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学校社会工作对父母的增能包括（ ）。A.开设父母课堂 B.帮助父母进行意识觉醒和行为转化 C.向父母传递人类行为与社会环境的知识 D.帮助他们纠正不恰当的教养方式 E.通过开展小组活动对父母进行教养效能训练

题目
学校社会工作对父母的增能包括（ ）。

A.开设父母课堂
B.帮助父母进行意识觉醒和行为转化
C.向父母传递人类行为与社会环境的知识
D.帮助他们纠正不恰当的教养方式
E.通过开展小组活动对父母进行教养效能训练
相似考题

1.小丁是一名初中二年级的学生，因为在家中是独子，父母对他都很娇纵，使得他性格偏执。在学校经常会与同学发生争吵，对于老师的批评也不接受，甚至会与老师发生争吵。针对小丁的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是（ ）。A．社区一学校型学校社会工作B．预防型学校社会工作C．治疗型学校社会工作D．变迁型学校社会工作

2.社会工作研究具有协助社会工作专业多元增能的功能，具体体现为：A.社会工作研究可以推进社会工作理论建设 B.社会工作研究可以改善社会工作实务 C.社会工作研究可以提升服务对象的整体福利 D.社会工作研究可以促进宏观场景的总体优化 E.社会工作研究可以协助社会工作者和社会服务机构增能

3.社会工作研究对社会工作的专业发展有重要意义，可以协助社会工作专业的多元增能，具体表现为()。A:社会工作研究可以改善社会工作实务 B:社会工作研究可以推进社会工作理论建设 C:社会工作研究可以提高民众的整体福利 D:社会工作研究可以协助社会工作者增能 E:社会工作研究可以协助社会服务机构增能

4.社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于（ ）。A．治疗型学校社会工作B．变迁型学校社会工作C．救治型学校社会工作D．社区一学校型学校社会工作

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  • 第1题：

    某社会工作机构通过对青少年服务项目的研究，优化了对内管理和对外服务，加强了对项目过程的管理，提升了服务的质量。这说明社会工作研究可以（ ）。

    A.改善社会工作实务
    B.推进社工理论建设
    C.协助社会工作者增能
    D.协助社会服务机构增能

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    某社会工作机构通过对青少年服务项目的研究，优化了对内管理和对外服务，加强了对项目过程的管理，提升了服务的质量，这说明社会工作研究可以()。

    A:改善社会工作实务
    B:推进社会工作理论建设
    C:协助社会工作者增能
    D:协助社会服务机构增能

    答案：D
    解析：
    考点：社会工作研究的功能。

  • 第3题：

    小兰从小被父母娇纵，以自我为中心，上学后，常与同学发生争吵，并大打出手，对于老师的批评也不接受，甚至会与老师发生争吵。针对小兰的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是()。

    A:社区—学校型学校社会工作
    B:预防型学校社会工作
    C:治疗型学校社会工作
    D:变迁型学校社会工作

    答案：C
    解析：
    学校社会工作主要有三种方式：①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；②变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；③社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。

  • 第4题：

    学校社会工作的要素包括()。

    A:学校社会工作属性
    B:学校社会工作对象
    C:学校社会工作者
    D:学校社会工作目的
    E:学校社会工作内容

    答案：A,B,C,D
    解析：
    考点：学校社会工作的要素。

  • 第5题：

    关于学校社会工作的定位，下列理解不正确的是（）。

    • A、在现有学校体制下，学校社会工作还归属在学校德育范畴
    • B、学校社会工作的工作路径自下而上，工作方法突出由外而内
    • C、学校社会工作与学校心理健康教育的目的是一致的
    • D、学校社会工作和心理健康教育一样都非常注重个体自身的作用
    • E、虽然学校社会工作包括生活管理，但不能将学校社会工作简单地等同于生活管理

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导，这种方式属于（　）。

    • A、社区一学校型学校社会工作
    • B、预防型学校社会工作
    • C、治疗型学校社会工作
    • D、变迁型学校社会工作

    正确答案:D

  • 第7题：

    社会救助社会工作的理论基础主要包括（）。

    • A、增能理论
    • B、认知理论
    • C、标签理论
    • D、优势视角
    • E、需求理论

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    单选题
    学生赵某在学校读初三。由于父母不合，赵某从小在家长的打骂声中长大。他经常逃学，和一些社会青年在一起抽烟喝酒，或是溜到网吧通宵打游戏。你认为对赵某适宜开展的社会工作服务是(　　)。
    A

    心理健康服务

    B

    家庭社会工作

    C

    矫正社会工作

    D

    学校社会工作


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    社会工作研究对社会工作的专业发展有重要意义，可以协助社会工作专业的多元增能，具体表现为（）。
    A

    社会工作研究可以改善社会工作实务

    B

    社会工作研究可以推进社会工作理论建设

    C

    社会工作研究可以提高民众的整体福利

    D

    社会工作研究可以协助社会工作者增能

    E

    社会工作研究可以协助社会服务机构增能


    正确答案： E,B
    解析： 社会工作研究的功能。

  • 第10题：

    单选题
    学校社会工作者小李定期对一些特殊家庭进行家访，小李的这种学校社会工作方式属于()。
    A

    社区一学校社会工作

    B

    创新型学校社会工作

    C

    治疗型学校社会工作

    D

    变迁型学校社会工作


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导，这种方式属于（　）。
    A

    社区一学校型学校社会工作

    B

    预防型学校社会工作

    C

    治疗型学校社会工作

    D

    变迁型学校社会工作


    正确答案： C
    解析： 学校社会工作主要有三种方式：
    ①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作;
    ②变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等;
    ③社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。

  • 第12题：

    单选题
    小伟是一名初中二年级的学生，因为他父母忙于工作，小伟是在爷爷奶奶家长大的，爷爷奶奶对他都很娇纵，使得他非常以自我为中心，在学校里稍有一些不满意就会与同学发生争吵，对于老师的批评也不接受，有一次差点出手打老师。针对小伟的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是(    ）。
    A

    社区一学校型学校社会工作

    B

    预防型学校社会工作

    C

    治疗型学校社会工作

    D

    变迁型学校社会工作


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    学校社会工作的主要方式有( )。

    A.治疗型学校社会工作
    B.变迁型学校社会工作
    C.社区——学校社会工作
    D.预防型学校社会工作
    E.家庭——学校社会工作

    答案：A,B,C
    解析：
    学校社会工作的主要方式有治疗型学校社会工作、变迁型学校社会工作和社区——学校社会工作。故选ABC。

  • 第14题：

    社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于()。

    A:社区一学校型学校社会工作
    B:预防型学校社会工作
    C:治疗型学校社会工作
    D:变迁型学校社会工作

    答案：D
    解析：
    学校社会工作主要有三种方式：①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；②变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；③社区—学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。

  • 第15题：

    社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于（ ）。

    A.救治型学校社会工作
    B.治疗型学校社会工作
    C.变迁型学校社会工作
    D.社区——学校型学校社会工作

    答案：C
    解析：
    变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等。

  • 第16题：

    学校社会工作对学生家庭困境的介入包括（ ）。

    A.提供情感支持
    B.动员社会及社区资源
    C.链接社会资源
    D.对其父母进行小组辅导
    E.发展支持系统

    答案：A,C,E
    解析：
    学生的家庭困境主要是指特殊的家庭状况给学生成长带来的负面影响，包括低保家庭、单亲家庭、再婚家庭、服刑人员家庭、残疾人家庭等。介入包括：1.提供情感支持；2.链接社会资源；3.发展支持系统。

  • 第17题：

    有一个二年级的小学生，家里有一个姐姐。父母对姐姐非常宠爱，而对他则有所忽视。他在学校经常与同学打架，扰乱课堂秩序，经常不交作业，老师认为他是一个问题儿童。社会工作者可以用（）理论来辅导他

    • A、增能
    • B、人本主义
    • C、精神分析
    • D、认知行为
    • E、社会支持

    正确答案:D

  • 第18题：

    针对于学校中存在的各种问题，社会工作者可以采用的学校社会工作方式主要有（　）。

    • A、治疗型学校社会工作
    • B、变迁型学校社会工作
    • C、矫治型学校社会工作
    • D、社区一学校型学校社会工作
    • E、引导型学校社会工作

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    多选题
    关于学校社会工作的定位，下列理解不正确的是（）。
    A

    在现有学校体制下，学校社会工作还归属在学校德育范畴

    B

    学校社会工作的工作路径自下而上，工作方法突出由外而内

    C

    学校社会工作与学校心理健康教育的目的是一致的

    D

    学校社会工作和心理健康教育一样都非常注重个体自身的作用

    E

    虽然学校社会工作包括生活管理，但不能将学校社会工作简单地等同于生活管理


    正确答案： E,B
    解析： B项，学校社会工作以学生为本，工作路径自下而上，工作重点是学生的成长，工作方法突出由内而外，工作重点为促进学生心灵改变和人格成长；D项，学校社会工作注重个体生活环境的作用，心理健康教育更注重个体自身的作用。

  • 第20题：

    单选题
    王平的父母在机构改革中双双下岗，全家仅靠每个月的低保生活。王平在学校学习很认真，但成绩却不好，父母很着急。社会工作者李欣与王平的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高王平学习成绩的方法。李欣发现，相对于其他学科，王平在学习语文知识时能很好地掌握，且能举一反三。于是先帮助她学习语文，以此来增强父母对王平学习的信心。李欣进一步指出，父母应该培养王平独立思考和自主学习的能力。李欣的服务体现了家庭社会工作中的()原则。
    A

    家庭处境

    B

    家庭个别化

    C

    满足家庭成员需要

    D

    帮助家庭成员增能


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    某社会工作机构通过对青少年服务项目的研究，优化了对内管理和对外服务，加强了对项目过程的管理，提升了服务的质量，这说明社会工作研究可以（）。
    A

    改善社会工作实务

    B

    推进社会工作理论建设

    C

    协助社会工作者增能

    D

    协助社会服务机构增能


    正确答案： C
    解析： 社会工作研究的功能。

  • 第22题：

    多选题
    学校社会工作的要素包括（）。
    A

    学校社会工作属性

    B

    学校社会工作对象

    C

    学校社会工作者

    D

    学校社会工作目的

    E

    学校社会工作内容


    正确答案： D,A
    解析： 学校社会工作的要素。

  • 第23题：

    多选题
    社会救助社会工作的理论基础主要包括(　　)。
    A

    增能理论

    B

    认知理论

    C

    标签理论

    D

    优势视角

    E

    需求理论


    正确答案： A,D
    解析：

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