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为使多媒体课件显得丰富多彩, 在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示,包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。()此题为判断题(对，错)。

题目
为使多媒体课件显得丰富多彩, 在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示,包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.根据多媒体课件在教学中的应用范围,可以将多媒体课件分为自主学习型课件、理论型课件、()课件和()课件四种类型。

2.进行多媒体课件的制作时，首先要做好准备工作，包括（ ）等内容。

3.61、多媒体课件的分类中，根据内容组织方式分类可分为帧型课件、智能型课件、生成型课件及（）。A．教学型课件B．演示型课件C．系列课件D．数据库型课件

4.关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节,下面说法错误的是()。A.编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本B.文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的C.文字稿本是多媒体课件思想的具体体现D.制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现方式等

参考答案和解析
答案：错误
更多“为使多媒体课件显得丰富多彩, 在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示,包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。() ”相关问题

  • 第1题：

    请设计一个幼儿教学活动，制作出相应的多媒体课件。要求： １、课件要完整，有标题、目录、正文、结尾； 2、课件要使用至少三种多媒体元素； 3、课件适合幼儿园实际教学。


    \r\n\t放射式指通过各种渠道完成一个主要内容的教育活动设计的形式。 \r\n\t这种活动设计模式的特点是：和主要内容相关的活动之间是并列的，相对独立的，它们之间的先后顺序和逻辑关系不严密，但活动形式要求尽可能的多样。例如“春天的秘密”这一教育活动可以这样加以设计： \r\n\t春天的秘密 \r\n\t渠道①：在大自然中观察春天，寻找春天的足迹。 \r\n\t渠道②：绘画出反映春天的图画。 \r\n\t渠道③：学习、朗诵描写春天的诗歌或散文。 \r\n\t渠道④：表演春天的歌曲和舞蹈。 \r\n\t渠道⑤：饲养小蝌蚪。 \r\n\t这是一个以自然主题领域中的一个活动单元——春天为单位的放射式教育活动设计模式。它安排了观察、朗诵、绘画、表演、饲养等活动，这些活动与主题内容“春天的秘密”紧密相联，但是活动之间的相互作用较小，而且除渠道①外，每种活动不一定是必需的，可增可减。\r\n

  • 第2题：

    17、对于多媒体课件的评价，CAI课件中的几个关注点包括（）

    A．信息表征方式的多样性

    B．色彩构图的简约原则

    C．适时适用的有效原则

    D．信息容量的适度


    信息表征方式的多样性;信息容量的适度;适时适用的有效原则;色彩构图的简约原则

  • 第3题：

    多媒体课件的分类中，根据内容组织方式分类可分为帧型课件、智能型课件、生成型课件及（）。

    A．数据库型课件

    B．教学型课件

    C．演示型课件

    D．系列课件


    线性型;网状型;树状型;复合型

  • 第4题：

    125、对于多媒体课件的评价，CAI课件中的几个关注点包括（）。

    A．信息表征方式的多样性

    B．色彩构图的简约原则

    C．适时适用的有效原则

    D．信息容量的适度


    信息表征方式的多样性;信息容量的适度;适时适用的有效原则;色彩构图的简约原则

  • 第5题：

    在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的（)。

    A．非线性

    B．集成性

    C．交互性

    D．多样性


    交互性

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