niusouti.com

()目标是最高水平的认知学习结果．A．应用B．分析C．综合D．评价

题目

()目标是最高水平的认知学习结果．

A．应用

B．分析

C．综合

D．评价

相似考题

1.（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A．知识B．应用C．评价目标D．综合目标

2.（　　）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A 、 知识 B 、 应用 C 、 评价目标 D 、 综合目标

3.( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 A.知识 B.应用C.评价目标 D.综合目标

4.（ ）目标是最高水平的认知学习结果。 A.应用 B.分析 C.综合 D.评价

参考答案和解析
正确答案：D
D【解析】因为它要求超越原先的内容，并需要基于准确标准的价值判断．
更多“()目标是最高水平的认知学习结果.A.应用B.分析C.综合D.评价 ”相关问题

  • 第1题：

    （）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
    A.知识
    B.应用
    C.评价目标
    D.综合目标


    答案：C
    解析：
    认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。

  • 第2题：

    在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（ ）。

    A.应用
    B.分析
    C.综合
    D.评价

    答案：D
    解析：
    布卢姆将教育的认知目标分成六大类，从低到高分别是识记、领会、应用、分析、综合、评价。

  • 第3题：

    按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。

    A．评价

    B．应用

    C．领会

    D．综合


    C 【考查要点】本题考查的知识点是“布卢姆认知学习理论”，这部分知识需要考生掌握。 【名师详解】布卢姆将认知领域的目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。其中，评价是最高层次。

  • 第4题：

    __________是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容 。

    A.知识
    B.应用
    C.评价目标
    D.综合目标

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    10、按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。

    A．评价

    B．应用

    C．领会

    D．综合


    评价

相关内容