第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
小军的父母平日基本不关心他的衣着打扮,对他的学习没有太高要求,对他迷恋网络的行为也不闻不问。这种教养方式属于()。
第5题:
家庭环境
同辈群体
大众传媒
社区文化
学校氛围
第6题:
鼓励小志说出心中最真实的感受
协助小志重新规划自己的生活
帮助小志重新理解过去经历的意义
帮助小志建立良好的同学关系
第7题:
小志的家庭情况以及他与家人的关系
小志所在的社区是否有可以利用的资源
小志的校园生活以及他与老师同学的关系
小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力
小志早年与父母长期分离的经历对他的负面影响
第8题:
娇纵型教养模式
支配型教养模式
专制型教养模式
冲突型教养模式
第9题:
娇纵型
专制型
放纵型
民主型
第10题:
协助小志重新规划自己的生活
协助小志建立良好的同学关系
鼓励小志说出心中最真实的感受
帮助小志重新理解过去经历的意义
第11题:
第12题:
培养学习习惯
改善人际关系
培养独立能力
改善健康状况
第13题:
第14题:
第15题:
学生李某从小父母离异,跟着年老多病的祖父生活,祖父对他管教不严,他经常和社会上的一些无业青年混在一起,打架斗殴。父亲偶尔回家,对他不是打就是骂。在学校,他破坏课堂纪律,拖欠作业,完不成学习任务,还欺负小同学,全班同学都看不起他、疏远他,但他喜欢运动,是班级篮球队的主力队员。简析李某不良品德行为形成的原因。
第16题:
小斌今年10岁,由于从小体弱多病,父母对他百般呵护,不但接送他上学,陪他做功课,还不让他做家务。在学校,小斌常因打扫卫生等事与同学发生摩擦,同学嫌他不会做卫生,都不愿与他分在一组做值日,因此小斌在学校感觉很孤独。针对上述情况,社会工作者应帮助小华( )。
第17题:
小志的家庭情况以及他与家人的关系
小志所在的社区是否有可以利用的资源
小志的校园生活以及他与老师同学的关系
小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力
小志早年与父母长期分离的经历对他的父母影响
第18题:
他有很多空余时间
他的责任感要求
他的女朋友要求
他的学校要求
第19题:
第20题:
第21题:
溺爱型
民主型
支配型
放任型
第22题:
给小飞父母打电话,批评家长不监督孩子做作业
先向小飞了解情况.询问他未完成作业的原因
要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭
让小飞在办公室写检讨,不准许他上课
第23题: