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无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（ ）是教案编写的重中之重。A.板书设计B.教学过程C.作业处理D.教学重点

题目

无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（ ）是教案编写的重中之重。

A.板书设计

B.教学过程

C.作业处理

D.教学重点

相似考题

1.教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是( )A.记叙式教案B.议论式教案C.表格式教案D.卡片式教案

2.请教教师资格考试简答题:教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?

3.属于教案编写内容的是()。A、课堂语言B、教学目的C、学员情况D、教师着装

4.教师编写课时计划（教案）的一般步骤是什么?

更多“无论是新老教师,无论是哪一个学科,教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内 ”相关问题

  • 第1题：

    教案编写的基本内容包括哪些方面?


    答案：
    解析：
    (I)课题名称;（2)课型、课时；（3)教学目标；（4)教学重点、难点；（5)教具;（6)教学方法；（7)教学 过程;（8)作业设计；(9)板书设计;（10)课后反思。

  • 第2题：

    教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。

    • A、怎样自学
    • B、怎样过关
    • C、怎样应付
    • D、怎样教

    正确答案:D

  • 第3题：

    编写教案可以明确（）应当完成的具体任务。

    • A、教师
    • B、教师和学员
    • C、学员
    • D、教学组织者

    正确答案:A

  • 第4题：

    教师应根据个人水平、个人爱好，随意编写教案。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    编写教案的基本要求（）

    • A、反复修改教案
    • B、检查教案
    • C、设计教案
    • D、比较教案
    • E、审查教案

    正确答案:A

  • 第6题：

    无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（）是教案编写的重中之重。

    • A、板书设计
    • B、教学过程
    • C、作业处理
    • D、教学重点

    正确答案:B

  • 第7题：

    关于教案的编写，描述错误的一项是（）。

    • A、教师要提前准备教案
    • B、教案编写过程中，不必考虑每个细节
    • C、教案中课的组织要严密
    • D、教案要突出重点和难点

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    备课的主要任务是（）。
    A

    完成教学过程的基本要求

    B

    完成教师的职责要求

    C

    了解学生、分析教材、设计方法、编写教案

    D

    以上都不是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于教案的编写，描述错误的一项是（）。
    A

    教师要提前准备教案

    B

    教案编写过程中，不必考虑每个细节

    C

    教案中课的组织要严密

    D

    教案要突出重点和难点


    正确答案： B
    解析： 课前教案的准备工作有：钻研课程标准、教材，确定教学目标；明确本节课的内容在整个教材中的地位，确定教学重点、难点；组织教材，选择教法；选择恰当的教学方式和方法步骤等。选项B说法错误。

  • 第10题：

    单选题
    无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（）是教案编写的重中之重。
    A

    板书设计

    B

    教学过程

    C

    作业处理

    D

    教学重点


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    编写教案的基本要求（）
    A

    反复修改教案

    B

    检查教案

    C

    设计教案

    D

    比较教案

    E

    审查教案


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述编写教案的基本要求。

    正确答案： 教师所编写的教案要达到准确（按培训方案安排的课程授课，引用及补充的教材真实可靠、观点正确、内容准确）、适用（培训指导内容建立在相应等级职业技能标准及学员自学基础上，具有较强的针对性、适用性和实用性，所以要在掌握职业等级技能标准要求和了解学员知识及技能水平的基础上围绕缺什么、教什么、怎样教去准备教案）、规范（教案的结构完整规范、语言通顺简明、书写或排版工整）、简明（教案内容要简练明确，除重点内容需详加注释外一般采用纲领书写方式，要求步骤清楚、条理清晰）和灵活（视课堂实际情况灵活运用教案，如合理补充或删减教学内容、调整教学次序，以保证教学效果）等要求。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师为什么要编写教案？


    正确答案: 1.可以明确教师和学员应当完成的具体任务；
    2.确定每一个具体教学阶段的教学内容，以及将采取的教学标准、方法和效果评价程序指导师生的活动，使教师对教学有一个良好的准备；
    3.明确学习的程序和连续性；
    4.使教师在授课过程中有所参照；
    5.为教师提供一个教学记录；
    6.为下一步的教学奠定一个基础；
    7.为教师提供一个有价值的信息资源。

  • 第14题：

    备课的主要任务是（）。

    • A、完成教学过程的基本要求
    • B、完成教师的职责要求
    • C、了解学生、分析教材、设计方法、编写教案
    • D、以上都不是

    正确答案:C

  • 第15题：

    有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（）要求。

    • A、科学性
    • B、准确性
    • C、目的性
    • D、适用性

    正确答案:D

  • 第16题：

    简述编写教案的基本要求。


    正确答案: 教师所编写的教案要达到准确（按培训方案安排的课程授课，引用及补充的教材真实可靠、观点正确、内容准确）、适用（培训指导内容建立在相应等级职业技能标准及学员自学基础上，具有较强的针对性、适用性和实用性，所以要在掌握职业等级技能标准要求和了解学员知识及技能水平的基础上围绕缺什么、教什么、怎样教去准备教案）、规范（教案的结构完整规范、语言通顺简明、书写或排版工整）、简明（教案内容要简练明确，除重点内容需详加注释外一般采用纲领书写方式，要求步骤清楚、条理清晰）和灵活（视课堂实际情况灵活运用教案，如合理补充或删减教学内容、调整教学次序，以保证教学效果）等要求。

  • 第17题：

    简述历史教师编写教案的基本要求。


    正确答案:（1）教案的项目力求规范。教案的项目主要包括教学目标和教学方法的选择。
    （2）教案的整体要和谐。教案的整体要体现内容扼要、格式鲜明、层次分明、文字精练、书写清楚、方法可行。教案应源于教材，高于教材，应是教材的分析和综合，提炼和补充，加工和改造，再创和发展。
    （3）教案的形式要灵活。不同的教师或者不同的课程，应有不同特色的教案，即使是同一个教师，对不同章节所备出的教案也是不同的。因此教案的形式，不能墨守成规，强求统一。
    （4）教案的关键是运用。在教学实施过程中，既要让教案发挥它的指导作用，又不能让教案束缚自己的手脚，要能够临场随机应变，使教案发挥更大的作用。

  • 第18题：

    教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（　）

    • A、记叙式教案
    • B、议论式教案
    • C、表格式教案
    • D、卡片式教案

    正确答案:A

  • 第19题：

    培训方案是教师编写培训教案的依据。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    问答题
    简述历史教师编写教案的基本要求。

    正确答案： （1）教案的项目力求规范。教案的项目主要包括教学目标和教学方法的选择。
    （2）教案的整体要和谐。教案的整体要体现内容扼要、格式鲜明、层次分明、文字精练、书写清楚、方法可行。教案应源于教材，高于教材，应是教材的分析和综合，提炼和补充，加工和改造，再创和发展。
    （3）教案的形式要灵活。不同的教师或者不同的课程，应有不同特色的教案，即使是同一个教师，对不同章节所备出的教案也是不同的。因此教案的形式，不能墨守成规，强求统一。
    （4）教案的关键是运用。在教学实施过程中，既要让教案发挥它的指导作用，又不能让教案束缚自己的手脚，要能够临场随机应变，使教案发挥更大的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。
    A

    相比手写教案，电子教案更利于存储和共享

    B

    相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化

    C

    相比手写教案，电子教案更利于教师的修改

    D

    相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张


    正确答案： C
    解析： 电子教案利于存储和共享、利于修改、节省纸张，但是在内容上和手写教案区别不大，所以无法把抽象的教学内容具体化。

  • 第22题：

    判断题
    培训方案是教师编写培训教案的依据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?

    正确答案： (1)进一步研究教材，确定教学重点和难点：
    (2)确定本课时的教学目的；
    (3)考虑课的进行步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间；
    (4)考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计；
    (5)写出课时计划(教案)。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（　）
    A

    记叙式教案

    B

    议论式教案

    C

    表格式教案

    D

    卡片式教案


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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