第1题:
教学模式指反映特定教学理论的、为保持教学的相对稳定而采用的教学活动结构。教学
是一种由师生双方共同完成的、有目的、有组织的活动,它是教与学的有机统一,其中教师起着主导作用。教什么、如何教直接影响着学生学习的主动性和积极性,影响着教学的效率和质量,也关系到教学目标能否实现,教学任务能否完成。优秀教师取得成功的关键就在于他们能对教学内容和教学方法进行合理的组合,即能按某一种或某几种有效的教学模式进行教学。在实际教学环境中,教学目的、教学内容及学生情况的千差万别,就形成了各种各样的教学模式,没有哪一种模式是普遍适用的,教学过程中具体采用哪种教学模式要视具体情况而定。
(2)教学模式的种类
①行为矫正模式。该模式以行为主义心理学为理论基础,重视学习者的外显行为,而不关心其内部心理结构及其变化。这类模式在教学过程中倾向于把学习任务分成一系列具体而有序的行为,学习情境的控制权一般都掌握在教师手中。
②信息加工模式。该模式以认知心理学为理论基础,比较重视学生的信息加工能力。信息加工涉及信息组织、概念形成、问题解决等不同的方面,因此对这些加工过程的重视程度不同,就形成了不同形式的教学模式。
③个人发展模式。这一模式以人本主义心理学为理论基础,重视个人价值的实现及个人潜能的发挥,注意个人的情感生活,强调帮助个体与环境建立创造性的联系,以发展自我。
④社会作用模式。这一模式以社会心理学为基础,重视人际关系的改善,鼓励个体积极参与社会工作,提高社会活动能力。
第2题:
简述利率的概念与种类。
(1)概念。储蓄利率是资金的“价格”,计算各种储蓄存款利息的依据,它是指在一定时期内利息数同本金的比率。
(2)种类。利率根据资金借货关系中诸如借贷双方的性质、借贷期限的长短等内容,可将利率划分为不同种类,从而构成了一个密切联系的利率体系。
①法定利率和市场利率。法定利率是指中央银行直接制订的利率;市场利率是指由金融市场供求关系决定的利率。
②短期利率和中长期利率。短期利率是指资金借贷期限在一年以内的利率;中长期利率指资金借贷期限在一年以上的利率。
③固定利率和浮动利率。固定利率是指在合同期内,不进行调整的利率;浮动利率是金融机构在合同期内可调整的利率。
④名义利率和实际利率。名义利率,是央行或其他提供资金借贷的机构所公布的未调整通货膨胀因素的利率,即利息(报酬)的货币额与本金的货币额的比率;实际利率,指物价水平不变,从而货币购买力不变条件下的利息率。
略
第3题:
【判断题】上波音与下波音统称为顺波音。
A.Y.是
B.N.否
第4题:
第5题:
【填空题】顺波音与逆波音统称为____。