niusouti.com

关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中．是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中，这是学习迁移理论之——（ ）A．形式训练说B．经验类化说C．共同要素说D．关系转换说

2.关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点，他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。()

3.关系转换说主张学习迁移的重点不在于掌握原理,而在于觉察到手段与目的之间的关系。()此题为判断题(对，错)。

4.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）。A．形式训练说B．共同要素说C．概括原理说D．关系转换说

更多“关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系,而在于掌握原理。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ）。
    A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括原理说 D.关系转换说


    答案：D
    解析：
    格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化说进行了重新解释，并通过实验证明迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。

  • 第2题：

    “水中打靶实验”证明的迁移理论是

    A.共同要素说
    B.原理概括说
    C.关系转换说
    D.学习定势说

    答案：B
    解析：
    贾德提出的学习迁移理论叫做原理概括说，以“水中打靶实验”（光的折射原理在迁移中的作用）证明了贾德的观点。

  • 第3题：

    关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。（　　）


    答案：错
    解析：
    关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点。他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之问的关系。他们认为学生“觉悟”两种学习情境中原理原则之问的关系，特别是手段一目的之间的关系，是实现迁移的根本条件。

  • 第4题：

    （）认为，迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在着关系的结果，对情境中一切关系的顿悟是迁移的实质。

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验泛化说
    • D、关系转换说

    正确答案:D

  • 第5题：

    最早的学习迁移理论是（）。

    • A、共同要素说
    • B、概括原理说
    • C、关系转换说
    • D、形式训练说

    正确答案:D

  • 第6题：

    重视对情境关系的理解的迁移理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、概括原理说
    • D、关系转换说

    正确答案:D

  • 第7题：

    概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    最早的学习迁移理论是（）。
    A

    共同要素说

    B

    概括原理说

    C

    关系转换说

    D

    形式训练说


    正确答案： B
    解析： 形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。

  • 第9题：

    判断题
    概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这种迁移理论是（）
    A

    新式训练说

    B

    共同要素说

    C

    经验类化说

    D

    关系转换说


    正确答案： C
    解析： 贾德以实验研究了原则和概括性的迁移后认为：先期学习A中所获得的东西之所以能迁移到后期学习B中，是因为在学习A时获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于A、B之中。根据这一理论，两个学习活动之间存在的共同成分是知识产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，即在于主体所获得的经验的类化。

  • 第11题：

    单选题
    格式塔心理学家提出的迁移理论是（）
    A

    共同要素说

    B

    概括原理说

    C

    关系转换说

    D

    学习定势说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理，学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为（)
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    概括化理论

    D

    关系理论


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    认为“产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理”属于（ ）的观点。

    A.形式训练说
    B.相同要素说
    C.概括化理论
    D.关系转换说

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    在以前学习中得到提高的某种官能，对后来涉及该官能的学习产生促进作用，从而表现出迁移效应。持这一观点的迁移理论是

    A.形式训练说
    B.共同因素说
    C.概括原理说
    D.关系转换说

    答案：A
    解析：
    形式训练说认为迁移要经过一个“形式训练”的过程才能产生，固有的官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是官能得到训练而发展的结果。

  • 第15题：

    学习者在学习过程中获得了一般原理和原则，对原理掌握越好，约有可能产生迁移。这是哪种迁移理论？（）

    • A、概括说
    • B、形式训练说
    • C、相同要素说
    • D、关系说

    正确答案:A

  • 第16题：

    格式塔心理学家提出的迁移理论是（）

    • A、共同要素说
    • B、概括原理说
    • C、关系转换说
    • D、学习定势说

    正确答案:C

  • 第17题：

    认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这种迁移理论是（）

    • A、新式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第18题：

    关系转换说强调（）在学习迁移中的作用。

    • A、学习任务之间的共同要素
    • B、认知结构变量的特性
    • C、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
    • D、对各要素之间关系的理解

    正确答案:D

  • 第19题：

    主张迁移是通过对各种官能的训练来实现的，这种学说是（）。

    • A、形式训练说
    • B、学习定势说
    • C、共同要素说
    • D、关系转换说

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    学习者在学习过程中获得了一般原理和原则，对原理掌握越好，约有可能产生迁移。这是哪种迁移理论？（）
    A

    概括说

    B

    形式训练说

    C

    相同要素说

    D

    关系说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关系转换说认为，迁移的实质是（　　）。
    A

    相同要素

    B

    共同原理

    C

    顿悟

    D

    转换


    正确答案： A
    解析：
    关系转换说认为，迁移的实质是对两次学习情境中原理原则之间关系的“顿悟”。

  • 第22题：

    单选题
    重视对情境关系的理解的迁移理论是（）
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    概括原理说

    D

    关系转换说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）认为，迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在着关系的结果，对情境中一切关系的顿悟是迁移的实质。
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    经验泛化说

    D

    关系转换说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    关系转换说强调（）在学习迁移中的作用。
    A

    学习任务之间的共同要素

    B

    认知结构变量的特性

    C

    不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

    D

    对各要素之间关系的理解


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容