获得课程信息、学生选课信息和学生、教师信息；(4)选课注册信息的统计与报表生成。成绩管理主要的功能为： (1)成绩录入：教学管理员录入学生考试成绩；(2)成绩查询：教师、教学管理员可以查询学生考试成绩。。学生只允许查询自己的考试成绩，不允许查询他人的成绩；(3)成绩统计与报表生成：教学管理员进行成绩统计，打印统计报表。把学生选课注册信息传送给财务系统，以便计算学生应交纳的费用。根据需要，系统设计的用例有“选课管理”、“成绩管理”、“查询课程信息”、“选课注册”、“管理开设课程”等用例。其中部分用例说明如下：“查询课程信息”：学生、教师或教学管理员启动查询课程信息时，该用例开始运行。根据输入的查询要求(查询主题或关键字)，显示有关的课程信息；“选课注册”。当学生登录进行选课注册时，该用例开始运行，它提供了选择课程、注册、修改注册、删除注册等功能。学生登录需要用户标识(ID)和口令；“管理开设课程”。 当教学管理员登录系统进行产生选课信息操作时， 该用例开始运行。 它首先检查用户标识(ID)和口令，然后从数据库中取出学生的选课注册数据，按照要求进行分类统计，生成选课注册报表。活动者“学生”与用例“选课注册”的交互关系如下：当“学生”登录系统进入选课注册活动时，首先要输入用户标识(ID)和口令，经系统的“注册表单”接口对象验证，如果正确无误，则“学生”可以进行查询活动或选课活动，否则拒绝进入。若“学生”发出“查询”请求，系统的“选课注册表单”接口对象响应信息给“学生”，及发送增加或删除学生选课数据的消息。 “开设课程”对象响应该消息，找出数据库中的相关数据，增加或删除学生的姓名和所选的课程名，或做相应的修改，并把增加或删除学生课操作成功或失败的信息反馈给“选课注册表单”接口对象，“选课注册表单”接口对象再反馈给“学生”。如果“学生”按下“确认”键，则选课操作得到确认，发出提交请求。“选课注册表单”接口对象响应该请求，并发出“存储”消息。“开设课程”对象响应“存储”消息，进行数据库存储操作，选课数据存入数据库。若“学生”结束选课，发出“退出”系统请求，“注册表单”接口对象响应请求，关闭系统。图10-7为系统的顶层UML用例图。图10-8为选课注册顺序图。用例图解释了活动者与用例之间的交互关系。根据系统设计说明，将系统的顶层用例图补充完整。

3.阅读以下说明和图，回答问题1至问题3，将解答写在对应栏内。【说明】某教学管理系统的用户是教学管理人员、教师和学生。系统主要提供学生选课管理和学生成绩管理两方面的功能。(1)学生选修课管理主要功能是管理新学期开始时，学生对选修的课程进行选课注册工作。新学期开始后的前两周为学生试听、选课注册时间；允许校内各院系学生跨专业跨年级选修课程；学生可以在校园网的任何一个终端进行选课。①新学期选修课程表生成：各学院教学管理人员在新学期开始前，将准备开设的选修课程名称、课程代码、总课时、上课时间、学分、任课教师和上课教室录入系统，供学生选课使用。新学期开学两周后，系统自动将实际选课学生少于10人的课程停开，并删除该课程；教学管理人员打印学生选课注册名单和开课通知书，送交有关部门和任课教师。②学生选课注册：新学期开学前两周为学生试听、选课注册时间，并允许改变或取消注册申请。学生调用待选课程表，系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。学生所选几门课程在上课时间上不能冲突；若一门课程实际选课学生已达到40人时，停止选课。当学生退出系统时，系统提示该学生所选的几门课程、任课教师、上课时间、教室、学分和学分总计。③选修课程查询：选修课程表信息查询，用户是教师、学生和教学管理人员。系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。查询关键词可为学院名称、专业、授课教师等。学生选课情况查询：教师和教学管理人员可以查看学生的选课情况。查询关键词可以为学生姓名(学号)、课程名称(课程代码)、授课教师等。学生只能查自己所选课程内容，不允许查其他同学选课情况。教师简历查询：用户是学生、教师和教学管理人员。查询关键词可为教师姓名、性别、职称、年龄等单关键词或组合关键词。④信息统计与报表生成：各学院教学管理人员对学生选课注册信息进行统计(按课程、专业等)，打印汇总报表。⑤把学生选课注册信息传送到财务管理系统，计算学生应交纳的费用。(2)学生成绩管理①学生考试成绩录入：各学院教学管理人员将学生考试成绩录入系统。录入学生成绩时，系统自动检查财务系统传来的选课交费信息，核对该学生是否已经交纳本门课程的费用，没有交纳费用者，不给成绩。②成绩查询：教师和教学管理人员可查询学生各门课程的成绩。查询关键词可为学生姓名(学号)，课程名(课程代码)等。学生只能查自己各门课程的成绩，不允许查其他同学成绩。③成绩汇总与报表生成：教学管理人员对学生考试成绩信息进行统计(按学生、课程、专业等)，打印汇总报表。向学校教务管理系统发送汇总信息表格等，不反馈信息。现在已建立教学管理最高层用例图，如下：完成学生成绩管理子系统用例图。

4.某个学生成绩信息管理系统的部分功能如下:(1)基本信息管理:教务管理人员输人或修改学期教学计划、学生名单和教师名单;(2)学生选课:学生根据课程和教师信息进行选课;(3)分配任课教师:教务管理人员为课程分配教师和时间;(4)教师查询并打印课表;(5)成绩管理:每门课程的教师在考试评分结束后将考试成绩录人，学生可查询。请根据要求画出该系统的数据流程图。

更多“某高校的教学管理系统采用如下形式:学生、教师的相关信息以及学生选课情况、教师授课情况、学生成绩 ”相关问题

  • 第1题：

    阅读以下说明和关系表，回答问题1～3。

    [说明]

    在一个大学的选课系统中，包括了学生、系、教师和课程方面的信息。该系统中还包含了学生所选课程、成绩，教师所授课程，以及系开设的课程等信息。学生、教师、系和课程的属性如下：

    学生：学号和姓名

    教师：编号和姓名

    系：系代号和系名

    课：课程号和课程名

    一个学生可以选多门课程，一名教师可以讲授多门课程，也可以多名教师讲授同一门课程，不同专业间也可以开设相同的课程。

    用E-R模型对大学选课的数据库进行描述。


    正确答案：

  • 第2题：

    试题2

    在“教学管理”数据库中有“学生”“课程”“教师”和“选课成绩”四张表。按要求创建查询。

    （1） 以“教学管理”数据库中的“学生”和“选课成绩”表为数据源，创建一个生产表查询，将成绩在90分以上的学生的“学生编号”和“姓名”，“性别”“年龄”和“成绩”存储到一个新表中，“学生编号”按降序排列。新表名为“90分以上学生情况”，查询的名称为“生成90分以上学生情况表”。

    （2） 以“教学管理”数据库中的“学生”“课程”和“选课成绩”表为数据源建立一个查询，查找每个班英语（二）的平均成绩并显示其班级号和平均成绩。假设，“学生编号”中的前4位表示班级号。查询命名为“每班英语平均分”。


    正确答案：
    试题2分析
    **********************
    （1）操作步骤：
    第一步：在“数据库”窗口中，单击“查询”对象，然后双击“在设计视图中创建查询”选项，这时屏幕上显示查询“设计”视图，并显示“显示表”对话框。
    第二步：在“显示表”对话框中，单击“表”选项卡，然后双击“学生”表和“选课成绩”表，将它们添加到查询“设计”视图上半部分的窗口中，单击“关闭”按钮，屏幕上显示窗口。
    第三步：双击“学生”表中的“学生编号”和“姓名”字段，将它们添加到“设计网格”中“字段”行的第1列到第2列中。双击“选课成绩”表中的“成绩”字段，将该字段添加到“设计网格”中“字段”行的第3列。
    第四步：在“学生编号”字段的“排序”下拉框中选择“降序“，在“成绩”字段的“条件”单元格中输入“>=90”。
    第五步：单击工具栏上的“查询类型”按钮右侧的向下箭头按钮，然后从下拉列表中选择“生成表查询”选项。这时，屏幕上显示“生成表”对话框。
    第六步：在“表名称”文本框中输入要创建的表名称“生成90分以上学生情况表”。然后单击“当前数据库”选项，将新表放入当前的“教学管理”数据库中。完成设置后，单击“确定”按钮。
    第七步：单击工具栏上的“视图”按钮，预览“生成表查询”新建的表。如果不满意，可以再次单击工具栏上的“视图”按钮，返回到“设计”视图，对查询进行修改，直到满意为止。
    第八步：在“设计”视图中，单击工具栏上的“运行”按钮，这时屏幕上显示一个提示框。
    第九步：单击“是”按钮，Access将开始建立“90分以上学生情况”表，生成新表后不能撤消所做的更改；单击“否”按钮，不建立新表。这里单击“是”按钮。
    （2）操作步骤：
    第一步：双击“查询”对象中的“在设计视图中创建查询”选项，屏幕上显示查询“设计”视图窗口，并显示“显示表”对话框。
    第二步：在“显示表”对话框中，单击“表”选项卡，然后双击“学生”、“课程”和“选课成绩”表将其添加到查询“设计”视图窗口上半部分，单击“关闭”按钮，屏幕上显示的窗口。
    第三步：由于要计算每班的平均成绩，因此应将班级号从“学生编号”中分离出来。在字段行的第1列单元格中输入“班级:Left([学生]![学生编号],4)”。其中的函数表示将“选课成绩”表中“学生编号”字段值的前4位取出来；其中的班级为新命名的字段。
    第四步：分别双击“选课成绩”和“课程”表中的“成绩”字段和“课程名称”字段，将其添加到“设计网格”中字段行的第2列和第3列中。
    第五步：单击工具栏上的“总计”按钮，并将“成绩”字段的“总计”行中函数改为Avg；在“课程名称”字段的“条件”单元格中输入“英语”，取消显示复选项，结束。
    第六步：保存该查询，并将其命名为“每班英语平均分”，查询结果。



  • 第3题：

    【其它】某高校学生选课系统有如下功能：学生根据开课情况和培养方案填写选课单，选课系统对每个学生的选课单进行处理。选课系统根据教学计划检查学生学分情况，计算上课时间冲突，如果不发生冲突，或冲突时间小于20%，则可以选修。根据选课优先级，最后产生每个学生的个人课表和每门课程的选课名单。请分层画出该系统的顶层和1层的数据流图。


    数据库应用软件

  • 第4题：

    阅读以下说明和图，回答问题1和问题2，将答案写在对应栏内。

    【说明】

    某教学管理系统的用户是教学管理人员、教师和学生。系统主要提供学生选课管理和学生成绩管理两方面的功能。

    (1)学生选修课管理

    主要功能是管理新学期开始时，学生对选修的课程进行选课注册工作。新学期开始后的前两周为学生试听、选课注册时间；允许校内各院系学生跨专业跨年级选修课程；学生可以在校园网的任何一个终端进行选课。

    ①新学期选修课程表生成：各学院教学管理人员在新学期开始前，将准备开设的选修课程名称、课程代码、总课时、上课时间、学分、任课教师和上课教室录入系统，供学生选课使用。新学期开学两周后，系统自动将实际选课学生少于10人的课程停开，并删除该课程；教学管理人员打印学生选课注册名单和开课通知书，送交有关部门和任课教师。

    ②学生选课注册：新学期开学前两周为学生试听、选课注册时间，并允许改变或取消注册申请。学生调用待选课程表，系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程己选修人数。学生所选几门课程在上课时间上不能冲突：若一门课程实际选课学生已达到40人时，停止选课。当学生退出系统时，系统提示该学生所选的几门课程、任课教师、上课时间、教室、学分和学分总计。

    ③选修课程查询：选修课程表信息查询，用户是教师、学生和教学管理人员。系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。查询关键词可为学院名称、专业、授课教师等。

    学生选课情况查询：教师和教学管理人员可以查看学生的选课情况。查询关键词可以为学生姓名(学号)、课程名称(课程代码)、授课教师等。学生只能查自己所选课程内容，不允许查其他同学选课情况。

    教师简历查询：用户是学生、教师和教学管理人员。查询关键词可为教师姓名、性别、职称、年龄等单关键词或组合关键词。

    ④信息统计与报表生成：各学院教学管理人员对学生选课注册信息进行统计(按课程、专业等)，打印汇总报表。

    ⑤把学生选课注册信息传送到财务管理系统，计算学生应交纳的费用。

    (2)学生成绩管理

    ①学生考试成绩录入：各学院教学管理人员将学生考试成绩录入系统。录入学生成绩时，系统自动检查财务系统传来的选课交费信息，核对该学生是否已经交纳本门课程的费用，没有交纳费用者，不给成绩。

    ②成绩查询；教师和教学管理人员可查询学生各门课程的成绩。查询关键词可为学生姓名(学号)，课程名(课程代码)等。学生只能查自己各门课程的成绩，不允许查其他同学成绩。

    ③成绩汇总与报表生成：教学管理人员对学生考试成绩信息进行统计(按学生、课程、专业等)，打印汇总报表。向学校教务管理系统发送汇总信息表格等，不反馈信息。

    完成下面的教学管理系统最高层用例图。


    正确答案：1——教学管理员 2——财务系统 3——学校教务系统 4——选修课管理 5——学生成绩管理
    1——教学管理员 2——财务系统 3——学校教务系统 4——选修课管理 5——学生成绩管理

  • 第5题：

    假设某学校需要建立一个课程管理系统，管理学生选课及教师授课情况，规定一个学生可以选多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一门课程只能有一个教师讲授，一个教师至多可以讲授一门课程。 （1）请在以上系统中确定出相应的实体以及各自的属性。 （2）请确定以上实体之间的必要的关系。


    对

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