微观层次的课程开发主要解决的是课程的基本理论问题,如课程的价值、目的、主要任务与基本结构等。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

课程结构主要是指课程各部分的组织与配合，它涉及课程的基本学习范畴的确定。

A对

B错

第2题：

2.从课程视域看问题，课程包含课程设计、课程开发、课程实施、课程评价等四大范畴。微课程也不例外，在翻转课堂的单位课时教学活动（课程微观组织的一种形式）中，包含课程设计、课程开发、课程实施、课程评价等四个范畴。

第3题：

学校特色课程建设的基本途径包括国家课程与地方课程的再开发，学校课程开发以及 课程开发这三条基本途径。

第4题：

从课程视域看问题，课程包含课程设计、课程开发、课程实施、课程评价等四大范畴。微课程也不例外，在翻转课堂的单位课时教学活动（课程微观组织的一种形式）中，包含课程设计、课程开发、课程实施、课程评价等四个范畴。

第5题：

课程结构主要是指课程各部分的组织与配合，它涉及课程的基本学习范畴的确定。（）