第1题:
好人有好报,最美教师张丽莉舍身救人,导致自己双腿遭碾压高位截肢,此事受到了各界的关注。截至2012年5月16日16时,佳木斯市慈善总会共接到社会各界为“最美女教师”张丽莉的爱心捐款226万元。好人有好报说明()。 ①人既是价值的创造者又是价值的享受者 ②人的价值在于对社会的责任和贡献 ③处理好个人与社会的关系就能实现人生价值 ④人生价值是自我价值和社会价值的统一
A①②
B③④
C①④
D②③
第2题:
张丽莉,一名普通的中学老师,在一次交通事故中,为救学生而受重伤,致使双腿截肢。她常把自己比作茉莉花,在生活中也像茉莉花一样,用淡淡的清香温暖他人、热爱他人。材料体现的哲理是:()。 ①在奉献社会中实现人生价值 ②价值判断是价值选择的基础 ③实现人生价值,需要发挥自己的聪明才智 ④促进思想道德修养和科学文化修养的共同提高
A①②
B②③
C③④
D①④
第3题:
2012年5月8日,“最美女教师”张丽莉在生死攸关的危急关头,将生的希望留给学生,将危险留给了自己,用无私大爱谱写了一曲生命赞歌。张丽莉勇救学生的感人事迹在全社会引起强烈反响。在张丽莉身上() ①体现了中华民族高尚的道德情操 ②诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵 ③展现了人民教师勤俭自强的精神 ④体现了中华民族善良友爱的传统美德
第4题:
2013年9月26日,黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师张丽莉被评为全国见义勇为道德模范,她舍身救学生的事迹让全社会为之动容。因张丽莉的举动而激发的爱心接力,折射着人性的光辉,引导着社会向善,引领更多的人把感动变为行动。请你以此材料为背景,为学校宣传橱窗写一篇宣传稿,最合适的题目是()
第5题:
佳木斯市第19中学一名因舍身救学生而被网友称为“最美教师”的女老师叫什么?
第6题:
2012年黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师张丽莉舍身救学生的事迹让全社会为之动容。因张丽莉的举动而激发的爱心接力,折射着人性的光辉,引导着社会向善,更多的人把感动变为行动。如请你以此材料为背景,为学校宣传橱窗写一篇宣传稿,最合适的题目是()
第7题:
甲因规避横穿马路的耕牛而与前方一辆大型客车发生追尾事故,造成了客车上两名乘客轻伤,执勤交警依法对甲作出了吊销驾驶证的处罚决定。对此,甲可以依法申请行政复议
第8题:
包车时,客车和合造车的客车部分,成人与儿童(含享受减价优待的学生、伤残军人)混乘一辆车,人数不足时,按定员核收全价客票票价。
第9题:
热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范
关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心
尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性
第10题:
①②
③④
①④
②③
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
2012年感动中国十大人物之一的80后女教师张丽莉在失控客车撞向学生的刹那,用柔弱的身躯推开了学生,自己却被碾在车下。据此回答题。张丽莉老师用自己的柔弱身躯,维护了学生的()
A人格权
B隐私权
C受教育权
D生命健康权
第14题:
学生们过马路时要做到()
第15题:
她,曾经就读于大庆师范学院,曾因救学生而致使双腿截肢,曾被称作“最美女教师”。她是()。
第16题:
记者在某中学采访,问教师是否热爱学生。几乎所有的教师都回答热爱学生。但当问及其所教的学生是否感受到了教师的爱时,只有百分之十的学生说感受到了,这说明了()。
第17题:
“最美女教师”张丽莉在一场突如其来的车祸面前,为救学生自己被客车撞倒而高位截肢。事迹报道后,各地教育部门纷纷号召学习张丽莉老师的先进事迹,为教育发展集聚着正能量。当然社会评价不尽相同,有人认为她傻,有人认为她不值,也有人认为她践行了一个教师的良心。于是有人问张丽莉,“你后悔吗?”善良的张丽莉这样评价自己:“不后悔,如果让我再选择一次,我依然会救孩子。”张丽莉在生死间用自己正确的抉择诠释着“师爱”这两个字的真谛,被评为2013年感动中国十大人物,成为众多老师师德的航标。 结合材料,运用价值观的导向作用的知识,分析说明张丽莉老师的事迹及其影响。
第18题:
最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时,一把推开好几个学生,自己却被车轮碾轧。造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的()。
第19题:
《铁路客运运价规则》包车时,客车和合造车的客车部分,成人与儿童(含享受减价优待的学生、伤残军人)混乘一辆车,人数不足时,按定员核收全价客票票价;
第20题:
爱岗敬业
关爱学生
教书育人
为人师表
第21题:
教师缺乏高超的沟通与表达技巧
教师尚没有达到崇高的道德境界
教师对学生的爱是一厢情愿
教师对学生的关爱严重缺乏
第22题:
终身学习,爱国守法
关爱学生,行为世范
因材施教,为人师表
作风正派,关心集体
第23题:
人格权
隐私权
受教育权
生命健康权