niusouti.com

罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。()此题为判断题(对，错)。

题目
罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ）A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者B.学生是教学活动的主体．是学习的主人C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教

2.传统的教学中,()也扮演着组织者的角色,但这种角色往往强化了组织者的管理功能,而弱化了其促进教学的功能。A、家长B、学生C、校长D、教师

3.在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（ ）A.促进者 B.指导者 C.主导者 D.决定者

4.以下关于罗杰斯的教学理论的描述中不正确的一项是()。A.学生合约有助于学生在教学过程中承担一定的责任。合约允许教师在课程规定的范围内制定目标、计划学生应该做的事情，并确定最终评价的准则B.罗杰斯认为教师作为学习促进者，不是把大量时间放在组织教案和讲解上，而是放在为学生提供学习所需要的各种资源上，把精力集中在简化学生在利用资源时必需经历的实际步骤上C.罗杰斯认为要使学生全身心地投入学习活动，那就必须让学生面临对他们个人有意义的或有关的问题。构建一种让每个学生都面临非常真实的问题情境是可能的D.罗杰斯认为，同伴教学是促进学习的一种有效的方式，而且，它对双方学生都有好处

更多“罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。() ”相关问题

  • 第1题：

    在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导 者，还是活动的（ ）

    A.学习者 B.参与者
    C.促进者 D.以上都对


    答案：D
    解析：
    略。

  • 第2题：

    在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（　　）。

    A.促进者
    B.学习者
    C.参与者
    D.以上都对

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    教师的角色是影响学生学习方式的重要因素，传统小学音乐教学中，教师采取的教学模式基本是 ，教师扮演着知识的传递者，学生多处于被动式的学习状态，这种学习难以发挥学生音乐学习的创造性和艺术性。


    错

  • 第4题：

    教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标．提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色?（　　）

    A、合作者
    B、促进者
    C、管理者
    D、反思者

    答案：B
    解析：
    教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供指导，并为学生创造良好的教学环境．体现了新课程要求的教师应该是学生学习的促进者。

  • 第5题：

    10、翻转课堂中教师角色的变化？（多选）

    A．教师变成了学习的促进者和指导者‍‍

    B．教学活动设计是以教师为中心的

    C．教师是优化教学活动的设计者‍‍

    D．学生看视频就懂了，教师变得不重要了


    教师变成了学习的促进者和指导者 ‍ ‍;教师是优化教学活动的设计者 ‍ ‍

相关内容