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影响健康教育干预效果评价的因素,下列哪项不是A.重复测量 B.失访 C.历史性因素 D.计划工作人员和参与者的熟练性 E.测试或观察或选择的偏倚

题目
影响健康教育干预效果评价的因素,下列哪项不是

A.重复测量
B.失访
C.历史性因素
D.计划工作人员和参与者的熟练性
E.测试或观察或选择的偏倚

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  • 第1题:

    属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是( )


    正确答案:C

  • 第2题:

    健康教育计划的()是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。

    A.效果评价
    B.过程评价
    C.结局评价
    D.效应评价

    答案:D
    解析:
    在健康教育中,效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比,健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变,故效应评价又称为近中期效果评价。


  • 第3题:

    下列是健康教育干预效果的评价,除了

    A.结局评价
    B.效应评价
    C.过程评价
    D.形成评价
    E.行为诊断评价

    答案:E
    解析:

  • 第4题:

    健康教育的工作步骤包括()。

    • A、诊断调查
    • B、制定干预方案
    • C、实施干预方案
    • D、评价干预效果
    • E、评价治疗效果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    影响健康教育评价的因素不包括下列哪项()

    • A、时间因素
    • B、健康教育计划的合理性
    • C、测试或观察因素
    • D、回归因素
    • E、失访

    正确答案:B

  • 第6题:

    哪项不是健康危险因素干预的工作内容()

    • A、制定干预计划
    • B、实施干预方案
    • C、监测干预效果
    • D、实施健康教育
    • E、实施与评估

    正确答案:D

  • 第7题:

    下列哪项不是影响身体健康的因素()。

    • A、环境
    • B、卫生服务
    • C、生活方式
    • D、教育。

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    影响健康教育干预效果评价的因素,下列哪项不是?(  )
    A

    测试或观察或选择的偏倚

    B

    计划工作人员和参与者的熟练性

    C

    历史性因素

    D

    失访

    E

    重复测量


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列哪项不是进行健康教育评价时产生偏倚的因素?(  )
    A

    选择因素

    B

    时间因素

    C

    观察因素

    D

    历史因素

    E

    设计因素


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    影响健康教育评价的因素不包括下列哪项()
    A

    时间因素

    B

    健康教育计划的合理性

    C

    测试或观察因素

    D

    回归因素

    E

    失访


    正确答案: D
    解析: 影响健康教育评价的常见因素有以下五种:时间因素、测试或观察因素、回归因素、选择因素及失访。

  • 第11题:

    影响健康教育评价的因素不包括下列哪项

    A.时间因素

    B.健康教育计划的合理性

    C.测试或观察因素

    D.回归因素

    E.失访


    正确答案:B
    影响健康教育评价的常见因素有以下五种:时间因素、测试或观察因素、回归因素、选择因素及失访。

  • 第12题:

    企业员工健康管理服务严格遵循的服务流程是()。

    A.健康评估-健康监测-健康干预及效果评价
    B.健康干预及效果评价-健康评估-健康监测
    C.健康监测-健康评估-健康干预及效果评价
    D.以上都是

    答案:C
    解析:
    企业员工健康管理服务的开展严格遵循健康监测-健康评估-健康干预及效果评价的流程实施。

  • 第13题:

    健康教育的核心任务是什么()

    • A、传播知识
    • B、卫生宣传
    • C、效果评价
    • D、行为干预
    • E、效果评价

    正确答案:A,D

  • 第14题:

    下列哪条不是预后研究的目的()。

    • A、检验和评价干预措施的效果
    • B、评价治疗药物或方法对疾病预后的影响因素
    • C、评价干预措施实施后对疾病预后的影响因素
    • D、评价新疫苗对预防某种传染病发生的效果
    • E、评价自动戒烟对降低某些疾病发生和死亡的效果

    正确答案:D

  • 第15题:

    下列哪项不是公共卫生监测的目的()。

    • A、确定主要的公共卫生问题
    • B、查明原因,采取干预措施
    • C、评价干预措施效果
    • D、开发和利用健康资源
    • E、制定公共卫生策略和措施

    正确答案:D

  • 第16题:

    评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是()

    • A、过程评价
    • B、形成评价
    • C、效果评价
    • D、总结评价
    • E、结果评价

    正确答案:B

  • 第17题:

    不是健康教育特点的是()

    • A、以传播健康知识为基础
    • B、注重计划和效果评价
    • C、跨学科而又无学科特性
    • D、以传播、教育、干预为手段
    • E、以行为改变为目标

    正确答案:C

  • 第18题:

    单选题
    下列是健康教育干预效果的评价,除了(  )。
    A

    效应评价

    B

    行为诊断评价

    C

    过程评价

    D

    结局评价

    E

    形成评价


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    下列哪条不是预后研究的目的()。
    A

    检验和评价干预措施的效果

    B

    评价治疗药物或方法对疾病预后的影响因素

    C

    评价干预措施实施后对疾病预后的影响因素

    D

    评价新疫苗对预防某种传染病发生的效果

    E

    评价自动戒烟对降低某些疾病发生和死亡的效果


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    健康教育的工作步骤包括()。
    A

    诊断调查

    B

    制定干预方案

    C

    实施干预方案

    D

    评价干预效果

    E

    评价治疗效果


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析