试述掌握知识与发展智力辩证统一的规律。

正确答案：
(1)在教学过程中，教师应把握好掌握知识和发展智力的关系．
1)智力发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展；
2)引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力；
3)防止单纯抓知识或只重能力发展的片面性．
(2)掌握知识和发展智力是相互支持、相互统一的：
1)掌握知识是发展智力的基础，不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力．
2)智力的发展是学生进一步掌握知识的条件和工具}智力的发展水平的高低直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度．
3)知识多少和智力水平高低不一定成正比．我们要求在教学过程中向学生传授知识的同时，有计划、有目的、自觉地发展学生智力．

试述掌握知识和发展智力的关系。
答：1.在教学过程中，教师应把握好掌握知识和发展智力的关系。
⑴智力发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展；
⑵引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力；
⑶防止单纯抓知识或只重能力发展的片面性。
2.掌握知识和发展智力是相互支持、相互统一的：
⑴掌握知识是发展智力的基础，不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力。
⑵智力的发展是学生进一步掌握知识的条件和工具；智力的发展水平的高低直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度。
⑶知识多少和智力水平高低不一定成正比。我们要求在教学过程中向学生传授知识的同时，有计划、有目的、自觉地发展学生智力。

答案：

解析：

正确答案：
(1)知识和智力是两个不同的概念。
(2)传授知识与发展智力这两个是相统一、相一致的。
①传授知识与发展智力两个教学任务统一在同一个教学活动之中，统一在同一个认识主体的认识活动之中；
②掌握知识上发展智力的基础；
③发展智力又是掌握知识的重要条件。
(3)要使知识的掌握促进智力的发展，要具备一定的条件。
(4)在教学中，要防止两种倾向：一是只强调书本知识的传授，忽视学生亲身的实践活动；二是只强调学生的实践活动，忽视书本知识和老师的作用。在教学中要把系统知识的学习与学生的实践活动有机地结合起来。

答案：A

解析：