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对于课程、教师与参考书3个实体型，如果一门课程可以有若干个教师讲授，使用若干本参考书，而每一个教师只讲授一门课程，每一本参考书只供一门课程使用，则课程与教师、参考书之间的联系是( )。

题目

对于课程、教师与参考书3个实体型，如果一门课程可以有若干个教师讲授，使用若干本参考书，而每一个教师只讲授一门课程，每一本参考书只供一门课程使用，则课程与教师、参考书之间的联系是( )。

相似考题

1.（ 32 ） 设课程和教师是两个实体型 ， 如果每一门课程可以由若干位教师讲授 ， 每一位教师可以讲授若干门课程，则课程与教师这两个实体型之间的联系是A) 一对一B) 一对多C) 多对多D) 不确定

2.如果一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个教师来讲授，则教师与课程存在的联系是( )。A．一对一B．一对多C．多对一D．多对多

3.下题基于如下叙述：关系模式Student(Sno, Sname, Cno, Cname, Grade, Tname, Taddr)的属性分别表示学号、学生姓名、课程号、课程名、成绩、任课教师名和教师地址。其中，一个学生可以选修若干门课程，一个教师可以讲授若干门课程，一门课程可以由若干教师讲授，一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师，教师不会重名。关系模式Student的规范化程度最高达到( )。A．1NFB．2NFC．3NFD．BCNF

4.设课程和教师是两个实体型，如果每一门课程可以由若干位教师讲授，每一位教师可以讲授若干门课程，则课程与教师这两个实体型之间的联系是A．一对一B．一对多C．多对多D．不确定

参考答案和解析
正确答案：一对多
一对多
更多“对于课程、教师与参考书3个实体型,如果一门课程可以有若干个教师讲授,使用若干本参考书,而每一个 ”相关问题

  • 第1题：

    根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。

    1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。

    2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等；学生有学号、姓名、性别、出生年月等；班级有班级号、班主任信息等；系有系编号、系名和系办公室电话等；课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。

    3)每个学生属于一个班，每个班属于一个系，每个教师也属于一个系。

    4)每个班的班主任由一名教师担任，而一名教师只能担任一个班的班主任。

    5)一名教师可以教多门课，一门课程也可以由多名教师主讲。

    6)一名学生可以选修多门课程，一门课程可被若干同学选修，一名学生选中的课程若已经学完，应该记录相应的成绩。

    7)一门课程使用多本参考书，一本参考书只用于一门课程。

    8)学生名、教师名允许有重名，教师编号、学号可作为唯一标识。


    正确答案：系实体集属性：系号系名系主任系办公室电话 班级实体集：班级号学生人数教师编号 学生实体集属性：学号姓名性别出生日期 教师实体集属性：教师编号教师名职称性别出生日期工资电话 课程实体集属性：课程号课程名学分上课时间客容量 教师实体集属性：课程号课程名学分上课时间客容量 教材实体集属性：教材号教材名出版社第一作者
    系实体集属性：系号，系名，系主任，系办公室电话 班级实体集：班级号，学生人数，教师编号 学生实体集属性：学号，姓名，性别，出生日期 教师实体集属性：教师编号，教师名，职称，性别，出生日期，工资，电话 课程实体集属性：课程号，课程名，学分，上课时间，客容量 教师实体集属性：课程号，课程名，学分，上课时间，客容量 教材实体集属性：教材号，教材名，出版社，第一作者

  • 第2题：

    基于如下叙述： 关系模式 Student(Sno,Sname,Cno， Cname,Grade,Tname,Taddr)的属性分别表示学号，学生姓名、课程号、课程名、任课教师名和教师地址。其中，一个学生可以选修若干门课程，一个教师可以讲授若干门课程，一门课程可以有若干教师讲授，一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师，教师不会重名。

    关系模式Student 的候选关键码有_________。

    A．1个，为(Sno,Cno)

    B．1个，为(Sno,Cno,Tname)

    C．2个，为(Sno,Sname,Cno)和(Sno,Cno,Tname)

    D．2个，为(Sno,Sname,Cno)和(Sname,Cno,Tname)


    正确答案：B
    解析：因“一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师，教师不会重名”，故候选键为：(Sno,Cno,Tname)。

  • 第3题：

    现有课程、教师与参考书三个实体型，三者之间的关系是： 一门课程可以有若干个教师讲授，使用若干本参考书， 每一个教师只讲授一门课程， 每一本参考书只供一门课程使用 根据上述语义画出ER图。


    错误

  • 第4题：

    下列问题是基于如下叙述：关系模式Student(Sno,Sname,Cno,Cname,Grade,Tname,Taddr)的属性分别表示学号、学生姓名、课程号、课程名、成绩、任课教师名和教师地址。其中，一个学生可以选修若干门课程，一个教师可以讲授若干门课程，一门课程可以由若干教师讲授，一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师，教师不会重名。

    关系模式Student的规范化程度最高达到

    A．1NF

    B．2NF

    C．3NF

    D．BCNF


    正确答案：A
    解析：关系Student的元组的每个分量不可再分，因此Student∈1NF。(Sno,Cno)是关系的码，而又存在Sno→Sname，即有非主属性Sname对码(Sno,Cno)的部分函数依赖，因此关系Student不属于2NF，也不属于3NF、BCNF。所以关系Student的规范化程度为1NF。本题的答案为A。

  • 第5题：

    如果一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个教师来讲授，则教师与课程存在的联系是( )。

    A)一对一

    B)一对多

    C)多对一

    D)多对多


    正确答案：D
    本题考查表与表之间的关系。在关系数据库中，表与表的关系有三种：一对一关系、一对多关系、多对多关系。若表A和表B之间存在一对一的关系，那么表A中的一条记录只能与表B中的一一条记录匹配，反过来表B中的一条记录只能与表A中的一条记录匹配；着表A和表B之间存在一对多的关系，且表B为多的一方，那么表A中的一条记录与表B中的多条记录匹配，反过来表B中的一条记录只能与表A中的一条记录匹配；若表A和表B之间存在多对多的关系，那么表A中的一条记录能与表B中的多条记录匹配，反过来表B中的一条记录也能与表A中的多条记录匹配。本题中一门课程匹配多个教师。一个教师匹配多门课程，故此为多对多关系。

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