第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
社工小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去,下列做法中较为适当的是()。
第5题:
社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去,下列做法中较为适当的是()。
第6题:
在某小组最后一次活动中,组员小王说:“我觉得咱们挺好的,能够相互信任。现在的社会上可不是这样,咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活,我就特别紧张,最近都失眠了。”面对组员的离别情绪,社会工作者最宜采用的做法是()。
第7题:
为组员提供其需要的信息与资源
继续发掘组员的潜能
协助组员保持小组经验
对组员进行追踪服务
处理组员的离别情绪与感受
第8题:
保持中立的态度,继续倾听其他组员表达对小李离开的不满情绪
阻止组员讨论小李离开的事,指出背后议论其他组员是不恰当的
让组员甲总结刚才大家对小李的看法,共同分析小李离开的原因
疏导组员因小李离开而产生的负面情绪,引导组员回归小组议题
第9题:
处理离别情绪,协助组员保持小组的经验
处理抗拒行为,协调处理组员间的冲突
促进组员表达,增进组员的了解和支持
控制小组进程,协助组员形成稳定的关系
第10题:
按照计划结束小组,将小王的问题搁置不予理睬
更改计划加开小组,将小王的问题及时妥当处理
更改计划延长小组,将小王的问题将由组员讨论
按照计划结束小组,将小王的问题通过跟进解决
第11题:
按原计划结束小组,将小玉的问题搁置不予处理
更改计划加开小组,将小玉的问题及时妥当处理
更改计划延长小组,将小玉的问题交由组员讨论
按原计划结束小组,将小玉的问题通过跟进解决
第12题:
倾听
体谅
对焦
鼓励
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
癌症病友小组的活动要结束了,在结束阶段,社会工作者的主要任务是()。
第17题:
某校成立了"从毛毛虫到蝴蝶"的提升青少年耐挫力小组,在小组聚会的后期,小组中原本已经解决的问题这时又出现了,组员们在活动中不同程度地表现出不自信、退缩的行为。此时,社会工作者应该()。
第18题:
小组活动的设计
与组员沟通
促进组员沟通
小组评估
第19题:
工作准备阶段
工作开始阶段
中期转折阶段
后期成熟阶段
第20题:
重新制定小组规范
协助组员向他人寻求支持
处理组员离别情绪
将小组活动继续进行下去
第21题:
处理组员的离别情绪和感受
马上结束小组
转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导
不予关注
第22题:
交流信息
适当帮助梳理
积极回应
适当自我表露
第23题:
“你们的发言好像跑题了,让我们回到主题好吗?”
“你们的发言各有各的道理,家家都有难念的经,是不是这样?”
你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易,我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。?
“你们的发言说到各种感觉,能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体心情?”