关于教唆犯，下列哪一选项是正确的？（ ）。A．甲唆使不满16周岁的乙强奸妇女丙，但乙只是抢夺了丙的财物一万元后即离开现场，甲应成立强奸罪、抢夺罪的教唆犯B．教唆犯不可能是实行犯，但可能是帮助犯C．教唆他人吸食、注射毒品的，成立吸食、注射毒品罪的教唆犯D．有的教唆犯是主犯，但所有的帮助犯都是从犯

本题考查犯罪客观方面中的行为对象。“妇女”是指已满14周岁的女性，“儿童”指不满14周岁的男童或女童，拐卖妇女、儿童不包括已满14周岁的男子。

共同犯罪，是指二人以上共同故意犯罪。成立共同犯罪，必须有两个以上的犯罪主体，即作为共同犯罪人中的任何一人，都必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人：乙不具有刑事责任能力，甲与乙不可能构成共同犯罪。ABC选项错误。在本案情况下，甲不过是把精神病人乙当作犯罪的工具实施自己的犯罪，这种情形不构成共同犯罪，甲在理论上被称为间接正犯或间接实行犯。间接正犯有两种情形：(1)利用未达到刑事责任年龄、不具有刑事责任能力的人去实施犯罪；(2)利用不知情的人的行为实施犯罪。D选项正确。需注意：关于共同犯罪理论，法硕考试和司法考试有着重大差异，本题即是其中一例，请考生在作答时务必坚持法硕考试的观点。

本题考查我国刑法规定的共同犯罪的成立条件。A项中乙属于实行过限，过限的强奸行为由乙单独承担；入户盗窃未遂的，构成盗窃罪。B项中，甲、乙属于同时犯，不构成共同犯罪。C项中，甲、乙属于共同犯罪。共同犯罪只限于故意犯罪，共同过失行为不构成共同犯罪，因此D项正确。

【考点】教唆犯【详解】教唆犯是指以授意、怂恿、劝说、利诱或者其他方法故意唆使他人犯罪的人。成立教唆犯需要具备以下条件：(1)教唆犯所教唆的对象必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。否则不成立教唆犯，而成立间接正犯。(2)必须有教唆行为。教唆行为的实质是引起他人的犯罪故意。(3)必须有教唆故意。过失不可能成立教唆犯。A选项，甲唆使不满16周岁的乙强奸丙，由于乙可以对强奸罪承担刑事责任，故甲构成强奸罪的教唆犯。乙未实施强奸行为，却实施了抢夺行为，该抢夺行为的实施与甲的教唆无关，甲无需对其承担刑事责任，乙也因未满刑事责任年龄而不构成犯罪。故甲仅成立强奸罪的教唆犯。A项错误。B选项，帮助犯、教唆犯、实行犯是根据罪犯在共同犯罪中的分工所形成的分类，三者相互独立。若教唆犯除却实施教唆行为，又亲自实施了符合刑法分则所规定犯罪构成的实行行为的话，这就是所谓教唆与实行竞合的问题，这种情况下就不再成立教唆犯，而成立实行犯。若教唆犯实施教唆行为之余，又实施帮助行为，这就是教唆、帮助行为竞合的情况，对此只需要按教唆犯对待。因此教唆犯不可能是实行犯，也不可能是帮助犯。B选项错误。C选项，根据《刑法》第353条的规定，违反国家毒品管理法规，故意引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的行为构成引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪。由此可见，教唆他人吸食、注射毒品的，并不成立教唆犯，而成立实行犯。故C项错误。D选项，我国刑法对共同犯罪人的分类基本上是以犯罪分子在共同犯罪中的作用为标准的，但教唆犯却是以犯罪分子在共同犯罪中的分工为标准对共同犯罪人进行分类的结果。根据《刑法》第29条第1款的规定，教唆他人犯罪的，应按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。由此可见，如果教唆犯在共同犯罪中起主要作用，则为主犯，若起次要作用，则为从犯，所以教唆犯未必一定是主犯。根据《刑法》第27条第1款的规定，在共同犯罪中起次要或者辅助作用的，是从犯。这里所谓在共同犯罪中“起辅助作用”的犯罪分子，就是指帮助犯。而所谓“起次要作用”的犯罪分子，就是指次要的实行犯。因此，帮助犯属于从犯的一种，所有的帮助犯都是从犯。D项正确。故答案为D。

解析：A项中，被教唆的人在犯罪时超出了被教唆之罪的范围，教唆犯只对自己所教唆的犯罪承担刑事责任。故A项说法错误，甲不构成抢夺罪的教唆犯，属于强奸罪的教唆未遂。教唆犯也可以是实行犯。例如：甲教唆乙抢劫，甲同样也实施了抢劫行为，此种情况下，甲既是教唆犯，也是实行犯。因此，B项错误。在刑法分则中，某些教唆行为直接按照犯罪实行行为处理，直接依据刑法分则的规定定罪，不再适用刑法总则关于教唆犯的规定。B项中的“教唆他人吸食、注射毒品的”应该按照《刑法》第353条的规定直接定罪处罚，而不能再按照刑法总则关于教唆犯的规定来认定。因此，C项错误。D项中，对于教唆犯应当按照他在共同犯罪中所起的作用来处罚。如果起主要作用，就按主犯处罚；如果起次要作用，就按从犯处罚。所以“有的教唆犯是主犯”的说法正确。根据刑法规定，在共同犯罪中起次要或者辅助作用的是从犯，其中起辅助作用的犯罪分子，通常就是指帮助犯，所以D项后半句也是正确的，故D项说法正确。

乙实施的抢夺行为与甲的教唆行为没有因果关系，因此甲无需对抢夺罪承担刑事责任，自然不构成抢夺罪的教唆犯。A选项说法错误。教唆犯的基本特点是，教唆他人实行犯罪而自己并不参加犯罪的实施，若教唆犯又实施帮助行为则构成竞合，按照教唆犯处理，因此教唆犯既不可能是实行犯，也不可能是帮助犯。B选项说法错误。违反国家毒品管理法规，故意引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的行为构成引诱、教唆.欺骗他人吸毒罪，属于该罪实行犯：C选项说法错误。对教唆犯按照其在共同犯罪中所起的作用处罚，起主要作用的，按主犯处罚；仅起到次要作用的，按从犯处罚。而从犯就是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用（帮助犯）的犯罪分子。D选项说法正确。

本题考查不作为犯罪的判断。故意犯罪也能成为作为义务的来源。因此，乙杀丙后对丙的生命具有救助义务，那么乙不救助就成立不作为的故意杀人罪。路人甲劝阻乙救助丙，使丙不能得到救助，甲就成为乙不作为犯罪的教唆犯。

甲虽然被妇女认出，但仅是在将来才会遭受刑罚处罚，无妨其当下继续实施犯罪行为。甲惧怕刑罚，主动放弃强奸行为，成立强奸罪的中止犯。根据中止犯的立法目的，在中止行为同时构成强奸罪的中止犯与强制猥亵罪的既遂犯时，对行为人应以强奸罪的中止犯论处，这样有利于鼓励犯罪分子及时中止犯罪。

①甲是代替考试，乙不是“让他人代替自己参加考试”，而是“代替他人参加考试”的教唆犯，丙不成立犯罪。A 选项错误，C、D 选项正确。②为特定的应考人寻找替考者，而没有组织多人替考的，不成立组织考试作弊罪，但可能成立代替考试罪的共犯。B 选项错误。