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社区工作者小马了解到自己所在的社区有一些因失业而生活困难的居民，他们因缺乏技术，难以就业，小马计划在本 社区招募这些居民。开设一个小组，帮助他们学习新知识、新方法，补充知识的不足，提升就业能力，增进自信心， 改变现状。同时，小马还筹划联系驻区单位，在社区开展共建活动，让这些居民以志愿者身份参与其中，增进他们与 企业的相互了解，获取更多的就业信息。小马开展的小组活动属于：A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组
题目
社区工作者小马了解到自己所在的社区有一些因失业而生活困难的居民，他们因缺乏技术，难以就业，小马计划在本 社区招募这些居民。开设一个小组，帮助他们学习新知识、新方法，补充知识的不足，提升就业能力，增进自信心， 改变现状。同时，小马还筹划联系驻区单位，在社区开展共建活动，让这些居民以志愿者身份参与其中，增进他们与 企业的相互了解，获取更多的就业信息。
小马开展的小组活动属于：
小马开展的小组活动属于：
A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
相似考题
参考答案和解析
答案：A
解析：
小马的小组更所得是在帮助组员学习新知识、新方法，属于教育小组
更多“社区工作者小马了解到自己所在的社区有一些因失业而生活困难的居民，他们因缺乏技术，难以就业，小马计划在本 社区招募这些居民。开设一个小组，帮助他们学习新知识、新方法，补充知识的不足，提升就业能力，增进自信心， 改变现状。同时，小马还筹划联系驻区单位，在社区开展共建活动，让这些居民以志愿者身份参与其中，增进他们与 企业的相互了解，获取更多的就业信息。 小马开展的小组活动属于：A.教育小组 B.成长小组 C.支持小组 D.治疗小组”相关问题
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第1题：
社区工作者小马了解到自己所在的社区有一些因失业而生活困难的居民，他们因缺乏技术，难以就业，小马计划在本 社区招募这些居民。开设一个小组，帮助他们学习新知识、新方法，补充知识的不足，提升就业能力，增进自信心， 改变现状。同时，小马还筹划联系驻区单位，在社区开展共建活动，让这些居民以志愿者身份参与其中，增进他们与 企业的相互了解，获取更多的就业信息。
小马在为小组成员提供服务的过程中，注意观察和分析每个组员面临的问题，了解到每个组员具有不同的身心特点， 因此有针对性的为组员提供不同的解决方法，这主要体现了社会工作中的（ ）原则：A.保密
B.个别化
C.接纳
D.自决答案：B解析：针对组员的不同情况，有针对性的给予解决方法，这体现的是“个别化”的原则。 -
第2题：
社区工作者小马了解到自己所在的社区有一些因失业而生活困难的居民，他们因缺乏技术，难以就业，小马计划在本 社区招募这些居民。开设一个小组，帮助他们学习新知识、新方法，补充知识的不足，提升就业能力，增进自信心， 改变现状。同时，小马还筹划联系驻区单位，在社区开展共建活动，让这些居民以志愿者身份参与其中，增进他们与 企业的相互了解，获取更多的就业信息。
小马还可以为居民提供的专业社会工作服务有：A.针对有特别需求的居民开展个案工作
B.呼吁相关部门关注失业居民的困境
C.协助面临困境的家庭申请低保救助
D.以个人名义为这些居民公开募捐答案：A,B,C解析：D选项并不是小马运用专业知识开展的专业主任活动，排除D选项
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第3题：
乐园社区有一些外来务工人员，主要从事社区服务业，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于（ ）。A.居民参与的增强
B.社区管理的改进
C.互助网络的建立
D.生活环境的改善答案：C解析：互助网络是把面对相同问题或具有相似兴趣或能力的人聚合在一起，帮助他们建立联系，促进他们互相帮助和互相支援。题中，社会工作者设计小组活动，将外来务工人员与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系，这种方法正是侧重了互助网络的建立。 -
第4题：
社会工作者小方最近为所在社区内的农民工开展小组工作。在小组工作的过程中，小方旨在帮助这些农民工了解、认识和探索自己；帮助他们最大限度的运用自己的内在以及外在资源，从而充分发挥他们的潜能，解决自身所存在的问题。社会工作者小方开展的是（ ）。A.社交小组
B.支持小组
C.教育小组
D.成长小组答案：D解析： -
第5题：
医务社会工作者小马计划为一群在吸毒所强制戒毒的吸毒人员开办一个治疗性小组，计划招募6位吸毒人员，小马在小组建立前必须做好的准备工作包括（ ）。A.主动与戒毒所联络，接受他们转介来的戒毒人员加入小组
B.联系这六个人的家人，以评估他们的需要
C.明确小组的治疗方向和目标
D.和社区联系，选择好场地和设施
E.制定小组规范答案：A,B,C,D解析：本题考查小组工作准备阶段社会工作者的任务。在小组工作准备阶段，社会工作者的主要任务包括：(1)组员的招募和遴选；(2)确定工作目标；(3)制定工作计划；(4)申报并协调资源；(5)小组的规模和工作时间；(6)活动场地及设施的选择和安排。本案例中，小马在小组建立前就应联系组员的家人，评估组员的问题所在及真实需求，并在此基础上制定小组的治疗方向和目标。 -
第6题：
(2019年)社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果，小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看，下列做法中，属于小组评估的有( )。A.小组开始时，小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析
B.小组进行中，小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点
C.小组进行中，小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表
D.小组进行中，小马回收小组成员填写的自我测量表
E.小组结束时，主要由小马和组员共同评估小组活动成效答案：A,B,C,D解析：小组评估是一种工作方法和研究方法，其目的是为了证明小组工作的有效性和效率、组员改变的状况等。作为工作方法的小组评估，主要包括：(1)组前计划评估；(2)小组的需求评估；(3)小组过程评估；(4)小组的效果评估。 -
第7题：
社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个“体验小组”，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于（）。A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组答案：B解析：本题中，社会工作者小王希望通过“体验小组”的活动，能让孩子们了解、认识和探索自己。成长小组的工作宗旨就是帮助组员了解、认识和探索自己，从而更大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康的发展。所以，B项正确。 本题主要考查小组工作类型部分的内容。考生要按照各小组不同的目标，分别记忆几种小组类型。 -
第8题：
乐园社区有一些外来务工人员，主要从事社区服务业，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于()。A:居民参与的增强
B:社区管理的改进
C:互助网络的建立
D:生活环境的改善答案：C解析：互助网络是把面对相同问题或具有相似兴趣、能力的人聚合在一起，帮助他们建立联系，促进他们互相帮助、互相支援。题干中，社会工作者设计小组活动，将外来务工人员与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系，这种方法是侧重了互助网络的建立。 -
第9题：
某社区有几位精神疾病患者，病情多次反复，照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作者小李通过走访了解到，家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足，希望获得帮助。小李将他们组织起来，开展小组活动，一同分享体会学习照料技巧，相互支持。这类小组属于（ ）。
A.心理教育小组
B.家庭治疗小组
C.家庭支持小组
D.家庭互助小组答案：C解析：家庭支持小组由不同的患者家属组成，在医务社会工作者的带领下，各组员分享照顾患者的各种苦和乐，学习照顾的方法，建立相互之间的支持。本题中，医务社会工作者小李将精神疾病患者家属组织起来，开展小组活动，一同分享、体会学习照料技巧，建立相互支持，这类小组显然属于家庭支持小组。 -
第10题：
下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（）。
- A、社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力
- B、社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力
- C、社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展
- D、社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能
正确答案:C -
第11题：
多选题社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果，小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看，下列做法中，属于小组评估的有( )。A小组开始时，小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析
B小组进行中，小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点
C小组进行中，小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表
D小组进行中，小马回收社区工作人员填写的自我测量表
E小组结束时，主要由小马和组员共同评估小组活动成效
正确答案： B,C解析： -
第12题：
单选题社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了“家长技巧训练小组”，帮助组员学习教育子女的知识、方法，该小组属于()。A成长小组
B教育小组
C治疗小组
D兴趣小组
正确答案： B解析： -
第13题：
社区工作者小马了解到自己所在的社区有一些因失业而生活困难的居民，他们因缺乏技术，难以就业，小马计划在本 社区招募这些居民。开设一个小组，帮助他们学习新知识、新方法，补充知识的不足，提升就业能力，增进自信心， 改变现状。同时，小马还筹划联系驻区单位，在社区开展共建活动，让这些居民以志愿者身份参与其中，增进他们与 企业的相互了解，获取更多的就业信息。
社区工作者小马通过开设小组帮助生活困难的居民改善现状，促进他们更好地生活，体现了社会工作具有（ ）功能。A.助人
B.救难
C.解困
D.发展答案：A,C,D解析：“解困”一般指生命受到威胁的重大危机，材料中并没有体现。但其他功能都有所表现，故答案为ACD选项。 -
第14题：
社区工作者小马了解到自己所在的社区有一些因失业而生活困难的居民，他们因缺乏技术，难以就业，小马计划在本 社区招募这些居民。开设一个小组，帮助他们学习新知识、新方法，补充知识的不足，提升就业能力，增进自信心， 改变现状。同时，小马还筹划联系驻区单位，在社区开展共建活动，让这些居民以志愿者身份参与其中，增进他们与 企业的相互了解，获取更多的就业信息。
小马在社区工作中所扮演的角色有：A.使能者
B.中介者
C.治疗者
D.指导者答案：B解析：小马在社区工作中，主要是沟通协调，增进彼此间的了解，所以身份主要是“中介者” -
第15题：
社会工作者小方最近为所在社区内的在京农民工开展小组工作。在小组工作的过程中，小方旨在帮助这些农民工了解、认识和探索自己；帮助他们最大限度的运用自己的内在以及外在资源，从而充分发挥他们的潜能，解决自身所存在的问题。社会工作者小方开展的是()。A:社交小组
B:支持小组
C:教育小组
D:成长小组答案：D解析：考点：成长小组。 -
第16题：
社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了“家长技巧训练小组”，帮助组员学习教育子女的知识、方法，该小组属于（ ）。A．成长小组
B．教育小组
C．治疗小组
D．兴趣小组答案：B解析： -
第17题：
社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（ ）。A.发展模式
B.互动模式
C.治疗模式
D.社会目标模式答案：D解析：A项，发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。B项，互动模式旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。C项，治疗模式关注小组组员的心理和行为问题，强调通过小组活动来解决组员的社会化缺陷，重建其社会关系网络，恢复和发展其社会功能。D项，社会目标模式下的小组工作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，以谋求社区居民和整个社区的发展，强调小组组员之社会责任、社会参与和社会行动能力的培养。题中，社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力，属于社会目标模式。 -
第18题：
下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（ ）。A.社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力
B.社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力
C.社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展
D.社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能答案：C解析：A项属于社会目标模式的服务对象。因为社会工作者致力于发展此组成员的社会参与能力。B项属于互动模式的服务对象，因为社会工作者侧重平等性的互动，并且通过互动增强他们社会交往的能力。C项属于治疗模式的服务对象，因为社区矫正对象是行为失范的人群，并且社会工作者想要帮助他们在社会适应方面得到发展，这符合治疗模式的理论基础。D项属于发展模式的服务对象，因为社会工作者想让他们在活动中意识到他们自己的潜能。这符合发展模式的假设前提。 本题主要考查小组工作的工作模式。考生要注意四种模式的应用对象及实施原则。 -
第19题：
社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了“家长技巧训练小组”，帮助组员学习教育子女的知识、方法。该小组属于()。A:成长小组
B:教育小组
C:治疗小组
D:兴趣小组答案：B解析：考点：小组工作的类型：教育小组。 -
第20题：
某社区有一些主要从事社区服务业的外来务工人员，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于()。A:居民参与的增强
B:社区管理的改进
C:互助网络的建立
D:生活环境的改善答案：C解析：互助网络是把面对相同问题或具有相似兴趣、能力的人聚合在一起，帮助他们建立联系，促进他们互相帮助、互相支援。本题中，社会工作者设计小组活动，将外来务工人员与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系，这种方法正是侧重了互助网络的建立。 -
第21题：
社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作，以增进居民对社区的归属感。在社区工作的准备阶段，社会工作者的工作目标是（）。
- A、认识和熟悉居民
- B、培养居民带头人
- C、协助成立各种居民小组
- D、保证居民小组的活动经费
正确答案:A -
第22题：
单选题永新社区有一些外来务工人员，主要从事社区服务业。社会工作者为了促进他们与社区居民的沟通交流，专门设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于（ ）。A社区管理的改进
B互助网络的建立
C生活环境的改善
D居民参与的增强
正确答案： C解析： -
第23题：
单选题下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（）。A社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力
B社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力
C社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展
D社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能
正确答案： A解析： A项属于社会目标模式的服务对象。因为社会工作者致力于发展此组成员的社会参与能力。B项属于互动模式的服务对象，因为社会工作者侧重平等性的互动，并且通过互动增强他们社会交往的能力。C项属于治疗模式的服务对象，因为社区矫正对象是行为失范的人群，并且社会工作者想要帮助他们在社会适应方面得到发展，这符合治疗模式的理论基础。D项属于发展模式的服务对象，因为社会工作者想让他们在活动中意识到他们自己的潜能。这符合发展模式的假设前提。【命题点拨】本题主要考查小组工作的工作模式。考生要注意四种模式的应用对象及实施原则。