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更多“多元智能理论的提出者是A.卡特尔B.霍华德·加德纳C.华生D.韦克斯勒”相关问题
  • 第1题:

    完形—顿悟学习理论的提出者是( )。

    A.桑代克

    B.斯金纳

    C.苛勒

    D.加涅


    正确答案:C

  • 第2题:

    提出流体和晶体智力理论的是 【 】

    A.韦克斯勒

    B.斯坦福一比纳

    C.斯皮尔曼

    D.卡特尔


    正确答案:D

  • 第3题:

    WAIS最早由()于1955年编制。单选

    A. 高尔顿
    B. 卡特尔
    C. 比内
    D. 韦克斯勒

    答案:D
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /WAIS-RC
    韦克斯勒编制韦氏成人智力测验WAIS。送分题。

  • 第4题:

    多重智力理论的提出者是( )

    A、 霍华德?加德纳
    B、 吉尔福特
    C、 瑟斯顿
    D、 斯皮尔曼

    答案:A
    解析:
    多元智力理论是1983年由哈佛大学发展心理学家霍华德?加德纳教授提出以来,迄今已有近20年的历史,已经逐渐引起世界广泛关注,并成为90 年代以来许多西方国家教育改革的指导思想之一。

  • 第5题:

    多元智能理论的提出者是( )


    A.卡特尔

    B.加德纳

    C.华生

    D.韦克斯勒

    答案:B
    解析:

  • 第6题:

    多元智力理论的提出者是( )
    A.卡特尔 B.吉尔福特
    C.斯腾伯格 D.加德纳


    答案:D
    解析:
    多元智力理论的提出者是加德纳。

  • 第7题:

    霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论


    答案:
    解析:
    (1)霍华德·加德纳是美国人。 (2)多元智能理论的内容:加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄,未能正确反映一个人的真实能力。他认为,人的智力应该是一个量度他的解题能力的指标。根据这个定义,他在《心智的架构》这本书里提出,人类的智能至少可以分成七个范畴:①语言智能;②逻辑一数学智能;③视觉一空间智能;④音乐智能;⑤身体一运动智能;⑥人际智能;⑦自我认识智能。后来又增添了两种智能:自然探索智能和存在智能。
    (3)①积极开发多种课程;②创设多元活动场景;③采用多元教学方法;④制定多元评价标准。

  • 第8题:

    多元智能理论的提出者是加德纳。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为()

    • A、加德纳
    • B、推孟
    • C、韦克斯勒
    • D、加涅

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    多元智能理论的提出者是(    )
    A

    卡特尔

    B

    霍华德·加德纳

    C

    华生

    D

    韦克斯勒


    正确答案: C
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    (2016山东)提出“多元智能理论”的是()。
    A

    劳伦兹

    B

    加德纳

    C

    斯滕伯格

    D

    卡特尔


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    判断题
    多元智能理论是英国的霍华德·加德纳。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    多元智能理论的提出者是()

    A.霍华德·加德纳

    B.乔姆斯基

    C.戈尔丁·梅多

    D.皮亚杰


    正确答案:A

  • 第14题:

    提出“多元智能理论”的是()。

    A.劳伦兹
    B.加德纳
    C.斯滕伯格
    D.卡特尔

    答案:B
    解析:
    1983年,美国心理学家加德纳提出了多元智能理论。他在其理论中指出人的智力结构中存在着七种相对独立的智力:①语言智力;②逻辑一数学智力;③视觉一空间智力;④音乐智力;⑤身体一运动智力;⑥人际智力;⑦自知智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。这一理论也为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的支持。

  • 第15题:

    韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家(  )。

    A.卡特尔
    B.艾森克
    C.韦克斯勒
    D.高尔顿

    答案:C
    解析:

  • 第16题:

    多重智力理论的提出者是(  )

    A.霍华德?加德纳
    B.吉尔福特
    C.瑟斯顿
    D.斯皮尔曼

    答案:A
    解析:
    多元智力理论是1983年由哈佛大学发展心理学家霍华德?加德纳教授提出以来,迄今已有近20年的历史,已经逐渐引起世界广泛关注,并成为90年代以来许多西方国家教育改革的指导思想之一。

  • 第17题:

    多元智能理论的提出者是( )。

    A.柯尔伯格
    B.加德纳
    C.推孟
    D.比纳

    答案:B
    解析:

  • 第18题:

    “多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一,其提出者是( )

    A.加德纳 B.斯腾伯格 C.卡特尔 D.加涅


    答案:A
    解析:
    加德纳提出了 “多元智力理论”,影响着我国的新课程改革,是新课程改革的理论基础之一。

  • 第19题:

    “多元智能理论”的提出者是心理学家()。

    • A、艾宾浩斯
    • B、菲利普·津巴多
    • C、霍华德·加德纳
    • D、冯特

    正确答案:C

  • 第20题:

    多元智能理论是英国的霍华德·加德纳。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    多元智能理论的提出者是()。

    • A、斯皮尔曼
    • B、霍华德•加德纳
    • C、斯滕伯格
    • D、比奈

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    多元智能理论的提出者是()。
    A

    斯皮尔曼

    B

    霍华德•加德纳

    C

    斯滕伯格

    D

    比奈


    正确答案: C
    解析: 多元智能理论是由美国哈佛大学的心理学家霍华德•加德纳在1983年提出的。加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄,未能正确反映一个人的真实能力。人的智力应该是一个度量他的解题能力的指标,人类的智能至少可以分成8个范畴。

  • 第23题:

    单选题
    多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为()
    A

    加德纳

    B

    推孟

    C

    韦克斯勒

    D

    加涅


    正确答案: C
    解析: 暂无解析