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小红通过自己的不懈努力，解开了一道数学难题，她感到非常有成就感，此时小红体会到的情感是( )。A.道德感B.美感C.理智感D.激情

题目

小红通过自己的不懈努力，解开了一道数学难题，她感到非常有成就感，此时小红体会到的情感是( )。

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.激情

相似考题

1.小红是某中学的初中生，学习成绩较差，则她的父母可以让小红辍学。（ ）

2.高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都很为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信；同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法正确的是（　　）。A．小红的家庭是小娜的服务对象B．小红是服务活动的主体C．小娜实施的活动是助人活动的载体D．小娜实施的行动体现了对小红的主导性

3.当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（）A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感

4.乐乐通过努力解出了一道难题，心中感到非常高兴。这种情感属于()。A.理智感 B.道德感 C.美感 D.自尊感

更多“小红通过自己的不懈努力,解开了一道数学难题,她感到非常有成就感,此时小红体会到的情感是( )。A. ”相关问题

  • 第1题：

    大学生小红向社会工作者倾诉，她什么都不如别人，经常会感觉自卑。如果运用理性情绪治疗模式开展服务，社会工作者的重点应该是（　　）。

    A.了解小红的早年生活经历对现在情绪的影响
    B.向小红所在的班级了解小红的生活学习状况
    C.改变小红的观念进而改变其行为
    D.倾听小红自己的想法，表达同理心

    答案：C
    解析：
    理性情绪治疗模式主要注重改变服务对象的非理性信念，题中小红的非理性信念是她什么都不如别人，所以社会工作者的重点应该是改变她的观念。 本题考查对理性情绪治疗模式的理解。考生对于教材上的理性情绪治疗模式的技巧要重点掌握。

  • 第2题：

    小红因婚姻问题前来求助，社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题，小赵的下列提问中，恰当的是( )。

    A.“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的?”
    B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善?”
    C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”
    D.“您对自己的婚姻有哪些期待?”

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    社会工作者小陈对因工伤而失去双手的纺织工小红进行的个案管理服务到了（　　）阶段，他开始注重对小红的内在资源进行发掘，通过对小红的心理辅导帮助她重新树立对自己、对生活的信心。

    A.评估
    B.制订服务方案
    C.建立关系
    D.获得整合性资源

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    16岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学，小红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后，采取的恰当做法是( )。

    A.建议父母尊重小红的选择
    B.肯定小红拒绝的理由
    C.鼓励小红自己分析拒绝的理由
    D.劝说小红听从父母的要求

    答案：C
    解析：
    青少年社会工作服务应尊重青少年的价值与尊严，接纳与关爱青少年。题中，社会工作者应该首先持接受小红选择的态度，鼓励她自己分析拒绝的理由，若理由充分而正确，应该接受，再建议父母尊重小红的选择。

  • 第5题：

    (2017年)小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像对小孩那样管自己，认为她很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应该关注（）

    A.小红与妈妈日常的沟通状况
    B.小红拥有的能力
    C.小红家庭特定发展阶段的要求
    D.小红自己的想法

    答案：A
    解析：
    因 “问题” 而导致的家庭功能失调能够得到有效解决 如果家庭出现了“问题”，通 常 这 些 “问题”会被理解成由某个或者某些家庭成员导致 的，其他家庭成员就会花费很多时间和精力责备那些有“问题”的家庭成员。这样整个家庭 的沟通交流方式就会转向相互指责、相互抱怨的不良循环中。如果社会工作者能够让整个家 庭成员看到“问题”与家庭成员沟通交流方式之间的关联，并且设法改变这样的沟通交流方 式 ，让家庭成员从相互责备的恶性循环方式中摆脱出来，就能有效解决家庭功能的失调。

  • 第6题：

    格林童话《小红帽》中的小红帽被狼吃后最后是谁把她救出来的？


    正确答案: 格林童话《小红帽》中的小红帽被狼吃后最后是猎人把她救出来的。

  • 第7题：

    小红因婚姻问题前来求助，社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后，拟通过询问小红对自己问题的看法来明确问题。小赵的下列提问中，恰当的是（）。

    • A、“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的？”
    • B、“您认为自己的婚姻可以怎样改善？”
    • C、“您做过哪些努力来改善自己的婚姻？”
    • D、“您对自己的婚姻有哪些期待？”

    正确答案:A

  • 第8题：

    小红突然发烧，全身抽搐，她妈妈的作法是（）

    • A、把小红送到医院
    • B、请巫婆来驱鬼
    • C、叫小红自己吃些药

    正确答案:A

  • 第9题：

    高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信；同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列说法正确的是（）

    • A、小红的家庭是小娜的服务对象
    • B、小红是服务活动的主体
    • C、小娜实施的活动是助人活动的载体
    • D、小娜实施的行动体现了对小红的主导性

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    大学生小红向社会工作者倾诉，她什么都不如别人，经常会感觉自卑。如果运用理性情绪治疗模式开展服务，社会工作者的重点应该是(　　)。
    A

    了解小红的早年生活经历对现在情绪的影响

    B

    向小红所在的班级了解小红的生活学习状况

    C

    改变小红的观念进而改变其行为

    D

    倾听小红自己的想法，表达同理心


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    小红是一位单亲母亲，而且曾经也面临着下岗失业的困境，但是她从来没有放弃过，通过自己的努力和争取又重新被另外一家公司聘用，最近小红的前任丈夫来找小红，以小红没有抚养能力为由，想要要回孩子的抚养权，小红以前的丈夫非常有经济实力，小红十分担心自己将失去抚养权，来到社会工作者小张的办公室，希望得到帮助，并且表现出了非常惧怕和缺乏自信、低落的情绪。这时，张握住小红的手说“小红，我很理解你现在的感受，孩子对你来说是多么重要，你在最困难的时候的精神支柱就是孩子，现在孩子的父亲想要回孩子，对你真是打击太大了”。小张这时运用的是会谈的支持性技巧中的(  )技巧。
    A

    专注

    B

    倾听

    C

    鼓励

    D

    同理心


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    小红突然发烧，全身抽搐，她妈妈的作法是（）
    A

    把小红送到医院

    B

    请巫婆来驱鬼

    C

    叫小红自己吃些药


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    (2015年)小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。
    小赵的下列提问中．恰当的是（　　）

    A.“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的?”
    B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善?”
    C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”
    D.“您对自己的婚姻有哪些期待?”

    答案：A
    解析：
    小红因婚姻问题前来求助，解决问题首先需要找出造成问题的原因，B、C、D项可在找到问题根源之后进一步讨论，故答案为A。

  • 第14题：

    小红是个自卑感极强的女性，常常因为一点事情长吁短叹，事情还未做，就开始打退堂鼓。作为社会工作者，你应该()，帮助小红挖掘她自身存在的潜能。

    A:协助小红认清自己的性格
    B:肯定小红为解决问题而做过的努力
    C:协助小红从他人的故事中找到解决方法
    D:协助小红认清问题可能给她带来的机会
    E:协助小红连接周围的资源

    答案：A,B,D,E
    解析：
    考点：具有性别视角的社会工作方法。

  • 第15题：

    小红因和母亲的沟通存在困难前来求助。针对小红的问题，小陈开展的下列服务中，属于直接介入的有（ ）。

    A.让小红扮演母亲角色，体会母亲的想法
    B.指导小红主动表达自己的想法，加强与母亲沟通
    C.联系小红母亲，了解她对女儿的看法
    D.邀请小红母亲参与辅导，增加与女儿的交流
    E.指导小红母亲发现小红的优点，增进对女儿的了解

    答案：A,B
    解析：
    考点：介入方法。 直接介入的重点在于改变家庭或小群体内的人际交往，或改变个人、家庭和小群体与 其环境中的个人和社会系统的互动方式。直接介入也指针对服务对象采取的行动以及直接服 务提供和介入。

  • 第16题：

    小红因婚姻问题前来求助，社会工作者小赵在仔细倾听了小红叙述后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题，小赵的下列提问，恰当的是（ ）。

    A.“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的？”
    B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善？”
    C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻？”
    D.“您对自己的婚姻有哪些期待？”

    答案：A
    解析：
    社会工作者要了解小红对自身问题的看法，即小红的婚姻问题到底是什么、是如何产生的。B、C、D项则围绕问题的改善、期望展开，不符合题意。

  • 第17题：

    小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像对小孩那样管自己，认为她很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应该关注（）

    A.小红与妈妈日常的沟通状况
    B.小红拥有的能力
    C.小红家庭特定发展阶段的要求
    D.小红自己的想法

    答案：A
    解析：
    因 “问题” 而导致的家庭功能失调能够得到有效解决 如果家庭出现了“问题”，通 常 这 些 “问题”会被理解成由某个或者某些家庭成员导致 的，其他家庭成员就会花费很多时间和精力责备那些有“问题”的家庭成员。这样整个家庭 的沟通交流方式就会转向相互指责、相互抱怨的不良循环中。如果社会工作者能够让整个家 庭成员看到“问题”与家庭成员沟通交流方式之间的关联，并且设法改变这样的沟通交流方 式 ，让家庭成员从相互责备的恶性循环方式中摆脱出来，就能有效解决家庭功能的失调。

  • 第18题：

    小红在学校与人交谈时不敢看着对方，否则就感到非常难堪，以致无法集中精力去说话，并且对此惶恐不安。小红可能是有（）。

    • A、广场恐怖症
    • B、社交恐怖症
    • C、物体恐怖症
    • D、学校恐怖症

    正确答案:B

  • 第19题：

    高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都很为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信；同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法正确的是（）。

    • A、小红的家庭是小娜的服务对象
    • B、小红是服务活动的主体
    • C、小娜实施的活动是助人活动的载体
    • D、小娜实施的行动体现了对小红的主导性

    正确答案:C

  • 第20题：

    小王同学解决了一道数学难题，感到喜悦与宽慰。这是（）

    • A、理智感
    • B、美感
    • C、道德感
    • D、成就感

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为()
    A

    道德感

    B

    理智感

    C

    美感

    D

    幸福感


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    小王同学解决了一道数学难题，感到喜悦与宽慰。这是（）
    A

    理智感

    B

    美感

    C

    道德感

    D

    成就感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信；同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列说法正确的是（）
    A

    小红的家庭是小娜的服务对象

    B

    小红是服务活动的主体

    C

    小娜实施的活动是助人活动的载体

    D

    小娜实施的行动体现了对小红的主导性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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