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下列心理现象中，属于学习的是()。A.近朱者赤，近墨者黑B.运动员吃兴奋剂提高成绩C.成人每天按时吃饭睡觉D.儿童进入青春期以后变声
题目
下列心理现象中，属于学习的是()。
A.近朱者赤，近墨者黑
B.运动员吃兴奋剂提高成绩
C.成人每天按时吃饭睡觉
D.儿童进入青春期以后变声
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第1题：
根据学习的定义，下列属于学习的现象有( ) 。A.小李从亮出走进暗处，视力显著提高
B.小明喝酒后脾气变得暴躁
C.小张服用兴奋剂百米赛跑夺冠
D.猩猩模仿游人吃饼干
E.了解低碳生活并付诸行动答案：D,E解析：学习是指，人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化， -
第2题：
根据学习的定义，下列选项中属于学习的是()。A.狗熊练习投篮动作
B.吃杨梅时唾液分泌增加
C.入芝兰之室，久而不闻其香
D.服用兴奋剂后比赛取得好成绩答案：A解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。由遗传、成熟或机体损伤等导致的行为变化不能称为学习，吃杨梅分泌唾液属于生理反应，不属于学习。由适应、疲劳、药物等引起行为变化不能称为学习，C项属于感觉适应，D项属于药物引起的行为改变，都不属于学习。 -
第3题：
2、“近朱者赤，近墨者黑”体现的主要社会学习方式是（）。
A．顺应
B．模仿
C．强化
D．同化
同化 -
第4题：
同概念一样，规则也有正例、反例。下列表述能体现桑代克“效果律”正例的是A.“近朱者赤，近墨者黑”
B.“得寸进尺”
C.“人乡随俗”
D.“吃小亏占大便宜”答案：B解析：效果律是强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果，也就是说如果个体对某砷情境昕起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强，属于正强化律-反之如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱，属于负强化律。美国心理学家.动物心理学的开创者桑代克通过实验进一步考察这条定律后他发现，感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。本题B项中“得寸进尺”体现了效果律的正例.故选B。 -
第5题：
下面发生了学习的情形是A.小明喝酒后脾气变得暴躁
B.小刚进到黑屋子里视力水平提高了
C.大猩猩模仿游人吃饼干
D.运动员服用兴奋剂后成绩提高答案：C解析：学习的定义是因经验而引起的行为或行为潜能的持久的变化。A、B和D所产生的变化都不是由经验所导致的。