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在与老人沟通中不恰当的身体接触是()A.为呕吐老年人拍背B.为动作不便的老年人变换体位C.搀扶老年人下床活动D.交谈中紧靠老年人身体

题目
在与老人沟通中不恰当的身体接触是()

A.为呕吐老年人拍背

B.为动作不便的老年人变换体位

C.搀扶老年人下床活动

D.交谈中紧靠老年人身体

相似考题

1.师生沟通中的体态语不恰当的是( )。A、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指戳戳

2.护士与病人交谈时,不恰当的沟通方式是A. 语气平和、态度诚恳B.善于控制与表达情绪C.认真倾听、适时提问D.目光避免与病人直接接触E.恰当的距离和身体的接触

3.教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。（　　）

4.下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（ ）。 A．保持善意的目光接触 B．不时点头 C．时有微笑 D．手指指指戳戳

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  • 第1题：

    护士小王在病房对患者进行术前指导，小王的下列沟通行为中，不恰当的是

    A.语气平稳、面带微笑
    B.因为担心时间，频繁看自己的手表
    C.面向患者坐在患者床前，身体稍倾向患者
    D.帮助患者保持舒适的体位
    E.在交谈中与患者保持目光接触

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    24、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（)。

    A．保持善意的目光接触

    B．不时点头

    C．时有微笑

    D．手指指指戳戳


    手指指指戳戳

  • 第3题：

    2、下列何种身体语言是不恰当的

    A．与患者保持适当距离

    B．与患者保持适当的眼神接触

    C．谈话中随意接打手机

    D．注重衣装整洁


    B

  • 第4题：

    下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是(　　)。

    　　A.保持善意的目光接触

    　　B.不时点头

    　　C.时有微笑

    　　D.手指指指戳戳


    答案：D
    解析：
    在教育教学中对学生用手指指指戳戳，不符合教师的良好仪态，会给学生留下不好的印象，从而造成不好的影响。教师在教育教学过程中一定要规范自己的行为，时刻做学生的榜样。

  • 第5题：

    4、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（)。

    A．保持善意的目光接触

    B．不时点头

    C．时有微笑

    D．手指指指戳戳


    D 【解析】在教育教学中对学生用手指指指戳戳，不符合教师的良好仪态，会给学生留下不好的印象，从而造成不好的影响。教师在教育教学过程中一定要规范自己的行为，时刻做学生的榜样

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