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Student: How long can I have these books?Librarian: This one is on the three-hour-loan; you may have it for only three hours ______.A: The others are due in 30 days, on February 3.B: You may have it longer if you like.C: Drop the books into the RETURN box
题目
Student: How long can I have these books?
Librarian: This one is on the three-hour-loan; you may have it for only three hours ______.
A: The others are due in 30 days, on February 3.
B: You may have it longer if you like.
C: Drop the books into the RETURN boxes by the library entrance.
D: The fine for overdue books is 5 dollars an hour.
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更多“Student: How long can I have these books?Librarian: This one is on the three－hour－loan; ”相关问题
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第1题：
—— ______they ______an English class?
——N0．they aren’t．
A．Are；having
B．Are；have
C．D0；have
D．Can；have
正确答案：A
通过答语N0，they aren’t来判断，问句应用现在进行时，答案为A。
-
第2题：
语义网络的基本语义关系包括（）。
A．实例关系（ISA）
B．分类关系（AKO）
C．成员关系（A-Member-of）
D．属性关系（Have或者Can）
C) 继承性 -
第3题：
29、如下程序的输出结果是 int main（) { char books[][20]={"English","Math","Physical"}; int i,j; for（i=0;i＜3;i++) { strcat（books[i],"book"); } printf（"%s",&books[i-1][3]); return 0; }
A．Physicalbook
B．sical
C．Physical
D．sicalbook
B 解析： 本题涉及字符串最基本的两个概念：①字符串的长度是指字符串中字符的个数，但不包括字符串结束符；②以反斜杠“\\”开头的特殊字符序列，意思是把反斜杠后面的字符序列转换成特定的含义，而不是原来的含义，不包含在字符串长度之内，“\\”连同后面的字符为一个长度。 -
第4题：
请在第_____处填上正确答案。A.couldn't
B.must
C.can't
D.have答案：A解析：此句讲的是过去的事情，所以，用过去时，这里应用过去时的“能够”，couldn’t。以前，人们联络不方便，却都能准时赴约。 -
第5题：
30、如下程序的输出结果是 int main（) { char books[][20]={"English","Math","Physical"}; int i,j; for（i=0;i＜3;i++) { for（j=0;books[i][j]!=0;j++){ if（books[i][0]＜books[i][j]) books[i][0]= books[i][j]; } } printf（"%c",books[0][0]); return 0; }
A．E
B．s
C．n
D．h
B 解析： 本题涉及字符串最基本的两个概念：①字符串的长度是指字符串中字符的个数，但不包括字符串结束符；②以反斜杠“\\”开头的特殊字符序列，意思是把反斜杠后面的字符序列转换成特定的含义，而不是原来的含义，不包含在字符串长度之内，“\\”连同后面的字符为一个长度。