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对文中划线处的意思理解正确的一项是( )。A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中二氧化碳含量将出现负增长C.不同海域生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著D.不同海域中生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,可吸收温室气体,并减少大气中二氧化碳含量

题目

对文中划线处的意思理解正确的一项是( )。

A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡

B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中二氧化碳含量将出现负增长

C.不同海域生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著

D.不同海域中生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,可吸收温室气体,并减少大气中二氧化碳含量


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更多“对文中划线处的意思理解正确的一项是( )。A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们 ”相关问题
  • 第1题:

    文中( 5 )处正确的答案是( )。

    A.是不同的

    B.是相同的

    C.有不同的IP地址

    D.有不同的路由选择协议


    正确答案:B

  • 第2题:

    对文中划线处的意思理解正确的一项是:

    A不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡
    B不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中的二氧化碳含量将出现负增长
    C不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著
    D不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,可吸收温室气体,并减少大气中二氧化碳含量


    答案:D
    解析:
    本题属于语句理解题。

    A项提到的保持空气含量的平衡在原文中并未出现,属于无中生有;

    B项中提到了“负增长”,而原文没有提到增长和增长率的问题,属于无中生有;

    C项讨论的是效果会更加显著,而原文只是说起到了减少二氧化碳含量的目的,至于效果并没有到,属于无中生有。

    D项之中没有添加任何附加条件和主观推断的。

    故正确答案为D。

  • 第3题:

    热泵与制冷机的工作原理相同,但是(  )。

    A. 它们工作的温度范围和要求的效果不同
    B. 它们采用的工作物质和压缩机的形式不同
    C. 它们消耗能量的方式不同
    D. 它们吸收热量的多少不同

    答案:A
    解析:
    热泵和制冷机的工作原理相同,都是实施逆向循环,只是用途和工作的温度范围不同,要达到的效果也不同。热泵用于供暖,而制冷机用于制冷。以供暖热泵为例,通过蒸发器吸收低温热源(如环境空气、水源、土壤)的热量,升温后通过冷凝器加热房间内的空气。

  • 第4题:

    下列句子中划线词语在文中的意思与现代汉语相同的一项是()。
    A.或共帐而寐 B.拜受而已
    C.出身忧国 D.通达治体


    答案:B
    解析:
    B项中“而已”与现代汉语用法相同,皆意为“罢了”。A项中“或”意为“有时”,与今义不同。C项中“出身忧国”意指全身心为国分忧。D项中“通达”意为“通晓”,此句意为:通晓治理国家的方略。

  • 第5题:

    一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末起航前往南极,以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。
    该小组的9名研究人员来自东吉利大学和普利茅斯海洋实验室。预计科学家们将于2月开始进行实验,届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域,同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂,该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。
    铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在20世纪20年代就被提出,此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现,硫酸铁确实能起到让蓝色海洋变绿的作用。硫酸铁不仅可大幅度提高该海域硅藻等藻类的生长,而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。
    科学家们认为,在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有更加重要的意义。一方面因为南极海域被认为在地球海洋中是最“缺铁”的,而这种营养缺乏很可能对该海域生产力造成了某种程度的限制。
    不过,科学家们同时也指出,投放硫酸铁后海中浮游生物会增加,这是否会成为一个新的温室气体来源尚需研究


    对文中划线处的意思理解正确的一项是:

    A. 不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡。
    B. 不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中的二氧化碳含量将出现负增长。
    C. 不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著。
    D. 不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,可吸收温室气体,并减少大气中二氧化碳含量。

    答案:C
    解析:
    解题指导: A、B选项谈到由于“不同海域生成与吸收二氧化碳情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡”“大气中二氧化碳含量将出现负增长”。这在原文中都是没有信息依据的。文章画线部分说的是“减少大气中二氧化碳含量”并没有说减少到什么程度。D“南极海域海洋可吸收温室气体”并不是在“海域海洋生产力提高后”才可能吸收温室气体。故答案为C。