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发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比()。(2008-11)A:超前 B:滞后 C:正常 D:以上都不是

题目
发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比()。(2008-11)

A:超前
B:滞后
C:正常
D:以上都不是
相似考题

1.年龄特征的含义包括A、儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成和发展起来的B、儿童心理发展的年龄特征与儿童的生理发展有一定的关系C、儿童心理发展的年龄特征是从许多个别儿童心理发展的事实中总结概括出来的D、心理发展的年龄特征与生理发育的年龄特征不同

2.发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（ ）。A．超前B．滞后C．正常D．以上都不是

3.发展常模包括（ ）。A．发展顺序量表B．智力年龄C．年级当量D．十分位数

4.将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较,以此来评价个体儿童发育状况的方法是()。A、指数法B、等级评价法C、百分位数评价法D、发育年龄评价法

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  • 第1题：

    最直观的发展常模是( )。

    A．离差智商

    B．心理年龄

    C．发展顺序量表

    D．智力年龄


    正确答案：C
    解析：最直观的发展常模是发展顺序量表，因为它告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为就表明其发育正常，相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即为发育滞后。这种常模对儿童家长来说最易于理解，并可以监察儿童的生长发育情况。

  • 第2题：

    儿童智力发展的速度与其年龄的增长是同步的。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    智力年龄，年级当量和发展顺序量表均为标准分常模。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    儿童心理发展与（）的增长有着密切的关系。

    • A、儿童年龄
    • B、儿童身高
    • C、儿童体重
    • D、儿童发育

    正确答案:A

  • 第5题：

    最直观的发展常模是（）。

    • A、发展顺序量表
    • B、智力年龄
    • C、年级当量
    • D、离差智商

    正确答案:A

  • 第6题：

    发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）。

    • A、超前
    • B、滞后
    • C、正常
    • D、以上都不是

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    多选题
    与其他年龄阶段的人相比，儿童阶段独有的特点是（）。
    A

    可塑性

    B

    发展性

    C

    成长性

    D

    基础性

    E

    社会性


    正确答案： A,C,D
    解析： 儿童处于人生的第一个阶段，具有很多的特点，包括可塑性、发展性、成长性、基础性、模仿性.依恋性、探索性等等。但是，发展性也同样是青少年的最大特性。故此，与其他年龄阶段的群体比较起来，儿童独有的特性主要是ACD项。【命题点拨】本题考查的是儿童的特点，以及其与其他群体特点的区别。

  • 第8题：

    单选题
    最直观的发展常模是（　　）。
    A

    离差智商

    B

    心理年龄

    C

    发展顺序量表

    D

    智力年龄


    正确答案： B
    解析： 最直观的发展常模是发展顺序量表，因为它告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为就表明其发育正常，相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即为发育滞后。这种常模对儿童家长来说最易于理解，并可以监察儿童的生长发育情况。

  • 第9题：

    多选题
    发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）。
    A

    超前

    B

    滞后

    C

    正常

    D

    以上都不是


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    智力年龄，年级当量和发展顺序量表均为标准分常模。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    最直观的发展常模是（）。
    A

    发展顺序量表

    B

    智力年龄

    C

    年级当量

    D

    离差智商


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    与其他年龄阶段的人相比，儿童阶段独有的特点是（）。

    • A、可塑性
    • B、发展性
    • C、成长性
    • D、基础性
    • E、社会性

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    发展常模包括（）。

    • A、百分等级
    • B、发展顺序量表
    • C、智力年龄
    • D、年级当量

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    哪一种心理发育评定量表采用比率商形式（）。

    • A、格塞尔发展顺序量表
    • B、贝利婴幼儿发育量表
    • C、新生儿20项行为神经学测查
    • D、韦氏儿童智力量表
    • E、丹佛发展筛选测验

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    儿童心理发展与（）的增长有着密切的关系。
    A

    儿童年龄

    B

    儿童身高

    C

    儿童体重

    D

    儿童发育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    发展常模包括（）。
    A

    百分等级

    B

    发展顺序量表

    C

    智力年龄

    D

    年级当量


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    最直观的发展常模是（　　）。(2003年12月三级真题)
    A

    离差智商

    B

    心理年龄

    C

    发展顺序量表

    D

    智力年龄


    正确答案： A
    解析： 最直观的发展常模是发展顺序量表，因为它告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为就表明其发育正常，相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即为发育滞后。这种常模对儿童家长来说最易于理解，并可以监察儿童的生长发育情况。

  • 第21题：

    单选题
    哪一种心理发育评定量表采用比率商形式（）。
    A

    格塞尔发展顺序量表

    B

    贝利婴幼儿发育量表

    C

    新生儿20项行为神经学测查

    D

    韦氏儿童智力量表

    E

    丹佛发展筛选测验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于发展顺序量表的说法，正确的有（　　）。
    A

    是最直观的发展常模

    B

    葛塞尔发展程序表即是其中之一

    C

    可按月份显示儿童在运动水平、适应性、语言、社会性方面的大致发展水平

    D

    可显示智力年龄


    正确答案： D,C
    解析： 发展顺序量表告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为就表明其发育正常，相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即为发育滞后，用来监察儿童的生长发育情况，不能显示智力年龄，因此，D项是错误的。

  • 第23题：

    判断题
    儿童智力发展的速度与其年龄的增长是同步的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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