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从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于( )。A.教师主导取向B.学生自学取向C.形式型策略D.方法型策略

题目

从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于( )。

A.教师主导取向

B.学生自学取向

C.形式型策略

D.方法型策略

相似考题

1.在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于( )。A.教师主导取向B.学生自学取向C.形式型策略D.方法型策略

2.学习经验取向强调的是：决定学习质和量是学生，而不是教材。()

3.从教师的对课程的运作情况来看,教师课程实施的基本取向包括()。A、忠实取向B、调适取向C、经验取向D、创生取向

4.有利于学生自主学习的教学流程主要包括确定学习目标、激发学习动机、自学教材内容、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、学生小结等环节。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：A
更多“从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容,及时练习与反馈校正属于( )。A.教师主导取向B.学生自学取向 ”相关问题

  • 第1题：

    （）指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。

    A.课程创生取向
    B.忠实取向
    C.相互适应取向
    D.行为目标取向

    答案：A
    解析：
    课程创生取向指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。

  • 第2题：

    大学教师的指导作用体现在（ ）。

    A.指导学生学习
    B.引导学生人生发展
    C.引导学生的价值取向
    D.指导大学生的就业

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    有利于学生自主学习的教学流程主要包括确定学习目标、激发学习动机、自学教材内容、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、学生小结等环节。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（　　）。


    A.教师主导取向

    B.学生自学取向

    C.形式型策略

    D.方法型策略

    答案：A
    解析：
    从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容及时练习与反馈校正，是一种教师占主导的教学形式，教师在其中扮演着主要的角色，引导学生进行系统的学习和回顾，掌握知识体系。

  • 第5题：

    大学教师的指导作用体现在（ ）

    A. 指导学生学习
    B. 引导学生人生发展
    C. 引导学生的价值取向
    D. 指导大学生的就业

    答案：A,B,C,D
    解析：

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