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()，能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A.掌握一定的词汇B.掌握正确的语音、语调C.注意倾听对方的讲话D.初步掌握正确的语法

题目

()，能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。

A.掌握一定的词汇

B.掌握正确的语音、语调

C.注意倾听对方的讲话

D.初步掌握正确的语法

相似考题

1.简述《幼儿园教育指导纲要》(试行)中各领域的目标。

2.《幼儿园教育指导纲要》中规定幼儿园健康教育领域的总目标是什么?

3.《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园社会领域的教育目标是什么?

4.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言领域的目标中渗透着一种理念,即强调()。A.让幼儿熟记词汇B.让幼儿学会“学习阅读”C.激发与培养幼儿对语言及其运用的兴趣D.培养前阅读和前书写技能

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  • 第1题：

    由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的培训目标领域是（ ）。

    A.情感领域
    B.认知领域
    C.精神运动领域
    D.知识领域

    答案：B
    解析：
    培训课程应达到的全部目标分为三个领域：（1）由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的认知领域。（2）由兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成的情感领域。（3）由各种技能和运动技能诸目标组成的精神运动领域。

  • 第2题：

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园的教育内容划分为五个领域，以下答案正确的是( )

    A.健康、语言、社会、科学、艺术
    B.数学、语言、社会、科学、艺术
    C.社会、科学、艺术、音乐、美术
    D.科学、艺术、音乐、健康、社会

    答案：A
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园的教育内容划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

  • 第3题：

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（　　）。


    A.终身学习的基础和动力

    B.为升入小学打基础

    C.幼儿知识的掌握与获得

    D.基础教育的发展

    答案：A
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》第二部分教育内容与要求中提出在目标表述上较多地使用了“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。

  • 第4题：

    对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。

    • A、写法
    • B、发展历史
    • C、音、义、形

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。

    • A、培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣
    • B、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力
    • C、利用图书培养幼儿的学习能力

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

    • A、《幼儿园教育纲要》
    • B、《幼儿园工作规程》
    • C、《幼儿园机构管理条例》
    • D、《幼儿园教育指导纲要》

    正确答案:D

  • 第7题：

    我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了“（）”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。


    正确答案:科学

  • 第8题：

    单选题
    （）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。
    A

    培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣

    B

    养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

    C

    利用图书培养幼儿的学习能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园语言领域的目标、内容与要求以及指导要点。

    正确答案： 在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，对幼儿园语言领域的目标、内容与要求、指导要点主要有以下阐述，对幼儿园教师开展语言领域的活动有很多启发：首先是语言领域的目标，主要有以下几点：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌。（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。（3）能清楚地说出自己想说的事。（4）喜欢听故事、看图书。（5）能听懂和会说普通话。其次是语言领域的内容与要求，主要包括以下一些内容和要求：（1）创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。（4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品。使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。（5）培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。（6）利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。（7）提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应该帮助幼儿学习本民族语言。最后关于语言领域的指导要点，有以下几点：（1）语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。（2）幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。（3）幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。（4）对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。
    A

    写法

    B

    发展历史

    C

    音、义、形


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    《纲要》提出语言领域的目标是（）。
    A

    乐意与人交谈，讲话礼貌

    B

    注意倾听对方讲话，能理解日常用语

    C

    喜欢听故事、看图书

    D

    能听懂和会说普通话


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
    A

    《幼儿园教育纲要》

    B

    《幼儿园工作规程》

    C

    《幼儿园机构管理条例》

    D

    《幼儿园教育指导纲要》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在幼儿言语发展中，消极词汇是指( )

    A.意义消极的词汇
    B.儿童不能理解的词汇
    C.儿童理解却不能正确使用的词汇
    D.儿童既能掌握又能理解的词汇

    答案：B,C
    解析：
    选项D是积极词汇的含义，而选项A是望文生义的。

  • 第14题：

    简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在语言领域要达到的目标有哪些?


    答案：
    解析：
    根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿在幼儿园语言领域教育下要达到的目标主要包括以下五点： (1)乐意与人交谈，讲话礼貌；
    (2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
    (3)能清楚地说出自己想说的事；
    (4)喜欢听故事、看图书；
    (5)能听懂和会说普通话。

  • 第15题：

    （）是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。

    • A、能听懂和会说普通话
    • B、掌握正确的语音、语调
    • C、能掌握听说普通话
    • D、初步掌握正确的语法

    正确答案:A

  • 第16题：

    （），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。

    • A、掌握一定的词汇
    • B、掌握正确的语音、语调
    • C、注意倾听对方的讲话
    • D、初步掌握正确的语法

    正确答案:D

  • 第17题：

    《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域的目标中渗透着一种理念，即强调（）

    • A、让幼儿熟记词汇
    • B、让幼儿学会“学习阅读”
    • C、激发与培养幼儿对语言及其运用的兴趣
    • D、培养前阅读和前书写技能

    正确答案:D

  • 第18题：

    《纲要》提出语言领域的目标是（）。

    • A、乐意与人交谈，讲话礼貌
    • B、注意倾听对方讲话，能理解日常用语
    • C、喜欢听故事、看图书
    • D、能听懂和会说普通话

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标着眼于(   )。
    A

    终身学习的基础和动力

    B

    为升入小学打基础

    C

    幼儿知识的掌握与获得

    D

    基础教育的发展


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    （）是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
    A

    能听懂和会说普通话

    B

    掌握正确的语音、语调

    C

    能掌握听说普通话

    D

    初步掌握正确的语法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《幼儿园教育指导纲要（试行）》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（）。
    A

    终身学习的基础和动力

    B

    为升人小学打基础

    C

    幼儿知识的掌握与获得

    D

    基础教育的发展


    正确答案： B
    解析： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》第二部分教育内容与要求中提出在目标表述上较多地使用了“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。

  • 第22题：

    单选题
    （），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
    A

    掌握一定的词汇

    B

    掌握正确的语音、语调

    C

    注意倾听对方的讲话

    D

    初步掌握正确的语法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简要阐述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中规定幼儿在语言领域要达到的目标有哪些？

    正确答案： 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿在幼儿园语言领域教育下要达到的目标主要包括以下五点：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。
    解析： 暂无解析

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