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小组工作的治疗技巧主要有（ ）。A．经验分享法B．直接干预法C．间接干预法D．头脑风暴法E．小组外在力量法
题目
小组工作的治疗技巧主要有（ ）。
A．经验分享法
B．直接干预法
C．间接干预法
D．头脑风暴法
E．小组外在力量法
相似考题
参考答案和解析
正确答案：BCE
小组工作的目的之一就是协助组员个人恢复和发展社会功能。因此，小组工作治疗注重组员个人的改善或改变，包括对存在偏差行为和不良行为的治疗和改变。一般来说，小组工作的治疗有如下三种技巧：(1)直接干预法；(2)间接干预法；(3)小组外在力量法。
小组工作的目的之一就是协助组员个人恢复和发展社会功能。因此，小组工作治疗注重组员个人的改善或改变，包括对存在偏差行为和不良行为的治疗和改变。一般来说，小组工作的治疗有如下三种技巧：(1)直接干预法；(2)间接干预法；(3)小组外在力量法。
更多“小组工作的治疗技巧主要有( )。 A.经验分享法B.直接干预法 C.间接干预法D.头脑风暴法E.小组外在 ”相关问题
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第1题：
()主要以德尔菲法为主。A.小组评分法
B.绩效评估法
C.头脑风暴法
D.专家评分法答案：D解析： -
第2题：
青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后双方交换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去用礼貌语言与家人和朋友交流，这些做法体现了小组工作中（ ）的治疗技巧。A．直接干预法
B．间接干预法
C．外在力量法
D．任务中心法答案：B解析： -
第3题：
集团头脑风暴的形式包括A.直接头脑风暴法
B.间接头脑风暴法
C.质疑头脑风暴法
D.确信头脑风暴法
E.交互头脑风暴法答案：A,C解析： -
第4题：
调查质量和结果可靠性受主持人水平和技巧影响很大的方法是A.专题小组讨论
B.观察法
C.深入访谈法
D.问卷调查法
E.头脑风暴法答案：A解析：专题小组讨论是一种定性研究方法，其特点之一是对主持人有较高的要求，且综合水平和技巧对调查质量和结果可靠性有很大影响。其他方法虽然也受主持人的水平和技巧的影响，但没有此方法大，所以答案A最佳。 -
第5题：
A.专题小组讨论
B.观察法
C.深入访谈法
D.问卷法
E.头脑风暴法更适合于敏感问题调查的是答案：C解析： -
第6题：
青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流，这些做法体现了小组工作中（ ）的治疗技巧。A.直接干预法
B.间接干预法
C.正向促进法
D.反向激励法答案：B解析：角色扮演、家庭作业等属于间接干预法的具体操作技巧。 -
第7题：
下列关于小组工作治疗技巧中的直接干预法的描述，正确的有（ ）。
?A.直接干预法是指社会工作者干预小组过程来影响组员的行为
B.直接干预法一般发生在小组自身还缺乏相应的资源和经验时
C.社会工作者可以通过自身的权威影响成员行为的改变
D.社会工作者可以通过赞扬、奖励等促成组员某些行为的形成
E.社会工作者可以利用社会规范引导组员进入角色，鼓励和训练组员履行角色答案：B,C,D,E解析：A项，直接干预法是指社会工作者以治疗者的角色直接影响组员的行为，一般发生在小组自身还缺乏相应的资源和经验，无法协助组员解决面对的问题时，或有个别组员孤立于小组之外的时候。间接干预法是社会工作者通过干预小组过程来间接影响和改变小组组员的工作技巧。 -
第8题：
下列选项中，（ ）不属于小组工作治疗技巧。A.直接干预法
B.小组内在力量法
C.间接干预法
D.小组外在力量法答案：B解析：小组工作治疗注重组员个人的改善或改变，包括对存在偏差行为和不良行为的治疗和改变。一般来说，小组工作的治疗技巧包括三种：直接干预法、间接干预法和小组外在力量法。 -
第9题：
（ ）又称T小组法，简称ST法。A．案例分析法
B．管理者训练
C．头脑风暴法
D．敏感性训练答案：D解析：敏感性训练法又称T小组法，简称ST(Sensitivity Training)法。敏感性训练要求学员在小组中就参加者的个人情感、态度及行为进行坦率、公正的讨论，相互交流对各自行为的看法，并说明其引起的情绪反应。 -
第10题：
团体治疗技术中，由工作者借着干预团体过程来影响团体成员行为的方法称为（）
- A、间接干预法
- B、直接干预法
- C、心理治疗法
- D、团体的外在力量
正确答案:A -
第11题：
单选题在一个青少年小组中，社会工作者为家庭生活困难的孩子要求学校减免相应费用，这属于小组工作治疗技巧中的（ ）。A经验分享法
B小组外在力量法
C间接干预法
D直接干预法
正确答案： B解析： 在运用外在力量法时，社会工作者实际上扮演着辩护者、仲裁者、中间人、评议员的多重角色。当然，这些角色必须根据小组所处的具体环境而进行有针对性的扮演。 -
第12题：
单选题青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社工布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中（）的治疗技巧。A直接干预法
B间接干预法
C外在力量法
D任务中心法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
社会工作者在小组讨论时使用“头脑风暴法”时，运用的主持技巧是( )。A.鼓励的技巧
B.了解的技巧
C.引导的技巧
D.提问的技巧答案：C解析：社会工作者运用引导的技巧，围绕讨论主题，按照确定问题、分析问题、寻找和评价解决问题的各种方法、选择一种解决方法的讨论进程去展开。有时围绕如何解决问题，社会工作者可以引导组员运用头脑风暴法。 -
第14题：
下列属于定量决策的方法是()。A.头脑风暴法
B.德尔菲法
C.名义小组法
D.后悔值法答案：D解析：头脑风暴法、德尔菲法、名义小组法属于定性决策，而后悔值法属于定量分析法中的不确定型决策的一种方法。 -
第15题：
A.专题小组讨论
B.观察法
C.深入访谈法
D.问卷法
E.头脑风暴法结果较为客观、准确、量化的是答案：B解析： -
第16题：
A.专题小组讨论
B.观察法
C.深入访谈法
D.问卷法
E.头脑风暴法容易产生“趋同”效应的是答案：A解析： -
第17题：
在一个青少年小组中，社会工作者闫敏了解到小组中有几个孩子的家庭生活很困难，无法交学费，针对于这种情况，闫敏向这几个孩子所在的学校提出申请，希望学校能够为这几个孩子减免相应的费用，闫敏的这种做法属于()。A:直接干预法
B:间接干预法
C:经验分享法
D:小组外在力量法答案：D解析：小组的外在力量法是指借助小组之外的力量来影响组员和小组的做法。这些力量包括小组外的活动、与组员有显著关系的外部人员、组员所属的社会体系和社会环境。在运用外在力量法时，社会工作者实际上扮演着辩护者、仲裁者、中间人、评议员的多重角色。当然，这些角色必须根据小组所处的具体环境而进行有针对性的扮演。 -
第18题：
小组工作的治疗技巧主要有()。A:经验分享法
B:直接干预法
C:间接干预法
D:头脑风暴法
E:小组外在力量法答案：B,C,E解析：小组工作的目的之一就是协助组员个人恢复和发展社会功能。因此，小组工作治疗注重组员个人的改善或改变，包括对存在偏差行为和不良行为的治疗和改变。一般来说，小组工作的治疗有如下三种技巧：①直接干预法；②间接干预法；③小组外在力量法。 -
第19题：
小组工作的间接干预法的运用技巧包括（ ）。A.利用小组治疗元素
B.运用角色扮演的办法
C.运用行为改变的技巧
D.利用社会环境或外在力量
E.运用结构化组员角色的技巧答案：A,B,C,E解析：D项属于小组外在力量法，其他的都属于间接干预法。间接干预法还包括使用家庭作业。间接干预法和外在力量法容易混淆，但是明白一个重点就容易区别：间接干预法注重的是利用小组本身的力量来帮助成员设计或扮演一定的社会角色。而小组的外在力量法是借助小组之外的力量。 -
第20题：
小组工作的间接干预治疗技巧包括( )。
?A.利用小组治疗元素
B.运用角色扮演的办法
C.运用行为改变的技巧
D.利用社会环境或外在力量
E.运用结构化组员角色的技巧答案：A,B,C,E解析： -
第21题：
在一个青少年小组中，社会工作者为家庭生活困难的孩子要求学校减免相应费用，这属于小组工作治疗技巧中的（ ）。
- A、经验分享法
- B、小组外在力量法
- C、间接干预法
- D、直接干预法
正确答案:B -
第22题：
开展市场营销调查方法不包括（）
- A、实验法
- B、小组访问法
- C、头脑风暴法
- D、经验推广法
正确答案:D -
第23题：
多选题小组管理技术的三种方法（）A直接干预法
B间接干预法
C团体的外在力量法
D团体的内在动力法
正确答案： C,A解析： 暂无解析