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  • 第1题:

    ()是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。

    A.教师教育信念
    B.教师理性
    C.教师教育情感
    D.教师实践智慧

    答案:A
    解析:
    教师教育信念是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。它是教师专业素质的核心要素之一。

  • 第2题:

    ( )是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设。是教师教学活动的内心导向。

    A.教师教育信念
    B.教师理性
    C.教师教育情感
    D.教师实践智慧

    答案:A
    解析:
    教师教育信念是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。它是教师专业素质的核心要素之一。

  • 第3题:

    实践能力的特征有()

    A经验特征

    B智慧特征

    C创新特征

    D非语言沟通特征

    E技能接受特征


    A,B,C,D,E

  • 第4题:

    下列不属于探究式教学特征的是(  )。

    A、问题情境特征
    B、思维开放特征
    C、教师主体特征
    D、实践探索特征

    答案:C
    解析:
    探究式教学的特征有问题情境特征、思维开放特征、实践探索特征、学生主体特征、方法教育特征、能力培养特征。

  • 第5题:

    下列不属于教师实践智慧特征的是( )。

    A.综合性
    B.缄默性
    C.具体性
    D.集体性

    答案:D
    解析:
    教师实践智慧特征主要有综合性、缄默性、具体性和个体性。