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青春期记忆的主要特点包括()。(2008-11)A:多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B:有效地运用各种记忆策略 C:短时记忆容量达到一生中的最高峰 D:自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

题目
青春期记忆的主要特点包括()。(2008-11)

A:多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
B:有效地运用各种记忆策略
C:短时记忆容量达到一生中的最高峰
D:自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差
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1.简述短时记忆的含义与主要特点。

2.青春期记忆的主要特点表现为（ ）。A．多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B．有效地运用各种记忆策略C．短时记忆容量达到一生中的最高峰D．自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

3.青春期记忆的特点包括()。多选A. 开始使用系统化记忆策略 B. 记忆广度达到一生的顶峰 C. 短时记忆效果好，长时记忆效果差 D. 对各种材料的记忆成绩都达到高值

4.青春期记忆的主要特点是（ ）。A．自觉地运用意义记忆，同时有效地运用机械记忆B．意义记忆逐渐占主导地位C．多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期D．有效地运用各种记忆策略

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  • 第1题：

    影响归因的因素包括()(2008-11)

    A:社会视角
    B:自我价值保护倾向
    C:观察位置
    D:时间因素

    答案：A,B,C,D
    解析：
    影响归因的因素有社会视角、自我价值保护倾向、观察位置、时间因素。人们的角色和处境不同，观察问题的视角就不同，对事情的看法也会有差别；个体在归因的过程中，对有自我卷入的事情的解释，往往带有明显的自我价值保护倾向；随着时间的推移，归因越来越具有情境性，人们会把过去很久的事情解释为背景的原因，而不是行为主体和刺激客体的原因。

  • 第2题：

    思维形式障碍包括()。(2008-11)

    A:强迫观念
    B:思维插入
    C:思维鸣响
    D:思维贫乏

    答案：B,D
    解析：
    思维障碍分为思维形式障碍和思维内容障碍。思维形式障碍包括思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛与散漫、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入与被夺、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维。

  • 第3题：

    嫉妒情绪的特点包括()。（2008-11）

    A:针对性
    B:持续性
    C:对抗性
    D:集中性

    答案：A,B,C
    解析：
    内疚是个体认为自己对实际的或想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。内疚者有良心和道德上的自我谴责，试图努力，弥补过失，健康的内疚感是心灵的“报警器”、良心的“内核”，过多的内疚感则是“毒药”。羞耻是个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想与行为方面与常态不一致，而产生的痛苦的情绪体验。羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑、自我贬低、自我怀疑、绝望等，认为自己对事情的发展无能为力，健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是个体适应社会、改善自己的一种动力。羞耻感过多或过少都是不健康的。焦虑指与人交往时，不舒服、不自然、紧张、恐惧的情绪体验，在现实与非现实中都会出现，伴有生理症状，如出汗、脸红、心慌等。嫉妒指与他人比较，在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人，而产生的一种包括羞愧、愤怒、怨恨等在内的复杂的情绪状态，其特点是针对性、持续性、对抗性、普遍性。

  • 第4题：

    少年期记忆的主要特点包括（　　）。多选

    A．多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

    B．有效地运用各种记忆策略

    C．短时记忆容量达到一生中的最高峰

    D．自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

    D．自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

    答案：A,B,C
    解析：
    研究表明，少年期的短时记忆达到个体一生的最高峰，对各种材料记忆的成绩都达到高值，表明少年期记忆的发展已进入全盛时期。由于中学时段的学习要求的提高，他们更加能够有效运用各种记忆策，初中学生的机械记忆仍起着很大作用。

  • 第5题：

    分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括确定求助者有无()。（2008-11）

    A:持久的负性情绪记忆
    B:快感缺失的行为表现
    C:不良的归因倾向问题
    D:抑郁倾向的早期行为

    答案：A,C
    解析：
    对引发心理与行为问题的心理因素当中的工作程序的掌握。

  • 第6题：

    A.青春期
    B.青春期早期
    C.青春期前期
    D.青春期中期
    E.青春期晚期

    以第二性征迅速发育为主要特点，在此时期多出现月经初潮或遗精的是

    答案：D
    解析：

  • 第7题：

    简述幼儿记忆发展的主要特点。
    （1）无意记忆占优势，有意记忆不断发展。
    （2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。
    （3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
    （4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
    略

  • 第8题：

    少年期记忆的主要特点包括（）。

    • A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
    • B、有效地运用各种记忆策略
    • C、短时记忆容量达到一生中的最高峰
    • D、自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    简述初中生记忆的主要特点。


    正确答案: 初中生记忆的主要特点有以下几个：
    （1）自觉地运用意义记忆，同时有效地运用机械记忆。
    （2）多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期。具体表现为：
    1）形象记忆量随年龄增长而增加，在初中阶段最高；
    2）抽象记忆量在初中阶段达到高百分比；
    3）抽象记忆的发展量远高于形象记忆。
    （3）有效地运用各种记忆策略。

  • 第10题：

    问答题
    简述青春期儿童在心理上的主要特点。

    正确答案： （1）智力获得了巨大进步。
    （2）自我意识高涨，性意识萌动，自我意识的发展面临着第二飞跃期。
    （3）情绪体验日趋丰富、细致，稳定性降低，矛盾与变化强烈突出。
    （4）在人际交往方面，增加了对同伴关系的依赖，与父母家庭的联系削弱，对教师的信赖与批评共存。
    （5）两性话题成了青春期发展的中心内容，亦使少年的意识、心境、行为染上了一层神秘、难以捉摸的色彩。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述短时记忆的含义与主要特点。

    正确答案： (1)定义
    短时记忆是指脑中的信息在一分钟之内加工编码的记忆。它与感觉记忆在功能上的区别是,感觉记忆中的信息是无意识的,也是未经加工的感觉痕迹,而短时记忆中的信息是来自于感觉记忆并对其进行操作、加工,是正在操作的、活动的记忆,只有当那些被加工、处理和编码后的信息才能被转入长时记忆中存储,否则就会遗忘。
    (2)特点
    ①短时记忆中的信息的保持时间在无复述的情况下一般只有5~20秒,最长也不超过1分钟。信息从短时记忆转入长时记忆的机制就是复述,复述是为了把一定限量的信息保持在记忆中的一种内部言语。复述分为保持性复述和精致性复述两种。
    ②短时记忆的容量有限。研究表明,人类记忆广度为7±2,即5至9个组块,其平均数为7,它不分种族文化,是一般成人的短时记忆平均值。组块是指将若干单位联合成有意义的、较大单位的信息加工的记忆单元,是信息材料的意义单元。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    青春期记忆的主要特点表现为（　　）。
    A

    短时记忆容量达到一生中的最高峰

    B

    自觉地运用意义记忆，同时有效地运用机械记忆

    C

    多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

    D

    有效地运用各种记忆策略


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    少年期记忆的主要特点包括（）。多选

    A. 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
    B. 有效地运用各种记忆策略
    C. 短时记忆容量达到一生中的最高峰
    D. 自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果最差

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青春期
    少年期记忆的主要特点：①记忆广度达到一生中的顶峰（初中阶段的一生中最高11.04）。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。B选项，到了童年期，学龄儿童就会使用各种记忆策略。

  • 第14题：

    青春期记忆的主要特点包括（）。多选

    A. 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
    B. 能有效地运用各种记忆策略
    C. 短时记忆容量达到一生中的最高峰
    D. 自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青春期
    青春期记忆发展：①记忆广度达到一生中的顶峰（初中阶段成绩11.04，超出大学水平9.4）。②对各种材料记忆的成绩都达到高值（十五六岁达到最高，十七八岁出现略有下降的现象）。

  • 第15题：

    个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的()。(2008-11)

    A:稳定程度
    B:相对强度
    C:主要特点
    D:本质属性

    答案：B
    解析：
    压力的三个中介系统对压力起到增益和消解的作用，压力作用于个体，经过三个中介系统的作用做出相应的反应，个体对事件的实际反应是由中介系统对压力进行增益和消解后的相对强度决定的。

  • 第16题：

    测量的主要元素包括()。(2008-11)

    A:事物
    B:数字
    C:法则
    D:描述

    答案：A,B,C
    解析：
    测量指依据一定的法则，用数字对事物加以确定，包括事物、数字和法则三个元素。

  • 第17题：

    青春期的情绪变化特点包括()。（2008-11）

    A:容易抑郁
    B:容易焦虑
    C:不能自我控制情绪的波动
    D:青春期躁动

    答案：C,D
    解析：
    青春期的心身发展和所面临的发展中的矛盾，使他们的情绪和心境都会出现不平衡，乃至暂时性的紊乱。情绪变化的特点有：一是烦恼增多；二是孤独感、压抑感增强。

  • 第18题：

    童年期记忆的主要特点是（　　）

    A.有意记忆占优势
    B.意义记忆占主导
    C.形象记忆优于词的抽象记忆
    D.词的抽象记忆的发展速度超过形象记忆

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第19题：

    简述青春期儿童在心理上的主要特点。
    （1）智力获得了巨大进步。
    （2）自我意识高涨，性意识萌动，自我意识的发展面临着第二飞跃期。
    （3）情绪体验日趋丰富、细致，稳定性降低，矛盾与变化强烈突出。
    （4）在人际交往方面，增加了对同伴关系的依赖，与父母家庭的联系削弱，对教师的信赖与批评共存。
    （5）两性话题成了青春期发展的中心内容，亦使少年的意识、心境、行为染上了一层神秘、难以捉摸的色彩。
    略

  • 第20题：

    计算机的主要特点不包括（）。

    • A、很强的记忆能力
    • B、图形和字符的处理能力
    • C、自动控制能力
    • D、高速运算能力

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    该患者遗忘症状的主要特点包括（　　）。
    A

    虚构

    B

    记忆部分丧失

    C

    意识模糊

    D

    人格解体

    E

    记忆全面丧失


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述幼儿记忆发展的主要特点。

    正确答案： （1）无意记忆占优势，有意记忆不断发展。
    （2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。
    （3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
    （4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述初中生记忆的主要特点。

    正确答案： 初中生记忆的主要特点有以下几个：
    （1）自觉地运用意义记忆，同时有效地运用机械记忆。
    （2）多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期。具体表现为：
    1）形象记忆量随年龄增长而增加，在初中阶段最高；
    2）抽象记忆量在初中阶段达到高百分比；
    3）抽象记忆的发展量远高于形象记忆。
    （3）有效地运用各种记忆策略。
    解析： 暂无解析

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