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当任务不明或压力过大时,指导型的领导导致了更高的员工满意度。()此题为判断题(对，错)。

题目
当任务不明或压力过大时,指导型的领导导致了更高的员工满意度。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.当员工没有压力或压力很小时,工作做得更好、更快,具有更高的工作热情。()此题为判断题(对，错)。

2.依路径-目标理论，下列说法中正确的是（）A. 当任务不明或压力过大时，成就导向型领导导致了更高的满意度B.当下属执行结构化任务时，支持型领导导致了员工高绩效和满意度C.对知觉能力强或经验丰富的下属，指导型的领导可能被视为好的领导D.组织中的正式权力关系越明确化，领导者越应表现出控制型行为

3.根据艾奥瓦大学的行为研究,关于群体成员的满意度水平,()。A.从长远来看，独裁型领导者所领导的群体的满意度水平更高B.当领导者是生产导向时，满意度水平会提高C.在短期内，独裁型领导者所领导的群体的满意度水平不变D.相比独裁型领导风格，民主型领导者所领导的群体的满意度更高

4.在任务不明确或紧张时比在任务很有条理和安排妥当时,豪斯的路径—目标理论中的哪种领导风格会导致较高的满意度?()A.指导的B.支持的C.参与的D.成就取向的

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  • 第1题：

    当员工与同事或领导者处于一种不良状态时，（ ）压力会恶化。

    A.角色模糊
    B.角色冲突
    C.任务超载
    D.人际关系

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    5、根据菲德勒的权变理论，当领导者的职位权力弱、上下级关系不融洽、任务结构不明确时，应该采取以下（）领导方式

    A．关系导向型

    B．任务导向型

    C．权力导向型

    D．以上都不对


    根据菲德勒的权变领导理论，要提高领导效率，可以从决定领导效率的两个方面着手。 1）改变领导风格。即改变领导者的个性和领导方式，改变LPC分。 2）改变领导情景。即 ①改变领导者同下属的关系，如改变下属的组成，使下属在经历、文化水平、技术专长等方面同领导者更适应； ②改变任务结构性的高低。如详细规定工作的内容或只作一般指示； ③改变领导者的职权，如由更高级领导授予领导者更大的权力等。

  • 第3题：

    根据菲德勒的权变理论，当领导者的职位权力弱、上下级关系不融洽、任务结构不明确时，应该采取以下（）领导方式

    A．关系导向型

    B．任务导向型

    C．权力导向型

    D．以上都不对


    B

  • 第4题：

    当员工一直在努力满足绩效的结果时，以下哪一种路径目标领导理论最合适管理层使用？

    A.参与型的领导。
    B.支持型的领导。
    C.成就导向型的领导。
    D.指导型的领导。

    答案：D
    解析：
    D正确。在这里，指导型的领导是最有帮助的，因为员工需要了解期望和需要具体的指导以提高绩效。其他的选择要么是更友好，入支持型的领导，或是给予更多的信心，如参与型和成就导向型的风格。

  • 第5题：

    当频率过大时，BJT的放大作用可能就不明显了。


    正确

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