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教师想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色失调是( )。单选A. 角色内冲突 B. 角色失败 C. 角色间冲突 D. 角色中断

题目
教师想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色失调是( )。单选

A. 角色内冲突
B. 角色失败
C. 角色间冲突
D. 角色中断
相似考题

1.张先生是一名中学教师，在工作时既要在学生中充当权威者的角色，又需要和学生做朋友，这两种角色有时难以协调，这是A、角色间冲突B、角色内冲突C、角色不清D、角色失调E、角色失败

2.一位教师在辅导学生时感到难以兼顾优秀学生和差生，他面临的角色失调是（ ）。A．角色问冲突B．角色不清C．角色内冲突D．角色失败

3.当前,学生的学习方式正有传统的接受学习想建构学习转变,要求教师从“知识传授者”角色向“教育促进者”角色转变。()此题为判断题(对，错)。

4.学生是学习的主人,教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和指导者,因而教师对教材使用的如何,往往对教学效果产生更直接的作用。()此题为判断题(对，错)。

更多“教师想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色失调是( )。单选”相关问题

  • 第1题：

    一位教师感到难以兼顾培养学生素质和提高升学率，他面临的角色失调是( )。

    A．角色间的冲突

    B．角色不清

    C．角色内的冲突

    D．角色失败


    正确答案：C
    解析：这位教师面临的角色冲突是作为教师这一角色在面对不同的对象时所受到的期待不同而引起的冲突是角色内冲突。

  • 第2题：

    研究表明,教学效能感高的教师对学生寄予较高的期望,认为自己对学生的成长负有责任并相信自己能教好学生。


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    “己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是自己想立身，也让他人能立身；自己想事业通达，也让他人事业通达。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如，让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时，自己的要求是不是合理？当孩子和小朋友争执时，想一想是不是自己错怪了对方？这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。


    正确答案:反思法

  • 第5题：

    作为老师，既需要权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种角色有时难以协调，这是（）。

    • A、角色内冲突
    • B、角色失调
    • C、角色不清
    • D、角色间冲突

    正确答案:D

  • 第6题：

    填空题
    让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如，让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时，自己的要求是不是合理？当孩子和小朋友争执时，想一想是不是自己错怪了对方？这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。

    正确答案： 反思法
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    张先生是一名中学教师，在工作时既要在学生中充当权威者的角色，又需要和学生做朋友，这两种角色有时难以协调，这是（）
    A

    角色间冲突

    B

    角色内冲突

    C

    角色不清

    D

    角色失调

    E

    角色失败


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    作为老师，既需要权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种角色有时难以协调，这是（）。
    A

    角色内冲突

    B

    角色失调

    C

    角色不清

    D

    角色间冲突


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    “超等教师” 一位有20多年教龄的教师说：“在大部分的教学生涯中，我都以‘超等教师’的角色来约束我自己。我要尽我所能做个好教师。可是有时由于灰心和厌倦，我也会搁下我的角色，而出以自己原来的面目。此时，我与学生的关系就变得比较接近和亲密。可是这又使我担忧。因为过去人家告诉我要与学生保持距离，说‘亲密产生轻蔑’，学生把自己看得太清就难以控制他们。担忧归担忧。一旦搁下自己的角色，就能够教得好，学生学得也好。有时候，学生有令人不快的言行，我就又重新拾起教师的角色，以维持秩序。多年来，我就在这两端之间游移不定。” 问题：分析以上事例中教师角色冲突的原因，帮助他提出解决冲突的办法。

    正确答案： 1．在现代社会条件下，现代的教师应该具备哪些角色？我们认为，应该具备多种角色，比如学生的诊断师、学习的指导者、学生生活与心理的辅导者、评价者与激励者、学生的管理者、研究者、教育共同体的协调员和不断进取的人等。（9分）
    2．一个现代教师发挥着多种角色的作用，此外，他还作为一个人而承担着其他家庭的和社会的角色，当这些不同的角色之间发生矛盾时，就产生了角色的冲突。教师因为不能同时满足两种以上的角色期望、履行不同的角色行为而出现的矛盾，就是教师的角色冲突。教师的角色冲突种类很多，主要有两种：一种是角色间的冲突，一种是角色内的冲突。以上事例所表现的就是这个情况。（8分）
    3．教师的角色冲突是难免的，它的产生也是有原因的，但也不是不可避免的。比如针对在一定的时间内扮演不同的角色的情况，教师自身应该尽可能做好计划，做好安排，统筹兼顾。而在中国特殊的文化情景中，由于我们的教师一直受着“师道尊严”的思想意识的影响，在学生面前往往更容易端着教师的“架子”不下来，就像这个例子中的老师一样。唯一的解决办法，就是放下“架子”，不仅单纯要做学生的管理者，而且更要做学生学习的指导者、学生生活与心理的辅导者、评价者与激励者等等。这师生关系才能融洽，自己的心情才能愉快和轻松。（8分）
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    “己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是自己想立身，也让他人能立身；自己想事业通达，也让他人事业通达。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一位教师感到难以兼顾培养学生素质和提高升学率，他面临的角色失调是（　　）。
    A

    角色间的冲突

    B

    角色不清

    C

    角色内的冲突

    D

    角色失败


    正确答案： B
    解析： 个体在不同条件下往往有不同的地位、身份与角色。如果它们互不相容，出现矛盾，那么个体在心理上就会感到角色冲突。角色间冲突指同一主体内，两个或两个以上角色之间的矛盾所导致的冲突。角色内冲突指由于人们对同一角色的不同的期待所引起的冲突。这位教师面临的角色冲突是作为教师这一角色在面对不同的对象时所受到的期待不同而引起的冲突，是角色内冲突。

  • 第12题：

    单选题
    “我”对这件事是什么态度？
    A

    埋怨农民没救自己的孩子

    B

    世界上很多选择都来不及想

    C

    不明白农民是怎么想的

    D

    应该先救自己的妻子


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。

    A.教师威信

    B.教学效能感

    C.教学反思

    D.职业承诺


    正确答案：B
    教学效能感指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。

  • 第14题：

    教师想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色
    失调是( )。
    (A)角色内冲突 (B)角色失败 (C)角色间冲突 (D)角色中断


    答案：C
    解析：
    角色冲突有角色间冲突和角色内冲突。角色间冲突指同一主体内，两个或两个以上角色之间的矛盾所导致的冲突，比如老师，既需要是权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种角色有时难以协调;角色内冲突指由于人们对同一角色的不同期待所引起的冲突，如教师的社会角色，国家期望教师在提高学生的素质上下功夫，而家长和管理部门则要求多做提高升学率的工作，两者之间经常会发生矛盾

  • 第15题：

    3岁幼儿会说同伴“他哭了，他想妈妈”，然后自己也哭起来。这说明孩子的情绪调节采用了释放性策略。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    （）是指教师认为自己能够有效的影响学生，相信自己具有教好学生的能力。

    • A、教师威信
    • B、教师效能感
    • C、教学反思
    • D、职业承诺

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师认为自己能够有效指导学生，相信自己具有教好学生的能力称为（）。

    • A、教师自我效能
    • B、教师信念
    • C、教师责任感
    • D、教师威信

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    （）是指教师认为自己能够有效的影响学生，相信自己具有教好学生的能力。
    A

    教师威信

    B

    教师效能感

    C

    教学反思

    D

    职业承诺


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    孩子为什么要离开老人的船（）。
    A

    老人让他离开的

    B

    孩子自己想离开

    C

    孩子的父母叫他离开的

    D

    书里没说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （2015江西）()是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。
    A

    教师威信

    B

    教学效能感

    C

    教学反思

    D

    职业承诺


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    人们常说："做老师的不要忘记，自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要（）。
    A

    拓宽知识视野

    B

    学会换位思考

    C

    淡化教师角色

    D

    消除刻板效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要()
    A

    拓宽知识视野

    B

    换位思考

    C

    淡化教师角色

    D

    消除刻板印象


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    (  )是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。
    A

    教师威信

    B

    教学效能感

    C

    教学反思

    D

    职业承诺


    正确答案： A
    解析：

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