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《谏逐客书》中“弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯”采用的修辞方法是(C)A.比喻B.层递C.对偶D.对比

题目
《谏逐客书》中“弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯”采用的修辞方法是(C)

A.比喻

B.层递

C.对偶

D.对比

相似考题

1.阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答文后 48～50 问题。臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；江河不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯；使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。第 48 题 这段话可分为几部分？概括各部分的大意。

2.今生弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。使天下之士退而不敢西向，裹足不人秦，此所谓：“藉寇兵而赍盗粮”者也。（《谏逐客书》）今乃弃黔首以资敌国：

3.《谏逐客书》的中心论点是（ ）A.逐客正确 B.逐客错误 C.逐客利于秦 D.客有负于秦

4.阅读《谏逐客书》中的一段文字，然后回答 21～23 小题：臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，改能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美、鬼神降祸，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。第 21 题 这段文字的中心论点是什么?(4分)

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  • 第1题：

    阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答下列问题：
    臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。
    （1）解释这段文字中画横线字的含义。
    藉：
    赍：
    （2）将这段文字译成现代汉语。
    （3）这段文字的中心论点是什么
    （4）划分层次，概括每层大意。
    （5）分析这段议论的论证方法。
    （6）这段话采用了哪些修辞手法，效果如何


    答案：
    解析：
    （1）藉：借给。赍：赠与。 （2）参见“课文翻译”中相关部分，如下图。


    （3）逐客的危害：损害了秦国自己，增强了敌国的实力。
    （4）可分两部分：前部分（到“此五帝三王之所以无敌也”）正面论述三王五帝不却众庶广招人才无敌天下的道理。后部分（从“今乃弃黔首”划分）论证逐客损害自己、资助敌国的道理。
    （5）前一部分运用比较法中的类比论证法。前后两部分之间运用了对比论证法。
    （6）排比、对偶。增强文章气势，极富文字的对称美与音韵的节奏美。?

  • 第2题：

    阅读李斯《谏逐客书》一段： 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。 这段文字采用了什么修辞手法？
    这段文字采用了比喻、排比、对偶的修辞手法。
    略

  • 第3题：

    李斯在 《谏逐客书》中说:"泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。"这里所采用的修辞手法和论证方法有（)

    A．排比

    B．对偶

    C．比喻

    D．类比


    泰山不拒绝每块泥土，所以能成就它那样的高大；河海不舍弃细小的水流，所以能成就它那样的深广。

  • 第4题：

    下列句子中，画线部分翻译错误的是（ ）

    A.生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。生孩六月，慈父见背：生下来才六个月，慈父就去世了
    B.今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。弃黔首以资敌国：舍弃了黔的首领去资助敌对的国家
    C.国不堪贰，君将若之何?国不堪贰：国家不能使土地有两属的情况存在
    D.两家子弟材智下，不能通知二父志。不能通知二父志：不能理解他们父亲的志向

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    熟读李斯的《谏逐客书》，并参照、充实老师上传的本周教学课件中《谏逐客书》的讲授内容，自制课件，学习讲授本篇课文。


    B

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