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某社会工作机构开展了一个面向单亲爸爸的小组。小组中的单亲爸爸们相互熟悉后,开始诉说生活的艰辛以及个人情感的坎坷经历,从相互理解到相互帮助,取得了很好的效果。该小组类型属于()。A:教育小组B:矫治小组C:支持小组D:治疗小组

题目
某社会工作机构开展了一个面向单亲爸爸的小组。小组中的单亲爸爸们相互熟悉后,开始诉说生活的艰辛以及个人情感的坎坷经历,从相互理解到相互帮助,取得了很好的效果。该小组类型属于()。

A:教育小组
B:矫治小组
C:支持小组
D:治疗小组

相似考题
参考答案和解析
答案:C
解析:
支持小组一般是由某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。本题中的单亲爸爸小组属于支持小组。
更多“某社会工作机构开展了一个面向单亲爸爸的小组。小组中的单亲爸爸们相互熟悉后,开始诉说生活的艰辛以及个人情感的坎坷经历,从相互理解到相互帮助,取得了很好的效果。该小组类型属于()。”相关问题
  • 第1题:

    某社区建立了一个针对单亲妈妈的工作小组。在社工的组织下,这些单亲妈妈们利用业余时间定期会面,开展活动。相互熟悉后,开始深入交流工作、生活、情感、育儿等方面,逐步在彼此间建立了固定的联络,逐步走出婚姻的阴影。从社会工作的角度看,该小组属于:

    A.疗治小组
    B.教育小组
    C.支持小组
    D.矫正小组

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    关于成长小组,下列理解错误的有(  )。

    A.成长小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所
    B.成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己
    C.社会工作者在成长小组建成后一般不必介入该小组的过程
    D.单亲家庭自强小组属于成长小组
    E.成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变

    答案:A,C,D
    解析:
    A项,成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作,教育小组则被广泛地应用于社区、学校、医院等场所;C项,在成长小组建成后,社会工作者要参与其中,更有极端的学者认为,大多数支持小组属于自助类的,故社会工作者在小组建成后一般不必介入该小组的过程;D项,单亲家庭自强小组属于支持小组。

  • 第3题:

    为了帮助单亲母亲更好地适应单亲生活,某机构成立了“单亲妈妈互助小组”,通过组员之间的经验分享、情感支持、解决问题能力的学习、发展个人潜能等,使组员在小组过程中获得成长。这个小组体现了小组工作的()特点。

    • A、促进人际交往
    • B、社会控制
    • C、运用团体动力
    • D、带来的转变更持久
    • E、影响个人转变

    正确答案:A,C,E

  • 第4题:

    社会工作者组建单亲家庭自强小组,通过组员分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。

    • A、成长小组
    • B、治疗小组
    • C、教育小组
    • D、支持小组

    正确答案:D

  • 第5题:

    王女士是一位单亲母亲,和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多,一是自己工作不稳定,收入低,家里生活困难;二是和儿子的沟通越来越少,母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后,介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲,并组成一个小组,小组成员之间互相交流和支持,一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后,焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是()。

    • A、发展性小组
    • B、支持性小组
    • C、预防性小组
    • D、评估性小组

    正确答案:B

  • 第6题:

    单选题
    社会工作者组建单亲家庭自强小组,通过组员分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。
    A

    成长小组

    B

    治疗小组

    C

    教育小组

    D

    支持小组


    正确答案: B
    解析: 支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是,指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件,表达经历这些事件时的情绪感受,建立起能够相互理解的共同体关系,达到相互支持的目的。

  • 第7题:

    单选题
    社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中,组员们相互交流、相互支持,表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中,组员们相互支持,相互理解,获得感情的慰藉。社会工作者小慧开展的是()。
    A

    正式小组

    B

    支持小组

    C

    治疗小组

    D

    成长小组


    正确答案: A
    解析: 支持小组。

  • 第8题:

    单选题
    某社会工作机构开展了一个面向单亲爸爸的小组,小组中的单亲爸爸们相互熟悉后,开始诉说生活的艰辛以及个人情感的坎坷经历,从相互理解到相互帮助,取得了很好的效果。该小组类型属于(  )。(2014年真题)
    A

    教育小组

    B

    矫治小组

    C

    支持小组

    D

    治疗小组


    正确答案: A
    解析:
    支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。题中,社会工作机构开展的面向单亲爸爸的小组针对的是共性问题,单亲爸爸们通过相互了解进而到相互帮助,并取得了很好的效果,属于支持小组。

  • 第9题:

    单选题
    近来在A社区中,社区工作者针对一些单亲母亲开展起来一系列的小组活动,她们每周都会在社区的活动中心聚会,一起交流在单亲家庭中的育儿经验,互相分享自己在一周内的生活情绪,这样的小组属于以下哪种类型的小组?()
    A

    支持性小组

    B

    发展性小组

    C

    预防性小组

    D

    教育性小组


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    社会工作方法中,小组讨论的主要作用包括(  )。
    A

    促进组员参与小组事务

    B

    激发组员对小组的兴趣

    C

    调动小组集体的力量解决问题

    D

    促进组员相互回馈

    E

    帮助组员相互理解


    正确答案: D,A
    解析:
    小组讨论有助于组员参与小组事务,激发组员对小组的兴趣,运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题。DE两项属于促进组员沟通的技巧。

  • 第11题:

    单选题
    社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时,发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这位单亲妈妈,他应该()。
    A

    协助单亲妈妈更持续地参与社区服务活动

    B

    协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求

    C

    鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间

    D

    协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历


    正确答案: A
    解析: 生态系统理论。

  • 第12题:

    单选题
    在一个单亲母亲组成的小组中,工作者通过促进小组成员彼此在情感上的联系,小组成员彼此鼓励,在生活上形成互助,相互交流独自抚养孩子的经验,这个小组属于(   )类型小组。
    A

    教育

    B

    支持

    C

    成长

    D

    发展


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    社会工作方法中,小组讨论的主要作用包括( )。

    A.促进组员参与小组事务
    B.激发组员对小组的兴趣
    C.调动小组集体的力量解决问题
    D.促进组员相互回馈
    E.帮助组员相互理解

    答案:A,B,C
    解析:
    小组讨论有助于组员参与小组事务,激发组员对小组的兴趣,运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题。DE两项属于促进组员沟通的技巧。

  • 第14题:

    社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时,发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这位单亲妈妈,他应该()。

    A:协助单亲妈妈更持续地参与社区服务活动
    B:协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求
    C:鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间
    D:协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历

    答案:A
    解析:
    考点:生态系统理论。

  • 第15题:

    社会工作者小祥针对社区内的单亲妈妈,组织成立了“单亲家庭自强小组”,充分发挥小组组员的自主性,鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题,这属于( )。

    • A、教育小组
    • B、成长小组
    • C、支持小组
    • D、治疗小组

    正确答案:C

  • 第16题:

    社工小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时,发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这些单亲妈妈,他应该()。

    • A、鼓励单亲妈妈更持续地参与社区服务活动
    • B、协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求
    • C、鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间
    • D、协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历

    正确答案:A

  • 第17题:

    单选题
    社会工作者组织社区单亲家庭组成自强小组。在小组中,组员们通过分享彼此的感受协助解决彼此的问题。这个小组属于(  )。
    A

    成长小组

    B

    治疗小组

    C

    教育小组

    D

    支持小组


    正确答案: A
    解析:

  • 第18题:

    多选题
    为了帮助单亲母亲更好地适应单亲生活,某机构成立了“单亲妈妈互助小组”,通过组员之间的经验分享、情感支持、解决问题能力的学习、发展个人潜能等,使组员在小组过程中获得成长。这个小组体现了小组工作的()特点。
    A

    促进人际交往

    B

    社会控制

    C

    运用团体动力

    D

    带来的转变更持久

    E

    影响个人转变


    正确答案: D,A
    解析: 通过单亲母亲之间的经验分享、情感支持、解决问题能力的学习、发展个人潜能等,使组员在小组过程中获得成长,这体现了小组工作的促进人际交往、运用团体动力和影响个人转变的特点。

  • 第19题:

    单选题
    某社会工作机构开展了一个面向单亲爸爸的小组。小组中的单亲爸爸们相互熟悉后,开始诉说生活的艰辛以及个人情感的坎坷经历,从相互理解到相互帮助,取得了很好的效果。该小组类型属于()。
    A

    教育小组

    B

    矫治小组

    C

    支持小组

    D

    治疗小组


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    社会工作者组织了单亲儿童小组的第一次聚会,小组工作进入了开始阶段,下列选项中不属于小组工作开始阶段中社会工作者的任务的是()。
    A

    协助小组组员彼此认识以消除陌生感

    B

    帮助小组组员厘清对小组的期望,提高他们对小组目标的认识

    C

    讨论保密原则和建立契约

    D

    处理小组组员出现的抗拒行为


    正确答案: D
    解析:

  • 第21题:

    多选题
    针对单亲母亲家庭中的亲子关系问题,社会工作者可以()。
    A

    开展单亲母亲成长小组

    B

    开展单亲家庭亲子沟通小组

    C

    从微观层面对单亲母亲及孩子进行个案辅导

    D

    从宏观层面政府给与相关的政策支持

    E

    从中观层面采用社区工作及学校社工工作方法改善单亲母亲及孩子的生存环境


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “单亲家庭自强小组”“癌症病友小组”属于小组类型中的( )。
    A

    教育小组

    B

    支持小组

    C

    成长小组

    D

    任务小组


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    某社区的社会工作者发现社区中有不少单亲母亲家庭,她们面临很大的工作和生活压力,社会工作者通过个案管理的方法,将单亲母亲组织在一起,了解她们的苦难和需要,设计系列的小组工作方案,使单亲母亲通过小组动力分享感受和经验,疏解情绪、缓解压力、疏理并澄清观念,建立支持网络,增强复原力,更好地面对生活。这样的小组活动最适合的小组主题是(  )。
    A

    单亲母亲支持小组

    B

    单亲母亲互助小组

    C

    单亲母亲情绪疏导小组

    D

    单亲母亲支持与互助小组


    正确答案: A
    解析: