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参考答案和解析
参考答案:B
更多“中国古代相当于崇高这一概念的是() ”相关问题
  • 第1题:

    “中国古代学者韩愈对教师的解说:‘师者,所以传道、授业、解惑也 “。并没有反映教师这一概念的完整内涵”。


    参考答案此种看法是有道理的。
      因为教师要很好完成教书育人职责不仅要有传道、授业、解惑的资本和能力,而且还要以
      身作则、为人师表,这是教师职业的性质所决定的;
      但韩愈对教师的解释,仅仅道出了教师教的特征,而没有反映对教师给人以示范的要求;
      韩愈对教师这一概念的解释,在实践中不能很好地强化教师以身作则的行为自觉。

  • 第2题:

    中国古代美学中与“崇高”相近的范畴包括()。

    A壮美

    B阳刚

    C含蓄

    D飘逸

    E


    A,B,D,E

  • 第3题:

    5、中国古代相当于崇高的概念是

    A.清水芙蓉

    B.含蓄蕴藉

    C.阴柔婉约

    D.雄浑壮美


    D

  • 第4题:

    中国古代的“风骨”范畴,类似于现在美学范畴中的()

    A优美

    B崇高

    C悲剧

    D喜剧


    B

  • 第5题:

    中国古代陵寝体现出一种崇高、雄伟、混茫、深重的“大过”之美。


    秦始皇陵