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随机抽取某小学一年级100名7岁男生的身高资料，计算出身高的均数为127.0cm，标准差为2.0cm，则该校7岁男生身高的95%参考范围是（）。A. 123.08～130.92cmB. 125.0～129.0cmC. 121.84～132.16cmD. 123.8～130.3cm
题目
C. 121.84～132.16cmD. 123.8～130.3cm
相似考题
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第1题：
某学校男生身高的均值是 175cm，标准差为 2.8cm。一名男同学身高 180cm，则 他的身高的标准分数为（ ）。
A.1.43
B.3.15
C.2.32
D.1.79
正确答案：D
-
第2题：
据大量调查知，健康成年男性身高的均数为170.0cm，某医生在某山区随机调查了30名健康成年男性，其身高均数为168.9cm，标准差为9.7cm。欲估计该医生此次调查的山区健康成年男性身高的抽样误差，计算公式为
A.S
B.σ
C.
D.
E.
答案：D解析：
1题：资料分为定量资料和分类资料两类，定量资料又分为连续型和离散型定量资料，健康成年男性的身高为连续型定量资料，故选项E正确。2题：标准误是衡量抽样误差大小的指标，均数标准误的估计公式为：
，故选项D正确。3题：选项A是服从正态分布的资料的95%医学参考值范围的计算公式，选项B是当n足够大时总体均数的95%置信区间的计算公式。本题总体标准差σ未知，按t分布的原理估计总体均数的100（1-a）%置信区间的公式为：
。本题欲估计该山区健康成年男性身高均数的95%置信区间，故取a=0.05，自由度ν=n-1=30-1=29，故选项C、D错误，选项E正确。4题：本题资料宜用样本均数与总体均数比较的t检验，检验统计量的计算公式为：
，故选项D正确。 -
第3题：
据大量调查知，健康成年男性身高的均数为170.0cm，某医生在某山区随机调查了30名健康成年男性，其身高均数为168.9cm，标准差为9.7cm。欲比较该山区健康成年男性与一般健康成年男性的身高是否有差异，检验统计量的计算公式为
A.
B.
C.
D.
E.
答案：D解析：
1题：资料分为定量资料和分类资料两类，定量资料又分为连续型和离散型定量资料，健康成年男性的身高为连续型定量资料，故选项E正确。2题：标准误是衡量抽样误差大小的指标，均数标准误的估计公式为：
，故选项D正确。3题：选项A是服从正态分布的资料的95%医学参考值范围的计算公式，选项B是当n足够大时总体均数的95%置信区间的计算公式。本题总体标准差σ未知，按t分布的原理估计总体均数的100（1-a）%置信区间的公式为：
。本题欲估计该山区健康成年男性身高均数的95%置信区间，故取a=0.05，自由度ν=n-1=30-1=29，故选项C、D错误，选项E正确。4题：本题资料宜用样本均数与总体均数比较的t检验，检验统计量的计算公式为：
，故选项D正确。 -
第4题：
某学校男生身高的均值是 175cm，标准差为 2.8cm。一名男同学身高 180cm，则他的身高的标准分数为（ ）。A.1.43
B.3.15
C.2.32
D.1.79答案：D解析：
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第5题：
已知某班共有25位同学，女生中身高最高者与最矮者相差10厘米，男生中身高最高者与最矮者相差15厘米。小明认为，根据已知信息，只要再知道男生女生最高者的具体身高，或者再知道男生、女生的平均身高均可确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。
以下哪项如果为真，最能构成对小明观点的反驳？（ ）A.根据已知信息，如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，则也不能确定男生女生身高最高者的具体身高
B.根据已知信息，即使确定了全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，也不能确定男生、女生的平均身高
C.根据已知信息，如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，则即不能确定男生、女生身高最高者的具体身高，也不能确定男生、女生的平均身高
D.根据已知信息，尽管再知道男生女生的平均身高，也不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距
E.根据已知信息，仅仅再知道男生、女生最高者的具体身高，就能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距答案：D解析：本题题型归纳为“推理考题”。
题干中[只要再知道男生女生最高者的具体身高，或者再知道男生、女生的平均身高均可确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距]简化为：最高者∪平均→差距
[最能构成对小明观点的反驳]即矛盾：（最高者∪平均）∩差距
可以选择D：平均∩差距
推理考题建议套用推理秒杀公式，尽量不采用语义理解。
推理考题一般不存在干扰答案。 -
第6题：
某年某地6岁的男孩身高服从正态分布，其均数为115.0cm，标准差为10cm，则（）。
A5%的6岁的男孩身高大于95cm
B5%的6岁的男孩身高大于105cm
C2.5%的6岁的男孩身高大于134cm
D2.5%的6岁的男孩身高大于125cm
C
略 -
第7题：
据大量调查知，健康成年男性身高的均数为170.0cm，某医生在某山区随机调查了30名健康成年男性，其身高均数为168.9cm，标准差为9.7cm。该资料类型是（）
- A、二项分类资料
- B、无序多项分类资料
- C、有序多项分类资料
- D、离散型定量资料
- E、连续型定量资料
正确答案:E -
第8题：
从某中学随机抽取20男生与20女生分别测定身高，欲分析该中学男生和女生的身高是否不同，可采用（）。
- A、配对设计的t检验
- B、样本均数与总体均数比较的t检验
- C、成组设计的两样本均数比较的t检验
- D、成组设计的两大样本均数比较的μ检验
- E、以上都不行
正确答案:C -
第9题：
某高校测得1100名20岁健康男大学生的身高，经检验资料服从正态分布，其均值为172cm，标准差为．4cm，求得的区间（172-2．58×4，172+2．58×4）称为身高的（）。
- A、99％医学参考值范围
- B、95％医学参考值范围
- C、99％总体均数可信区间
- D、95％总体均数可信区间
- E、以上都不是
正确答案:A -
第10题：
单选题某高校测得1100名20岁健康男大学生的身高，经检验资料服从正态分布，其均值为172cm，标准差为．4cm，求得的区间（172-2．58×4，172+2．58×4）称为身高的（）A99％医学参考值范围
B95％医学参考值范围
C99％总体均数可信区间
D95％总体均数可信区间
E以上都不是
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题据大量调查知，健康成年男性身高的均数为170.0cm，某医生在某山区随机调查了30名健康成年男性，其身高均数为168.9cm，标准差为9.7cm。该资料类型是（）。A二项分类资料
B无序多项分类资料
C有序多项分类资料
D离散型定量资料
E连续型定量资料
正确答案： C解析： 资料分为定量资料和分类资料两类，定量资料又分为连续型和离散型定量资料，健康成年男性的身高为连续型定量资料，故选项E正确。 -
第12题：
单选题青春期个体身高的变化是（）A男生比女生早进入身高生长加速期
B男生进入身高生长加速期的平均年龄是12岁
C女生比男生早进入身高生长加速期
D男女生身高变化时间没有差异
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
据大量调查知，健康成年男性身高的均数为170.0cm，某医生在某山区随机调查了30名健康成年男性，其身高均数为168.9cm，标准差为9.7cm。该资料类型是
A.二项分类资料
B.无序多项分类资料
C.有序多项分类资料
D.离散型定量资料
E.连续型定量资料答案：E解析：
1题：资料分为定量资料和分类资料两类，定量资料又分为连续型和离散型定量资料，健康成年男性的身高为连续型定量资料，故选项E正确。2题：标准误是衡量抽样误差大小的指标，均数标准误的估计公式为：
，故选项D正确。3题：选项A是服从正态分布的资料的95%医学参考值范围的计算公式，选项B是当n足够大时总体均数的95%置信区间的计算公式。本题总体标准差σ未知，按t分布的原理估计总体均数的100（1-a）%置信区间的公式为：
。本题欲估计该山区健康成年男性身高均数的95%置信区间，故取a=0.05，自由度ν=n-1=30-1=29，故选项C、D错误，选项E正确。4题：本题资料宜用样本均数与总体均数比较的t检验，检验统计量的计算公式为：
，故选项D正确。 -
第14题：
据大量调查知，健康成年男性身高的均数为170.0cm，某医生在某山区随机调查了30名健康成年男性，其身高均数为168.9cm，标准差为9.7cm。欲估计该山区健康成年男性身高均数的95%置信区间，计算公式为
A.
B.
C.
D.
E.
答案：E解析：
1题：资料分为定量资料和分类资料两类，定量资料又分为连续型和离散型定量资料，健康成年男性的身高为连续型定量资料，故选项E正确。2题：标准误是衡量抽样误差大小的指标，均数标准误的估计公式为：
，故选项D正确。3题：选项A是服从正态分布的资料的95%医学参考值范围的计算公式，选项B是当n足够大时总体均数的95%置信区间的计算公式。本题总体标准差σ未知，按t分布的原理估计总体均数的100（1-a）%置信区间的公式为：
。本题欲估计该山区健康成年男性身高均数的95%置信区间，故取a=0.05，自由度ν=n-1=30-1=29，故选项C、D错误，选项E正确。4题：本题资料宜用样本均数与总体均数比较的t检验，检验统计量的计算公式为：
，故选项D正确。 -
第15题：
对某大学在校15000名学生的身高进行调查，从中随机抽取了100人进行抽样调查，测得的样本平均身高为l．66m，标准差为0．08m，总体平均身高未知，现以95%的置信水平对总体平均身高进行估计。答案：解析：解：已知n=100，1-α=95%，查正态分布表得za/2=1．96。=1．66，s=0．08。由于总体方差未知，但为大样本，可用样本方差来代替总体方差。因此
即以95%的置信水平推断该校大学生总体平均身高在1．64m至1．68m之间。 -
第16题：
某男生的身高为176cm，某女生身高为170cm。通过资料了解到，男生身高均值为172cm，标准差是2.8cm；女生身高均值时164cm，标准差是2.5cm。通过计算标准分数，得知该女同学在同性别身高中相对高一些。（ ）
答案：对解析：
该女生身高处于高于女生平均身高2.4标准差的位置，在女生中相对较高。 -
第17题：
从某地区的8岁儿童中随机抽取男生60人，身高平均为125cm，抽取女生65人，身高平均为123cm。据以往资料可知该地区O—12岁男童和女童身高的标准差。现要以本次抽样的结果对该地区8岁儿童身高的性别差异进行检验，应该使用的统计方法是A.X2检验
B.F检验
C.t检验
D.Z检验答案：D解析：根据经验，儿童的身高分布是正态的，现已知两个总体的标准差，因此可使用Z检验考察该地区8岁儿童的身高是否具有性别差异。 -
第18题：
小学生身体发育的基本特点是（）
A男生身高高于女生，体重重于女生
B男生身高矮于女生，体重轻于女生
C男生身高矮于女生，体重重于女生
D男生身高、体重与女生无明显差异
D
略 -
第19题：
抽样调查男生和女生各100名，并分别统计出身高与体重均数，其中同性别的身高与体重均数不可作假设检验，是因为：（）。
- A、资料不具备可比性
- B、身高资料不呈正态分布
- C、体重资料不呈正态分布
- D、样本含量较小
正确答案:A -
第20题：
对某地200名20岁男子进行身高，体重测量。结果是：身高均数为160.04厘米，标准差为4.02厘米；体重均数为50.06公斤，标准差4.08公斤。有人据此资料认为：由于体重的标准差大于身高的标准差，所以该地20岁男子体重间的变异程度比身高的变异程度大。你认为这样分析对吗？
正确答案:不对。身高与体重的度量衡单位不同，不宜直接用标准差比较其变异度 , 应计算变异系数作比较。 -
第21题：
单选题抽样调查男生和女生各100名，并分别统计出身高与体重均数，其中同性别的身高与体重均数不可作假设检验，是因为：（）。A资料不具备可比性
B身高资料不呈正态分布
C体重资料不呈正态分布
D样本含量较小
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题小学生身体发育的基本特点是（）A男生身高高于女生，体重重于女生
B男生身高矮于女生，体重轻于女生
C男生身高矮于女生，体重重于女生
D男生身高、体重与女生无明显差异
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题从某中学随机抽取20位男生与20位女生，分别测定身高，欲分析该中学男生和女生的身高是否不同，可采用（）A配对设计的t检验
B样本均数与总体均数比较的t检验
C成组设计的两样本均数比较的t检验
D成组设计的两大样本均数比较的u检验
E以上都不行
正确答案： C解析： 暂无解析