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更多“有一种观点认为。多进口粮食,等于进口土地和水。”试对此观点进行分析。要求:语言通畅、论述充分。500 ”相关问题
  • 第1题:

    (四)相当一部分人认为, 水是公共产品或者准公共产品, 因此用水应该是低价的。针对这种观点,参考给定资料,写一篇文章,对国家水资源价格改革的基本思路进行阐述。(40分)要求:(1)自拟题目,中心明确,观点鲜明,联系实际;

    (2)说理充分,结构完整,语言流畅;

    (3)不少干800字.


    正确答案:
    保护水资源。利国利民解决我国的水问题,核心是提高用水效率,建设节水型社会。以建立节水型社会,实现水资源的可持续利用,支持经济社会可持续发展为目标,把水资源的节约、保护、合理配置放在突出位置,促进资源与经济社会、生态环境协调发展。
    第一,国务院发展计划主管部门和国务院水行政主管部门负责全国水资源的宏观调配。全国的和跨省、自治区、直辖市的水中长期供求规划,由国务院水行政主管部门会同有关部门制订,经国务院发展计划主管部门审查批准后执行。地方的水中长期供求规划,由县级以上地方人民政府水行政主管部门会同同级有关部门依据上一级水中长期供求规划和本地区的实际情况制订,经本级人民政府发展计划主管部门审查批准后执行。水中长期供求规划应当依据水的供求现状、国民经济和社会发展规划、流域规划、区域规划,按照水资源供需协调、综合平衡、保护生态、厉行节约、合理开源的原则制定。
    第二,国家对用水实行总量控制和定额管理相结合的制度。省、、自治区、直辖市人民政府有关行业主管部门应当制定本行政区域内行业用水定额,报同级水行政主管部门和质量监督检验行政主管部门审核同意后,由省、自治区、直辖市人民政府公布,并报国务院水行政主管部门和国务院质量监督检验行政主管部门备案。县级以上地方人民政府发展计划主管部门会同’同级水行政主管部门,根据用水定额、经济技术条件以及水量分配方案确定的可供本行政区域使用的水量,制定年度用水计划,对本行政区域内的年度用水实行总量控制。
    第三,实施取水许可制度和征收管理水资源费。取水许可制度和水资源有偿使用制度,是水资源管理中两项非常重要的制度。我国是人均水资源非常紧缺的国家,而且时间和空间分布非常不均匀,与土地、矿产等资源不匹配。实施取水许可制度和水资源有偿使用制度,有利于水资源统一管理,有利于国家对水资源的有效控制、合理配置,有利于促进水资源的合理开发和高效利用,有利于遏制用水浪费,保护取水权人的用水权益,促进水资源的节约、保护和可持续利用。
    第四,用水实行计量收费和超定额累进加价制度。用水计量,是促进用水户节约用水的一项非常重要的措施。用水只有计量,才能准确反映各用水户用水的多少。有了用水计量,还只
    是促进节约用水的第一步,还必须实行计量水费制度,也就是根据各用水户用水计量计收水费,才能激励用水户通过节约用水,节约水费支出。这样,用水户用水的多少就和自己的经济利益直接挂起钩,就能够促进节约用水。为了激励各用水户进一步节约用水,还需要制定各行各业和生活用水的用水定额,根据用水定额和各用水户的产品量和人口数,下达各用水户的用水总量,即用水计划,实行超定额累进加价制度,在定额以内的用水量,实行平价收费,超过定额以外的用水量,实行平价基础上累进加价收费,这样就能进一步促进各用水户节约用水,以减少自己的水费开支。
    第五,各级人民政府应当推行节水灌溉方式和节水技术,对农业蓄水、输水工程采取必要的防渗漏措施,提高农业用水效率。农业是我国最大的用水行业。1949年我国农业用水量约为1OOl亿立方米,占全国用水量的97.1%。到2000年,该比例相对下降,但农业用水的绝对数仍然大大超过工业和生活用水量。现有蓄水工程普遍存在老化失修、漏水严重。据统计,全国8万多座水库,有1/3存在不同程度病险漏水问题。许多灌区只修了干渠和支渠,而且漏水严重,支渠以下的渠系修建不全,有的配套率不到20%。农业灌溉水的利用率只有0.43,仅为发达国家的一半左右;单方水的粮食生产能力只有0.85公斤左右,远低于2公斤以上的世界水平,大水漫灌方式普遍存在,一亩地平均用水约500立方米。每年干旱面积达4亿亩,缺水300亿立方米。因此,解决水资源短缺问题的根本出路在发展节水农业。党的十五届三中全会决定指出:要制定促进节水的政策,大力发展节水农业,把推广节水灌溉作为一项革命性的措施来抓,大幅度提高水的利用率,努力扩大农田有效灌溉面积。
    第六,工业用水应当采用先进技术、工艺和设备,增加循环用水次数,提高水的重复利用率。国家逐步淘汰落后的、耗水量高的工艺、设备和产品,具体名录由国务院经济综合主管部门会同国务院水行政主管部门和有关部门制定并公布。生产者、销售者或者生产经营中的使用者应当在规定的时间内停止生产、销售或者使用列入名录的工艺、设备和产品。
    第七,城市人民政府应当因地制宜采取有效措施,推广节水型生活用水器具,降低城市供水管网漏失率,提高生活用水效率;加强城市污水集中处理,鼓励使用再生水,提高污水再生利用率。各级人民政府应当采取措施,加强对节约用水的管理,建立节约用水技术推广体系,培育和发展节约用水产业。单位和个人都有节约用水的义务。从水资源的开发、利用、保护、节约和管理的各个环节上,采取各种有效的对策措施。在全面节水的基础上,减少水的跑、冒、滴、漏,努力提高水的利用率,积极开发新水源,重点抓水的重复利用和污水再生利用。国家厉行节约用水,大力推行节约用水措施,推广节约用水新技术、新工艺,发展节水型工业、农
    业和服务业,建立节水型社会。
    第八,新建、扩建、改建建设项目,应当制订节水措施方案,配套建设节水设施。节水设施应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。
    第九,各级人民政府应当积极采取措施,改善城乡居民的饮用水条件。进入21世纪,虽然我国加大了环境治理和水污染防治的力度,水质恶化的势头有所控制,但从总体上来看,水污染的趋势很难避免。现在我国农村还有4300万人饮用水困难,即饮用水量尚不能保证供给。此外,中国有79%的人口正在饮用细菌含量较高的水,l.7亿人正在饮用受到有机物污染的水,1.1亿人正在饮用高矿物质含量的水,5000 7)-人正在饮用硝酸盐含量高的水。面对这样的饮水状况,我国政府近年来通过发行国债来加大城乡供水、水污染处理的基础设施建设,以改善城乡居民的生活用水条件,提高城乡居民的生活质量。
    第十,使用水工程供应的水,应当按照国家规定向供水单位缴纳水费。供水价格应当按照补偿成本、合理收益、优质优价、公平负担的原则确定。根据国家经济政策和当地水资源状况,对各供用水分别核定。改为供水价格应当按照补偿成本、合理收益、优质优价、公平负担的原则确定,即供水价格既要考虑补偿供水单位的供水成本,也要考虑供水单位的合理收益(利润)和国家税收,还要根据供水的水质情况的不同,实行不同的水价,同时,还要根据不同用水尸的承受能力确定不同的水价。

  • 第2题:

    自拟标题,就给定资料所反映的主要问题,用不少于 1200 字的篇幅进行论述。可全面论述,也可就某一方面进行重点论述。要求观点明确、论点正确、论据充分、分析具体、层次清晰、语言流畅。


    正确答案:
    维护公共安全是政府的应尽职责。维护公共安全,切实保障人民群众的生命财产安全,体现了最广大人民群众的根本利益。当前,我国处于经济高速发展时期,人们的安全意识、公共安全基础并未同步发展,导致各种安全事故频发。从各类企事业单位的生产事故到波及面甚广的食品安全事件,给我们一次次敲响了警钟。 公共安全之所以重要,是因为它关系到人民群众生命财产的安危、关系到社会的稳定。俗话说,天有不测风云。水灾、旱灾、雪灾、地震、台风、山体滑坡、泥石流、病虫害及各种传染性疾病??古今中外,各种自然及人为灾害都给人类的生命财产造成了严重损失。 随着我国由计划体制向市场体制转变,政府对社会的职能也在发生重大变化。在某些方面,政府仍然保持着单一性的、计划性的管理体制,如国防、社会治安的某些方面。由于政府职能的退出、归位和松懈,就给形成公共安全市场提供了必要的空间。由于市场机制的引入,过去这种单一的公共安全提供模式的弊端就明显地暴露出来,不能满足人们对公共安全多样化和个别化的需求。 由于各种社会公共灾害威胁几乎涵盖了社会生活的各个方面,现有的公共安全管理体制已很难适应未来灾害袭击的严峻形势。建立以防灾和反恐为重点的公共安全联合领导机构,就是为了更好地应对各种灾害的袭击,以便早谋对策、早有准备,一旦灾难来临,能够从容应对。
    首先,要建立健全机制。政府相关部门应建立处置公共安全事件的正常机制。就像安全生产管理监督机制一样,一旦出现事故,相应机构和专业人员马上能够进行处置。其实,中央已明确提出了要提高保障公共安全和处置突发事件的能力。建立健全保障公共安全和处置突发事件的正常机制,是落实这一要求的具体体现。
    第二,要反应及时。类似事件出现后,社会各界,包括新闻媒体高度关注是正常的,也是负责任的表现。对部分专业性很强的事件,普通老百姓难以作出准确判断。而且,在不同部门、企业与普通老百姓之间,存在严重的信息不对称问题。这就要求政府相关部门对事件作出客观、权威的解释。尤其是对那些涉及群众生命财产安全的、群众迫切需要知道的内容,相关部门应组织相关专家和研究机构实事求是地对其进行研究鉴定,拿出一个权威性结论并据此作出相应的决策,既能有效缓解人们的情绪,也能增长人们的知识。 既能有效缓解人们的情绪,也能增长人们的知识。
    第三,要加强引导。国内外经验表明,公共安全事件一旦发生,很容易在社会大众中产生恐慌和焦虑,此时,人们往往来不及仔细地分析对策,而是相互寻求应付的办法。在这一过程中,人们情绪激动,意见和看法各不相同。在人们处于情绪化的状况下,如果有人率先采取了某种大致符合众人信念和取向的行动,就有可能被其他人所仿效,从而形成群体的共同行为。如果引导和处置不当,集体行为往往会发展成破坏性行为。因此,政府各有关部门应该携起手来,通力合作,重视和加强对公众消极情绪的引导和排泄,防止消极情绪进一步激化而酿成社会悲剧。 我们需要明确的是:政府,且只有政府才是我们在公共安全领域的受托人。任何公共场所,公园也好,商厦也好,其具体的经营者可能是某个公司部门,但这些地方都有公众参与活动,而国家政府是对公共秩序进行维护和管理的合法主体,维护公共安全是政府的天然职责。正因如此,政府应当摆正经济发展与公共安全的关系,确立相关政府管理部门的行政执法权威,这样才能实现以人为本的城市经营发展理念,把公共安全事故降到最低的限度。

  • 第3题:

    有人认为靠名人故里之争来炒作有利于促进经济的发展,对这一观点进行评价。要求:思路清晰,语言通畅。150字左右。


    正确答案:
    名人故里之争刚出现的时候或许可以吸引无数人的眼球,但是反复的出现和炒作,就会使民众失去新鲜感,取而代之的是反感的情绪。而当地政府想要达到的招商引资的效果,往往也会适得其反。这些手段或许在一定阶段可以吸引眼球,但是并非长远发展之计。

  • 第4题:

    有观点认为,春秋战国时期的教育思想体现出平等精神。请依据实例,对这种观点进行分析。


    答案:
    解析:
    平等精神是指对人与人之间在经济、政治、文化、教育等方面处于同等地位、享有同等权利的思想追求。 春秋战国时期的不少教育思想确实体现了平等精神,也有一些主张存在与平等精神相违的情形,但其主流是 合乎平等精神的。 (1)舂秋战国时期教育思想的平等精神表现在: ①教育家都充分肯定人性的平等。无论是孔、孟、苟,还是墨家、道家和法家,都认为所有人的生性都是相同或相近的。 ②教育家都认为教育对任何人的发展都具有必要性和可能性。孟子认为教育通过扩充人人皆善的本性,而使“人皆可以为尧舜”;苟子认为教育通过“化性起伪”,而使“涂之人可以为禹”;墨子认为“官无常贵而民无终贱”,教育可使人得到改变,等等。 ③教育学家并不限定教育对象的范围,主张普通民众也有获得受教育的机会。孔子提出“有教无类”,认为不分贵贱、贫富和族群,人人都可以受教育;墨子提出“兼爱”的社会理想,要求做到“有道者劝以教人”;孟子认为设立学校的目的“皆所以明人伦”,使民众通过学校教育懂得人伦之道,等等。 (2)春秋战国时期教育思想与平等精神的相违之处在于: ①有些教育家在教育对象和教育作用问题上仍带有社会等级观念甚至性别歧视。孔子认为“唯上智与下愚不移”,“唯女子与小人为难养”;孟子认为,兴办学校可以使“人伦明于上,小民亲于下”,等等。 ②不少教育家提出教育的目的对于不同的人而有不同的含义。孔子与孟子都将教育目的区分为“君子”与“小人”两种,他们所办的私学都以培养“君子”为目的,都对“小人”有所鄙视;苟子提出以培养官僚政治所需要的各级儒学人才为目的,等等。

  • 第5题:

    关于“早恋”,有的老师认为:只要不影响学习,可以顺其自然,有的老师则认为:学生的任务就是学习,要坚决杜绝“早恋”,请针对这两种观点进行判断和分析。
    要求:判断准确,观点鲜明,分析合理,条理清晰,字数不超过300字。


    答案:
    解析:
    题干中两位老师的观点都不合理。对待早恋现象,既不能顺其自然,也不能坚决杜绝。
    (1)教师的天职是教书育人,因此老师在面对学生“早恋”时,不能仅关注学生的学习,而忽视其他方面。由于中学生的情绪情感具有强烈性、不稳定、易激动等特点,如果对学生的早恋顺其自然,可能会造成难以挽回的后果。
    (2)虽然学生的主要任务是学习,但是随着性意识的萌芽,中学生开始感受到来自异性的吸引,并产生接近异性的倾向和愿望,出现早恋现象是正常的。因此对于学生的“早恋”现象,老师不能一味地坚决杜绝,而要耐心疏导学生,培养学生健康交往的意识,引导学生广泛交往,把握好深浅度,端庄稳重。
    综上所述,题干中两位老师对待早恋的观点都有失偏颇。

  • 第6题:

    (2005年真题)联系我国实际,试从立法、执法和司法角度论述权利保障的法治原则及其意义。
    要求:观点明确,说理充分,条理清晰,语言规范、流畅。


    答案:
    解析:
    (1)法治社会中,权利保障原则具有重要意义,法治的目的之一就是保障公民的权利,没有权利保障就没有法治。
    (2)权利保障原则的主要内容为:
    第一,尊重和保障人权,如生存权、自由权、财产权或者政治权利、经济权利、文化权利等。
    第二,法律面前人人平等,即依法平等地保护权利和依法平等地追究责任。
    第三,权利义务一致,即公民在依法享有权利的同时,也应依法履行自己的义务。
    (3)在立法活动中,贯彻权利保障原则是立法良善的表现,也是法治的前提。(联系当代中国的立法实际,谈权利保障原则的意义)
    (4)在政府执法活动中,尊重和保障人权,贯彻执行权利保障原则是法治的基本要求。(联系中国的执法实际,谈权利保障原则的意义)
    (5)在司法活动中,贯彻权利保障原则,切实保障人权是法治的重要保证。(联系中国的司法实际,谈权利保障原则的意义)

  • 第7题:

    联系我国实际,试从法律与人权关系的角度论述我国法律对人权保障的意义。(要求:观点明确,说理充分,条理清晰,语言规范、流畅。)


    正确答案: 1、人权概念的分析,世界各国对人权的理解莫衷一是,千姿百态(适当展开)。
    2、中国对人权的认识有以下几点:
    (1)人权虽有国际性的一面,但主要是一国内部的法律和政治问题,反对以人权为借口干涉外国内政。(2)人权可从不同角度加以认识,包括应有人权、法律人权和实际人权。
    (3)人权的内容主要包括三个方面,即生存发展权、政治自由权利以及社会文化经济权利等。
    (4)人权是具体的,不存在抽象的人权。
    (5)人权的范围和保护程度受一国的社会物质生活条件所制约,并与国家政权的性质密切相关。
    3、法律对人权的保护有着重大的实际意义,是人权保障主要渠道之一。我国法律对人权的保障主要体现在以下几个方面:
    (1)在立法过程中直接确认和保障人权;
    (2)我国法的实施直接维护和保障人权;
    (3)法律对人权得以实现的社会环境发生作用从而间接保障人权;
    4、我国参加国际人权立法,维护和保障人权。我国以缔或参加了许多国际人权条约,如《经济、社会、文化权利国际公约》、《公民权利和政治权利国际公约》等;一贯赞同《世界人权宣言》的人权原则和概念。

  • 第8题:

    理论界对绩效的界定,目前主要有三种典型的观点:一种观点认为绩效是();另一种观点认为绩效是()。还有一种观点认为绩效是结果和行为的统一。


    正确答案:结果;行为

  • 第9题:

    有观点认为“学习型组织强烈反对分工、竞争和反应性”。试从学习型组织的角度评述该观点。


    正确答案:学习型组织:指一个不断发展其适应与变革能力的组织。学习型组织的支持者把它作为解决传统组织中固有的三个基本问题的一剂良药,这三个问题是分工、竞争和反应性。这三个问题的不利结果:
    1、基于专业化的分工制造了“壁垒”,从而把一个组织分割成各自为政而且常常相互冲的领域。
    2、过分强调竞争常常会削弱合作。在管理团队中,成员之间为了显示谁更正确、谁知道的更多、谁更有说服力而相互竞争;各分部之间本应相互合作、共享信息,他们却也在相互竞争;项目小组的领导者相互竞争以显示谁是最好的管理者。
    3、反应性使管理者的注意力发生了偏离,他们更注重解决问题而不是开发创新。问题的解决者尽力避免发生某些事情,而创新者则努力给现有状态带来新的东西。对反应性的一味强调会排挤创新和不断的改进,鼓励人们为“救火”而忙碌。
    学习型组织的特点:
    1、有一个普遍赞同的共同的远景。
    2、在解决问题和从事工作中,摒弃旧的思维方式和常规程序。
    3、作为相互关联系统的一个有机组成部分,成员们对组织的所有过程、活动、功能和环境的相互作用进行积极的思考。
    4、成员们跨越纵向和横向边界进行坦率真诚的沟通,共享相关的信息和知识,在开放的环境中,在功能正常的冲突中,使性质不同的、各具个性的个体团结成为一个整体。
    5、成员们放弃个人的利益和局部利益,为实现组织的共同远景密切配合。

  • 第10题:

    填空题
    理论界对绩效的界定,目前主要有三种典型的观点:一种观点认为绩效是();另一种观点认为绩效是()。还有一种观点认为绩效是结果和行为的统一。

    正确答案: 结果,行为
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    联系我国实际,试从法律与人权关系的角度论述我国法律对人权保障的意义。(要求:观点明确,说理充分,条理清晰,语言规范、流畅。)

    正确答案: 1、人权概念的分析,世界各国对人权的理解莫衷一是,千姿百态(适当展开)。
    2、中国对人权的认识有以下几点:
    (1)人权虽有国际性的一面,但主要是一国内部的法律和政治问题,反对以人权为借口干涉外国内政。(2)人权可从不同角度加以认识,包括应有人权、法律人权和实际人权。
    (3)人权的内容主要包括三个方面,即生存发展权、政治自由权利以及社会文化经济权利等。
    (4)人权是具体的,不存在抽象的人权。
    (5)人权的范围和保护程度受一国的社会物质生活条件所制约,并与国家政权的性质密切相关。
    3、法律对人权的保护有着重大的实际意义,是人权保障主要渠道之一。我国法律对人权的保障主要体现在以下几个方面:
    (1)在立法过程中直接确认和保障人权;
    (2)我国法的实施直接维护和保障人权;
    (3)法律对人权得以实现的社会环境发生作用从而间接保障人权;
    4、我国参加国际人权立法,维护和保障人权。我国以缔或参加了许多国际人权条约,如《经济、社会、文化权利国际公约》、《公民权利和政治权利国际公约》等;一贯赞同《世界人权宣言》的人权原则和概念。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    有观点认为,任何社会都有自己的核心价值体系,这是一定的社会系统得以运转、社会秩序得以维持、国家政权得以稳定的基本认识基础和精神基础。你认为这种观点对吗?试进行分析。

    正确答案: 我认为这种观点是对的。因为一个社会的物质利益的矛盾和冲突,是可以通过发展社会生产力,对物质利益进行调节和协调来解决的,这对社会稳定和发展不会构成主要威胁;而一个社会的价值观念或价值体系发生对立和矛盾,社会就会出现崩溃和瓦解。因此,任何社会都有自己的核心价值体系,这是一定的社会系统得以运转,一定的社会秩序得以维持的最基本的精神依托。可见,一个社会的价值体系是至关重要的。 任何社会又必须具有统领一切思想观念的核心思想体系,这就是核心价值体系。其实,核心价值体系是相对于丰富多彩的思想观念而言的,也是建立在各种思想观念的基础上的。  就中国的社会主义核心价值体系而言,马克思指出,思想观念在任何时候都是社会存在的反映。随着我国改革开放的深入与发展,中外文化交流的拓展,国外各种社会思潮蜂拥而入;在国内,由于社会结构、社会利益和社会分配方式的多样化和多元化,也出现了各种思想观念。应该说,当前社会上出现的不同思想观念,都是各种社会阶层、社会团体的利益表现。这种社会思想观念的多样性是社会生动活泼、充满活力的体现,这是可喜的,是改革开放的成果。但是,任何社会又必须具有统领一切思想观念的核心思想体系,这就是核心价值体系。其实,核心价值体系是相对于丰富多彩的思想观念而言的,也是建立在各种思想观念的基础上的。社会主义核心价值体系是尊重各种思想观念差异,包容其多样性的。 在尊重差异、包容多样的思想观念的基础上,构建社会的核心价值体系,对于社会的思想体系和社会的稳定是十分必要的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据给定材料所反映的问题,自选角度,自拟标题进行论述。要求:观点鲜明,内容充实,结构完整,语言流畅,字数掌握在900字左右。


    正确答案:
    作答A:
    积极为高校毕业生就业铺路架桥
    高校毕业生就业难是目前人们关注的一个社会热点问题。高校毕业生作为高素质人才却就业困难,而很多用人单位又难以找到适用人才,这反映了高等教育体制、人才供需结构、毕业生就业取向等方面的矛盾。
    受应试教育体制影响,大多数高校毕业生动手能力不强,多需要经过半年到一年的实践锻炼,才能逐渐成长为用人单位所需要的人才。高校扩招后,教育规模迅速扩张,教育质量难以得到保障。同时,许多高校毕业生缺乏社会知识,自身定位偏离社会实际需求。部分用人单位追求人力资源利用效益最大化考虑,也不愿接收未经实践锻炼的应届高校毕业生。在这种前提下,如何解决高校毕业生就业难问题成为众人关注的焦点。
    多数人认为,改革教育体制、改善人才结构,是解决高校毕业生就业难的治本之策,但这需要一个较长的过程。当务之急是要缓解高校毕业生就业难问题,各级政府可以有所作为。
    高校毕业生缺乏实践经验的问题可以通过政府的牵线搭桥得以解决。
    政府可牵头组建高校毕业生见习基地,解决高校毕业生就业难问题。通过见习基地,帮助高校毕业生消除由于初次就业产生的恐慌心理,逐步适应即将开始的职业生涯。帮助高校毕业生在工作见习中学会与人交往合作,强化集体意识、团队意识,熟悉职业规范,提高职业素养,更好地满足用人单位的实际需要。政府在高校与社会之间搭建一座桥梁,降低用人单位开发和培养人才的成本,增强用人单位接收高校毕业生的积极性。除此之外,高校毕业生见习基地本身也是用人单位,可以经过一段时间的考察选择留用合适的毕业生。高校学生也是社会不可多得的人力资源,建立实习基地,能提高人才利用率,节省社会成本。
    政府可以为高校毕业生就业制定扶持政策。为鼓励高校毕业生创业,政府应出台为创业者提供小额贷款、工商行政登记免收费用、减免税收等政策。这样,有创业意向的毕业生就能实现自主就业,实实在在为社会经济的发展做贡献。
    规范企业用人制度,营造公平的就业环境,加大对违法违规企业的处罚力度,提高企业的违法成本,以此强化企业的社会责任;逐步改变人们的传统观念,实现就业机会的真正平等。
    政府在大学生就业问题上能否发挥应有作用取决于对待该问题的决心,在政府的正确引导下,一定能解决好大学生就业问题。
    评析:本文是一篇典型的政论文章,文章就如何解决毕业生就业问题提出了一系列解决措施。这些措施具体、可操作性强,是比较好的申论文章。
    作答B:
    换一个角度看待大学生就业难
    受国际金融危机影响,我国就业形势十分严峻,大学毕业生的就业压力不断增加。中央为此专门发出了加强高校毕业生就业工作的通知,重视程度非同小可。目前是大学毕业生求职择业的关键时期,也是促进高校毕业生就业的攻坚阶段。但我们不能把大学生就业当成包袱,而换个角度看,这也是企事业单位进行“人才抄底”、“人才储备”的大好时机。
    现在有一些人和一些声音,把大学扩招当成一切问题的“罪魁祸首”,甚至连2009年高考人数的下降,也认为是高校毕业生就业难造成的,而就业难又是扩招造成的(教育部已对此进行了驳斥)。这样想问题是片面的。有人说,现在满马路都是大学生了,太多了,远远供过于求。其实我国的大学生并未到“供过于求”的境地。
    我们仍是缺乏人才的,招贤纳才仍是重中之重。现在各地区、各单位都把人才工作当作一项战略工作来抓。解决大学生就业难问题,并尽快取得成效,可视为在这个特殊时期的一项战术性工作。如果我们能把人才工作的战略性与尽快解决大学生就业的战术性目标更有机地结合在一起的话,将会产生巨大优势。因为在这个特殊时期,可更容易做到好中选优、优中选精,更多储备人才、培育人才。那么,在将来危机度过之后的新一轮经济增长中,凡是这样做的单位和地区,就肯定具有人才积累所形成的“首发优势”。打个比方说,现在储蓄的资本越多,将来提取的利息就越高。而要取得令人羡慕的“资本利润率”,就必须具备从积极角度看问题的本领,也就是说要具有长远的眼光。
    人才是我们的财富,我们的财富还远未到“满马路都是”的地步。谁能爱才、会选才、懂储才、精育才,把大学毕业生当成财富看待,谁就能毫无疑问地在竞争上具有长久而巨大的优势。
    评析:文章从不同的角度对大学生就业难问题进行了分析,论述清晰、视角独到,值得参考借鉴。

  • 第14题:

    根据给定材料,自选角度,自拟题目,用1000字左右的篇幅进行论述。要求:观点鲜明、语言流畅、逻辑清晰、有说服力。


    正确答案:
    答案提示
    加快互联网立法
    我国互联网经过艰难的探索和实践,从无到有,从小到大,其巨大的社会效益、强大的生命力和广阔的发展前景,已充分显示出来,其作用也日益显著。但随着经济的发展和人民生活水平的不断提高,广大群众对互联网管理的要求也会越来越高。在网络迅速发展的今天,制定互联网管理法律法规,完善互联网法律制度将有助于规范网络,保障人民的合法权益。
    近些年来,互联网上的犯罪现象越来越多,网上盗窃、黄色网页、欺诈等事件不断,而且得不到圆满的解决。网络犯罪已成为社会普遍关注的主要话题,同时网络犯罪也在拷问着我国的互联网立法。
    网络犯罪的立法国际上都还比较薄弱,我国立法又处于刚刚开始的起步阶段,在网络犯罪定性上的法律有一些,但对于具体的新类型的网络犯罪特别是犯罪定量方面的法律规范还很缺乏,有待于进一步完善。
    第一,充分认识依法保障和促进信息网络健康发展的重要性。在大力推进我国国民经济和社会信息化的进程中,必须高度重视信息网络的安全问题。要积极支持和大力推进信息网络化,也要加强规范,依法管理、保障和促进我国信息技术和信息网络健康有序地发展。
    第二,加强和完善信息网络立法。我们在信息网络立法方面制定了一些法规和规章,但总体上讲,还不能满足依法促进和管理信息网络的需要。要进一步加强这方面的工作,要制定管理性的法律规范,也要制定促进信息技术和信息产业健康发展的法律法规,还要有促进信息网络从业单位行业自律的规定。要建立和完善信息网络安全保障体系的法规及有效防止有害信息通过网络传播的管理机制,制定通过信息网络实现政务公开和拓宽公民参政议政渠道的法律规范,制定通过信息网络引导和鼓励全社会弘扬中华优秀文化的激励机制等等。
    第三,加强信息网络方面的执法和司法。要努力完善这方面的行政执法体制,健全执法机构,明确职责,做到依法决策、依法行政、依法管理。要加强信息网络领域的司法工作,通过司法手段保护公民的合法权益,保障国家的政治和经济安全,保障和促进信息网络健康有序发展。
    第四,积极参与国际信息网络方面规则的制定。信息网络是国际化的,不仅需要通过国内法律进行规范,还需要通过国际性规则予以调整。我们要在相应国际组织中积极参与制定有关信息网络的国际条约,加强国际交流与合作。
    第五,加强信息网络管理人才的培养。信息网络管理是一个新的领域,没有一大批政治素质高、业务能力强,具有信息网络知识、法律知识和管理能力的复合型人才,工作是很难做好的。一定要把这方面人才的培养工作摆上战略位置,采取多方面措施加紧推进。
    良好的法制环境,对互联网快速、健康发展起到促进和保障作用,同时也保障人民的合法权益不受侵犯。我国互联网要实现法制化运作,关键在于加速互联网立法,完善相关法律体系。

  • 第15题:

    关于权力的产生有两种观点,一种认为权力体现上级对下级的控制,另一种认为权力体现下级对上级权威的承认。请你分析这两种观点。


    答案:
    解析:
    这实际上讲的是领导影响力的问题,这两种观点都有片面性。
    (1)领导活动是一种定向的控制性行为,它需要有法定的和可以实际行使的强制性权力,这是从事领导工作的前提。领导由此产生的影响力叫权力影响力。
    (2)领导活动又是上下级互动的行为,领导活动的成效还在很大程度上取决于下级对上级的信赖和拥戴,因而领导者还必须具备受下级敬佩的人格魅力和领导艺术。领导由此产生的影响力叫非权力影响力。
    (3)领导者必须清醒地认识到权力影响力和非权力影响力各有不可或缺的独特作用,既发挥好权力的强制作用,又发挥好自身的表率作用,刚柔相济,恩威并用。

  • 第16题:

    结合实际,论述我国法律监督的现实意义。 要求:观点明确,说理充分,条理清晰,语言规范、流畅


    答案:
    解析:
    法理学中,法律实施包括执法、司法,守法和法律监督,这四项内容都是论述题有可能考查的重要知识点。此外,还有社会主义法治理念和法治国家的建设等与社会主义法治密切相关的知识点可能会出论述题,考生在复习有关章节时要彻底熟悉书上的内容,做到能够熟练地表达出这些内容的概念、特点和意义。考生做本题时应当注意结合法治、民主、经济建设三方面,从各种法律监督形式的意义入手整合作答。 法律监督有狭义和广义之分。狭义上的法律监督是指由特定的国家机关依照法定职权和程序,对立法、执法和司法活动的合法性进行的监督;广义上的法律监督是指由所有的国家机关、社会组织和公民对各种法律活动的合法性所进行的监督。在现代国家的法制中,法律监督是法制不可缺少的特殊组成部分,它贯穿于法律运行的全过程,对社会生活或经济生活有着广泛的影响。在我国,法律监督的意义主要体现在以下几个方面:(1)法律监督是我国社会主义民主政治的保障和重要组成部分,法律监督将权力及其运行置于监督之下,从而保障民主政治的安全,法律监督的一个重点就是对于国家公权力的监督和制约,使得国家机关及其工作人员依法谨慎地行使国家权力,不致发生国家权力的滥用从而威胁到公众利益,保证了社会公民的合法权利不受公权力的肆意侵害;同时,法律监督也是普通公民参与民主政治的重要途径和方式,广大公民通过参与法律监督,可以对国家机关及其工作人员的职务行为提出自己的意见和建议,公民可以通过选举人大代表作为自己利益的代言人来行使监督职能,参与民主议政,也可以通过行使言论自由的权利发表自己的意见和建议,这样才能促使国家机关及其工作人员纠正错误,改进工作,反过来更好地保障公民参与民主政治的权利。 (2)法律监督是依法治国,建设社会主义法治国家的保证。法律监督有利于维护国家法律体系的统一完整,保障法律在全国范围内的统一实施,确立和维护法律的权威。一国的法律体系内部各法律之间制定和实施过程的协调一致是一国法制完备的特点,有效的法律监督可以保证法律制定的合法和合理,不至于出现因为部门或者团体利益而导致某一部法律的制定破坏整体法律体系框架的情况,从而真正地实现法律体系的完备和和谐。同时,有效的法律监督可以保证法律在一国领域内的严格实施,实现执法必严,违法必究,使得法律实效真正达到立法原意,不至于成为一纸废文,有利于维护法律的尊严。 (3)法律监督有利于我国社会主义市场经济的建立和完善。社会主义市场经济与法律有着密切的联系,社会主义市场经济实质上就是法制经济,而且相对于其他现代市场经济与法制的联系更为紧密:市场主体的行为需要有法律监督的规范;市场经济是契约经济,契约关系的遵守离不开合理的法律监督行为;市场经济是自由竞争的经济模式,有了法律监督,市场经济的竞争才能合法有序良性地进行;法律监督可以对违反市场经济秩序的行为予以惩罚,保障社会主义市场经济的繁荣发展。

  • 第17题:

    有老师认为,在课堂教学中是否完成教学任务并不重要,重要的是能否促进学生的身心发展。请对此观点作出判断和分析。
    要求:判断准确,观点明确,分析合理,条理清晰,字数不超过300字。


    答案:
    解析:
    题干观点错误。不应将完成课堂教学任务与促进学生身心发展割裂开来。
    (1)我国实行素质教育,教育目的是促进学生德智体美劳等方面的全面发展。完成提升国民素养,促进学生身心全面发展的任务和目标,最终是要在教师每堂课的教学任务完成的基础上一步一步变为现实的。脱离课堂教学任务谈促进学生身心发展是虚妄而不切实际的。
    (2)人的身心发展是从生命开始到生命结束全过程中的发展,这个过程存在巨大的个体差异性。为保证国民在受教育阶段,身心得到科学有效的发展,也需要通过每一堂课的教学任务完成质量来进行把控和评价。
    综上所述,题干表述错误。只有踏踏实实完成每一节课的教学任务,才能保证教育目的的实现,保质保量促进学生身心发展。

  • 第18题:

    有一种观点认为恩格斯关于文学典的理论已经过时,主张文学的非典型化。请从恩格斯的有关论述对这种观点加以评论。
    这种非典型化的观点是错误的。恩格斯关于文学典型的理论,一方面要求文学形象必须真实反映社会关系的本质,揭示社会发展的趋势,并提出了“真实地再现典型环境中的典型人物”的高要求,这就要反对“恶劣的个性化”;另一方面,他又强调文学的典型必须具有鲜明的个性特征,拿典型人物来说就应当是一定的单个人,要有独特的个性特征。在他关于典型人物性格描绘的论述中最充分地体现了这一观点。
    文学必须真实地反映生活的本质和规律,达到对社会生活本质的高度概括和深入揭示,才能在个别中表现一般,在有限中表现无限,具有深厚的社会和人生的内涵,这就决定了它必须具有典型性。同时。第15页共15页文学的典型又只有在具有鲜明生动的个性特征的情况下,才符合艺术的规律,具有艺术的吸引力和感染力。可见,恩格斯的文学典型理论并没有过时。否定这一理论,文艺创作和文艺理论都会滑到邪路上去。

  • 第19题:

    有观点认为,任何社会都有自己的核心价值体系,这是一定的社会系统得以运转、社会秩序得以维持、国家政权得以稳定的基本认识基础和精神基础。你认为这种观点对吗?试进行分析。


    正确答案:我认为这种观点是对的。因为一个社会的物质利益的矛盾和冲突,是可以通过发展社会生产力,对物质利益进行调节和协调来解决的,这对社会稳定和发展不会构成主要威胁;而一个社会的价值观念或价值体系发生对立和矛盾,社会就会出现崩溃和瓦解。因此,任何社会都有自己的核心价值体系,这是一定的社会系统得以运转,一定的社会秩序得以维持的最基本的精神依托。可见,一个社会的价值体系是至关重要的。 任何社会又必须具有统领一切思想观念的核心思想体系,这就是核心价值体系。其实,核心价值体系是相对于丰富多彩的思想观念而言的,也是建立在各种思想观念的基础上的。  就中国的社会主义核心价值体系而言,马克思指出,思想观念在任何时候都是社会存在的反映。随着我国改革开放的深入与发展,中外文化交流的拓展,国外各种社会思潮蜂拥而入;在国内,由于社会结构、社会利益和社会分配方式的多样化和多元化,也出现了各种思想观念。应该说,当前社会上出现的不同思想观念,都是各种社会阶层、社会团体的利益表现。这种社会思想观念的多样性是社会生动活泼、充满活力的体现,这是可喜的,是改革开放的成果。但是,任何社会又必须具有统领一切思想观念的核心思想体系,这就是核心价值体系。其实,核心价值体系是相对于丰富多彩的思想观念而言的,也是建立在各种思想观念的基础上的。社会主义核心价值体系是尊重各种思想观念差异,包容其多样性的。 在尊重差异、包容多样的思想观念的基础上,构建社会的核心价值体系,对于社会的思想体系和社会的稳定是十分必要的。

  • 第20题:

    某人认为买电钻就是为了得到墙上的洞,试分析此人的观点。


    正确答案: 产品整体概念包含核心产品、形式产品、期望产品、附加产品、潜在产品。
    其中核心产品指客户使用产品后得到的价值,形式产品指产品的外形,颜色,质量等,附加产品指产品的各类服务等。
    认为买电钻就是为了得到墙上的洞的观点只关注了产品整体概念的核心产品,忽视了形式产品和附加产品等。
    从客户看到核心产品这点出发,生产厂商应在产品整体概念中关注形式产品和附加产品,即产品的外形、耐久度、颜色等和产品的免费送货、保修能力等。

  • 第21题:

    法律解释、法律推理与法律职业、法律思维之间有着密切的联系,法学院同学甲与乙对此有过讨论。甲认为:①法律职业的独特性与其所特有的法律思维是分不开的;②法律思维是一种仅仅依靠法官自由裁量的思维;③法律解释和法律推理是抽象的,它具体体现在法律思维中。乙则认为:①法律思维是一种仅仅进行形式逻辑推理的思维;②通过进行法律解释和法律推理,能够培养和深化法律思维,有助于保持法律职业的自律和自治。下列何种选项的观点是正确的?( )

    • A、甲的观点①和②
    • B、甲的观点①和乙的观点②
    • C、甲的观点③和乙的观点①
    • D、甲的观点②和乙的观点②

    正确答案:B

  • 第22题:

    问答题
    有一种观点认为恩格斯关于文学典的理论已经过时,主张文学的非典型化。请从恩格斯的有关论述对这种观点加以评论。

    正确答案: 这种非典型化的观点是错误的。恩格斯关于文学典型的理论,一方面要求文学形象必须真实反映社会关系的本质,揭示社会发展的趋势,并提出了“真实地再现典型环境中的典型人物”的高要求,这就要反对“恶劣的个性化”;另一方面,他又强调文学的典型必须具有鲜明的个性特征,拿典型人物来说就应当是一定的单个人,要有独特的个性特征。在他关于典型人物性格描绘的论述中最充分地体现了这一观点。
    文学必须真实地反映生活的本质和规律,达到对社会生活本质的高度概括和深入揭示,才能在个别中表现一般,在有限中表现无限,具有深厚的社会和人生的内涵,这就决定了它必须具有典型性。同时。第15页共15页文学的典型又只有在具有鲜明生动的个性特征的情况下,才符合艺术的规律,具有艺术的吸引力和感染力。可见,恩格斯的文学典型理论并没有过时。否定这一理论,文艺创作和文艺理论都会滑到邪路上去。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    有观点认为“学习型组织强烈反对分工、竞争和反应性”。试从学习型组织的角度评述该观点。

    正确答案: 学习型组织:指一个不断发展其适应与变革能力的组织。学习型组织的支持者把它作为解决传统组织中固有的三个基本问题的一剂良药,这三个问题是分工、竞争和反应性。这三个问题的不利结果:
    1、基于专业化的分工制造了“壁垒”,从而把一个组织分割成各自为政而且常常相互冲的领域。
    2、过分强调竞争常常会削弱合作。在管理团队中,成员之间为了显示谁更正确、谁知道的更多、谁更有说服力而相互竞争;各分部之间本应相互合作、共享信息,他们却也在相互竞争;项目小组的领导者相互竞争以显示谁是最好的管理者。
    3、反应性使管理者的注意力发生了偏离,他们更注重解决问题而不是开发创新。问题的解决者尽力避免发生某些事情,而创新者则努力给现有状态带来新的东西。对反应性的一味强调会排挤创新和不断的改进,鼓励人们为“救火”而忙碌。
    学习型组织的特点:
    1、有一个普遍赞同的共同的远景。
    2、在解决问题和从事工作中,摒弃旧的思维方式和常规程序。
    3、作为相互关联系统的一个有机组成部分,成员们对组织的所有过程、活动、功能和环境的相互作用进行积极的思考。
    4、成员们跨越纵向和横向边界进行坦率真诚的沟通,共享相关的信息和知识,在开放的环境中,在功能正常的冲突中,使性质不同的、各具个性的个体团结成为一个整体。
    5、成员们放弃个人的利益和局部利益,为实现组织的共同远景密切配合。
    解析: 暂无解析