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参考答案和解析
参考答案:岗位能力结构表是对岗位所需的全部能力构成情况的说明。例如水利行业单位的基层工作人员,岗位设置复杂,岗位之间差别较大,人员素质参差不齐,这给需求分析带来了不少困难。
第一,把分析的重点放在勘测、设计、施工、运行管理等岗位上,保证需求分析的有效、全面、真实;
第二,成立以岗位优秀人员为主的能力开发小组,吸收员工、基层管理人员、人力资源开发部门、主管领导参加,以保证开发结果的先进性和广泛性;
第三,根据水利行业单位现有状况和未来发展的需要,制定出水利基层工作人员岗位能力结构表;
第四,对以上各基层工作人员岗位能力结构表进行分析,总结出水利行业单位的基层工作人员应具备的能力结构表。
更多“试述如何编排水利行业岗位能力结构表。 ”相关问题
  • 第1题:

    试述教师如何提高学生的问题解决能力。


    答案:
    解析:
    (1)提高学生知识储备的数量和质量;
    (2)教授与训练解决问题的方法和策略;
    (3)提供多种练习机会;
    (4)培养思考问题的习惯;
    (5)训练逻辑思维能力,提高思维水平。

  • 第2题:

    试述如何创建表间关系?


    打开数据库,在工具栏中单击关系按钮,打开关系窗口,在工具栏中单击显示表按钮,在打开的显示表对话框中选择需要的表,将他们添加到关系窗口中,在关系窗口中,将父表用于关联的字段拖到字表的相应字段上,在编辑关系对话框中,选中实施参照完整性担心按钮,关闭关系窗口,完成关系的建立。

  • 第3题:

    试述制药工业的特殊性,分析我国医药行业的现状,如何改善和提高我国医药企业的研发能力?


    小批量、多品种、复配型居多、药物的更新换代快;新药研究和开发投资大,周期长;高技术密度、高质量、高利润;高安全性、高环保要求

  • 第4题:

    试述教师如何组织指导儿童的结构游戏。


    答案:
    解析:
    (1)通过引入投放材料、出示范例、创设情境来激发幼儿参与结构游戏的兴趣; (2)通过讨论“建造什么?怎么建造?用什么建造?”来启发引导幼儿设计建构活动;
    (3)运用竞聘、轮流等方法指导幼儿通过分工合作完成建构活动;
    (4)观察、分析幼儿建构活动水平;
    (5)找准时机,运用整体建构和重点拼搭示范、环境刺激启发、介入共玩、语言启发、榜样暗示、图片范例提示等指导方法推进建构活动;
    (6)注重幼儿作品的展示欣赏和评价。

  • 第5题:

    1、试述如何创建表间关系?


    打开数据库,在工具栏中单击关系按钮,打开关系窗口,在工具栏中单击显示表按钮,在打开的显示表对话框中选择需要的表,将他们添加到关系窗口中,在关系窗口中,将父表用于关联的字段拖到字表的相应字段上,在编辑关系对话框中,选中实施参照完整性担心按钮,关闭关系窗口,完成关系的建立。