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在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）.A.主动学习B.提高学习效果C.掌握学习的知识D.练习所学技能

题目

在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）.

A.主动学习

B.提高学习效果

C.掌握学习的知识

D.练习所学技能

相似考题

1.在指导学前儿童学习时，保育员应充分发挥不同形式的活动的作用，满足孩子不同的学习需要。()

2.幼儿园“STS”教育的方法是:坚持立足于学前儿童的科学探索,立足于学前儿童的动手操作,立足于学前儿童的直接生活经验,让学前儿童从问题出发,让学前儿童在操作思考中学习,在判断决策中学习,在应用中学习。()此题为判断题(对，错)。

3.在学前儿童阶段,主要指导学前儿童学习二元分类法,即要求学前儿童在感知水平上把物体分成两类。()此题为判断题(对，错)。

4.在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()

参考答案和解析
正确答案：A
更多“在指导学前儿童学习时,保育员应尊重学前儿童的学习特点,接纳其在学习上的差异,促进学前儿童().A. ”相关问题

  • 第1题：

    分类方法的运用,可以从以下()方面着手进行

    A.指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类

    B.帮助学前儿童学习不同的分类活动类型

    C.指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类

    D.帮助学前儿童明确分类标准,并鼓励他们自己确定分类标准


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    在指导学前儿童学习时，保育员应()，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。

    A.做好充分的准备

    B.选择不同形式的活动

    C.选择合适的学习内容

    D.做好精神准备


    正确答案：C

  • 第3题：

    10、学习学前儿童生长发育特点和规律的目的是（）

    A．掌握学前儿童生理特点

    B．掌握科学保育的方法

    C．维护学前儿童的健康

    D．促进学前儿童的学习和发展


    掌握学前儿童生理特点;掌握科学保育的方法;维护学前儿童的健康;促进学前儿童的学习和发展

  • 第4题：

    在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，()，促进学前儿童主动地学习。

    A.做好充分的准备

    B.接纳学前儿童在学习上的差异

    C.与教师共同配合

    D.做好精神准备


    正确答案：B

  • 第5题：

    教师对学前儿童学习的支持体现在两方面，一是支持学前儿童（）学习，二是支持学前儿童（）学习。
    独立自主地；合作
    略

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