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游戏对幼儿心理的重要意义包括（ ）。 A、幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展 B、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的 C、游戏促进幼儿的身体健康 D、游戏是幼儿教育的最佳途径

题目
游戏对幼儿心理的重要意义包括（ ）。

A、幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展
B、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
C、游戏促进幼儿的身体健康
D、游戏是幼儿教育的最佳途径
相似考题

1.对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是（ ）。 A．游戏激发了幼儿的发散性思维 B．游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围 C．游戏提高了幼儿的创造性水平 D．游戏催发了幼儿的探究行为

2.一位心理学专家为了对-3岁幼儿作心理评估，去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是（ ）

3.游戏对幼儿心理的重要意义包括( )多选A. 幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展 B. 幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的 C. 游戏促进幼儿的身体健康 D. 游戏是幼儿教育的最佳途径

4.游戏评价既包括对幼儿园游戏的组织和管理工作的评价,也包括对幼儿园某次游戏活动的评价,还可以是对游戏中教师或幼儿具体行为的评价。()此题为判断题(对，错)。

更多“游戏对幼儿心理的重要意义包括（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    简述幼儿游戏心理的发展趋势。


    正确答案: 1）游戏类型日益齐全，并且以象征性游戏为主导。
    2）游戏的象征功能不断丰富、完善。
    3）游戏的社会性成分日益多样化。

  • 第2题：

    游戏对幼儿心理发展的作用是什么?


    正确答案:游戏对幼儿心理发展的作用是：(1)促进幼儿认知的发展，是幼儿认识世界的途径；(2)促进幼儿情感的发展，丰富深化积极情感，疏导消极情感；(3)平衡儿童的情绪，积极情绪得到巩固、深化，消极情绪得到疏导；(4)促进幼儿个性的发展，发展其社会性行为。

  • 第3题：

    幼儿游戏的结构要素包括（）、（）、游戏角色、游戏情节。


    正确答案:游戏主题；游戏规则

  • 第4题：

    美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（）。

    • A、无所用心游戏
    • B、单独游戏
    • C、旁观游戏
    • D、平行游戏
    • E、合作游戏

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义，幼儿想象的发展是幼儿（）发展的核心。


    正确答案:创造性思维

  • 第6题：

    游戏对幼儿心理发展的需要


    正确答案:1.适应幼儿心理发展的需要
    2.发展幼儿的智能
    3.平衡幼儿的情绪
    4.发展幼儿的社会行为

  • 第7题：

    简述游戏对幼儿心理发展的价值。


    正确答案: (1)适应幼儿心理发展的需要：
    (2)发展幼儿的智能；
    (3)平衡幼儿的情绪；
    (4)发展幼儿的社会性行为。

  • 第8题：

    多选题
    游戏对幼儿心理发展的价值有（）。
    A

    适应幼儿心理发展的需要

    B

    发展幼儿的智能

    C

    平衡幼儿的情绪

    D

    发展幼儿的社会性行为


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（）。
    A

    无所用心游戏

    B

    单独游戏

    C

    旁观游戏

    D

    平行游戏

    E

    合作游戏


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    促进幼儿心理发展的最好的活动形式是游戏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是（　　）。
    A

    游戏激发了幼儿的发散性思维

    B

    游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围

    C

    游戏提高了幼儿的创造性水平

    D

    游戏催发了幼儿的探究行为


    正确答案： B
    解析：
    幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展，主要表现在：①游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围；②游戏催发了幼儿的探究行为；③游戏激发了幼儿的发散性思维；④游戏提高了幼儿的创造性水平。

  • 第12题：

    填空题
    （）在幼儿的学习、游戏等实践活动中起着重要意义。

    正确答案： 想象
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）在幼儿的学习、游戏等实践活动中起着重要意义。


    正确答案:想象

  • 第14题：

    对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。

    • A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展
    • B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用
    • C、游戏材料和玩具的使用与制作水平
    • D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    游戏对幼儿心理发展的价值有（）。

    • A、适应幼儿心理发展的需要
    • B、发展幼儿的智能
    • C、平衡幼儿的情绪
    • D、发展幼儿的社会性行为

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）

    • A、教学心理
    • B、游戏心理
    • C、认知心理
    • D、发展心理

    正确答案:A

  • 第17题：

    简述游戏对幼儿心理法杖有何价值


    正确答案:1.促进幼儿心理发展
    2.发展幼儿的智能
    3.平和鱼儿的情绪
    4.发展幼儿的社会性行为

  • 第18题：

    下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义？（）

    • A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
    • B、游戏活动体现了幼儿的直接需要
    • C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
    • D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）
    A

    教学心理

    B

    游戏心理

    C

    认知心理

    D

    发展心理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义，幼儿想象的发展是幼儿（）发展的核心。

    正确答案： 创造性思维
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。
    A

    游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展

    B

    幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用

    C

    游戏材料和玩具的使用与制作水平

    D

    游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是（）。
    A

    幼儿游戏是我要玩而不是要我玩

    B

    游戏活动体现了幼儿的直接需要

    C

    教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做

    D

    游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配


    正确答案： D
    解析： 幼儿游戏自主性的含义是：第一，由情感冲动引起的，是"我要玩"；第二，需要与本能直接相连，体现幼儿的直接需要；第三，游戏过程绝对自控，不服从外部的要求。因此，根据自主性的含义，本题中第三个选项是错误的，本题的正确答案是C。

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响，下列描述错误的是()。
    A

    游戏激发了幼儿的发散性思维

    B

    游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围

    C

    游戏提高了幼儿的创造性水平

    D

    游戏催发了幼儿的探究行为


    正确答案： B
    解析： 游戏对幼儿创造力的影响有：(1)游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围；(2)游戏催发了幼儿的探究行为；(3)游戏激发了幼儿的发散性思维；(4)游戏提高了幼儿的创造性水平。

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