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在小组工作的互动模式中，小组工作者会扮演协调者的角色，其任务是( )。A．启发组员主动考虑问题B．组织组员展开集体行动C．寻找所有组员的共同需求D．挖掘小组的正向动力E．动员组员主动思考和解决问题并强化发展目标

题目

在小组工作的互动模式中，小组工作者会扮演协调者的角色，其任务是( )。

A．启发组员主动考虑问题

B．组织组员展开集体行动

C．寻找所有组员的共同需求

D．挖掘小组的正向动力

E．动员组员主动思考和解决问题并强化发展目标

相似考题

1.在小组工作的互动模式中，小组工作者担当协助者的角色，其任务是（ ）。A．向组员说明小组的作用B．澄清组员的需求期待C．寻找所有组员的共同需求D．组织组员展开集体行动E．向组员说明自己在小组中承担的角色

2.小组的互动模式的实施原则中有关社会工作者的角色是( )。A．启发组员主动考虑问题，澄清组员的需要期待B．动员组员主动思考和解决问题并强化发展目标C．寻找所有组员的共同需求，挖掘小组的正向动力D．向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用E．强调为服务对象工作，而不是与服务对象一起工作

3.小组工作互动模式的实施原则是( )。A．发展成员认知，形成小组共识B．启发组员主动思考、澄清组员的需要期待C．向组员说明自己在小组中承担的角色和小组作用D．激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力E．向组员提供各类信息，协调组员关系，并充分利用社区资源

4.在小组工作中，发展模式的特点是（ ）。A．小组关注的焦点是宏观的社会层面B．小组目标是促进小组组员和团体的共同成长C．小组强调个人问题的解决而非环境的改变D．小组组员要能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长E．小组工作者扮演着协调者和使能者的角色

参考答案和解析
正确答案：ACDE
解析：在互动模式的实施原则中，小组工作者扮演着协调者的角色，其主要任务是：首先应启发组员主动考虑问题；澄清组员的需要期待，寻找所有组员的共同需求；挖掘小组的正向动力；动员组员主动思考和解决问题并强化发展目标。其次，向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用。其中选项ACDE符合题意。见教材第五章第二节互动模式的实施原则。
更多“在小组工作的互动模式中,小组工作者会扮演协调者的角色,其任务是( )。A.启发组员主动考虑问题B. ”相关问题

  • 第1题：

    以下不属于小组发展模式的特点的是( )。

    A．小组目标是促进小组组员和小组的共同成长

    B．小组目标是促进小组成员产生归属感，形成相互支持

    C．小组组员通过互动、学习和经验分享获得自我成长

    D．小组组员相互支持，增强社会功能

    E．社会工作者在小组中扮演着协调者和使能者的角色


    正确答案：BD

  • 第2题：

    社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演()的角色。

    A:使能者
    B:中介者
    C:倡导者
    D:协调者

    答案：D
    解析：
    考点：互动模式下社会工作者的角色。

  • 第3题：

    社会工作者带领互动小组下的小组工作，旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（ ）的角色。

    A.使能者
    B.中介者
    C.倡导者
    D.协调者

    答案：D
    解析：
    在互动模式下，社会工作者的角色是小组组员之间和小组与社会之间的协调者，他不直接控制小组，而是提供信息引导小组自主发展，帮助组员协商以使问题迅速解决。据此，本题选D项。

  • 第4题：

    社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中，赵某应当实施和贯彻的工作原则包括()。

    A:赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要
    B:赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验
    C:赵某在小组中扮演使能者的角色，激发组员的潜能
    D:赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放
    E:赵某让组员在小组中养成平等的关系

    答案：A,D,E
    解析：
    考点：互动模式的实施原则。

  • 第5题：

    社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（ ）的角色。

    A.使能者
    B.中介者
    C.倡导者
    D.协调者

    答案：D
    解析：
    考点：互动模式下社会工作者的角色。 在互动模式下，社会工作者的角色是小组组员之间和小组与社会之间的协调者，他不直接控制小组，而是提供信息引导小组自主发展，帮助组员协商以使问题迅速解决。

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