niusouti.com

影响求助者的生活事件包括（　　）。A.住院治疗 B.小时候不能单独玩 C.耽误学业 D.不洗手吃东西被训

题目
影响求助者的生活事件包括（　　）。

A.住院治疗
B.小时候不能单独玩
C.耽误学业
D.不洗手吃东西被训
相似考题

1.以下关于生活事件量表,正确的是()。A、生活事件量表是自评量表B、生活事件量表包括记录和计分两部分C、对生活事件的评价包括其影响时间和影响程度两方面D、生活事件量表仅限16岁以上正常人使用

2.该求助者遇到的负性生活事件包括( )。(A) 父亲因病去世(B) 国外留学遇到困难(C) 母亲过于强势(D) 不愿参加家庭聚会

3.该求助者遇到的负性生活事件包括( )。(A) 乳腺手术(B) 家居环境不良(C) 夫妻离异(D) 单位精简人员

4.求助者心理问题的原因不包括( )。A．性格因素B．认知因素C．环境因素D．生活事件

更多“影响求助者的生活事件包括（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    咨询中，有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力，这种工作叫做( )。

    (A)知觉压力测评

    (B)重大生活事件评估

    (c)情绪体验测评

    (D)生活小困扰的评估


    正确答案：A

    《基础》P312

  • 第2题：

    合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（ ）

    （A）使求助者能带着最少的焦虑，抑郁和敌意去生活

    （B）使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学

    （C）降低求助者的不良情绪体验

    （D）使求助者克服负性生活事件的困扰


    正确答案：B

  • 第3题：

    与求助者心理问题有关的社会因素包括（ ）。
    (A)道德体验 （B)生活事件
    (C)道德标准 （D)生活环境


    答案：B,C,D
    解析：
    分析导致心理问题的社会因素：①确定相关生活事件、人际关系及所处的生存环境；②分析所获得的资料，确定求助者的临床表现与社会生活事件的关系；③确定社会文化道德、风俗等与心理障碍发生的关系。

  • 第4题：

    求助者阻力主要的原因包括（）。
    A.负性事件对求助者的影响
    B.成长带来的痛苦
    C.功能性行为失调
    D.对抗咨询或咨询师的心理动机


    答案：B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    该求助者在学校遇到的生活事件包括（　　）。

    A.感到孤独
    B.与室友关系紧张
    C.异地上大学
    D.盼望放假回家

    答案：B,C
    解析：
    求助者异地上大学，与室友关系紧张，这是客观遇到的生活事件。A选项和D选项则是求助者自己的想法。

  • 第6题：

    合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（）。
    A.使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活
    B.使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学
    C.降低求助者的不良情绪体验
    D.使求助者克服负性生活事件的困扰


    答案：B
    解析：

  • 第7题：

    求助者阻抗主要的原因包括（）。

    • A、负性事件对求助者的影响
    • B、成长带来的痛苦
    • C、功能性行为失调
    • D、对抗咨询或咨询师的心理动机

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    寻找社会性原因时，应该确定（）。

    • A、求助者对生活事件和人际关系有无误解
    • B、求助者的临床表现与错误观念有无关系
    • C、社会文化因素与心理障碍的发生有无关系
    • D、求助者对生活事件和人际关系有无偏见

    正确答案:C

  • 第9题：

    建构焦虑等级的方法包括（）。

    • A、求助者说出引起焦虑的事件或情境
    • B、求助者将引起焦虑的事件或情境排序
    • C、求助者按照引起焦虑的程度，从大到小地给事件或情境排序
    • D、求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    单选题
    理性情绪疗法的主要目标中的"完美目标"是（）
    A

    使求助者克服负性生活事件的困扰

    B

    降低求助者的不良情绪体验

    C

    使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活

    D

    使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活

    E

    使求助者完全消除非理性信念去生活


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按照生活事件的影响范围分类不包括（）
    A

    个体生活事件

    B

    家庭生活事件

    C

    社会生活事件

    D

    群体生活事件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于作为应激源的生活事件的说法正确的是（　　）。
    A

    不包括工作问题

    B

    没有正性的生活事件

    C

    生活事件的致病性与其性质无关

    D

    生活事件的数量可以决定其对健康和疾病的影响程度

    E

    生活事件是不可以量化的


    正确答案： D
    解析：
    如把选项A、B、C、E四项变为肯定句，加上选项D，就是对生活事件比较全面的描述。故本题答案为D项。

  • 第13题：

    合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是()。

    (A)使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活

    (B)使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学

    (C)降低求助者不良情绪体验

    (D)使求助者克服负性生活事件的困扰


    正确答案：B

  • 第14题：

    与求助者心理问题有关的社会因素包括（）。多选

    A. 道德体验
    B. 生活事件
    C. 道德标准
    D. 生活环境

    答案：B,C,D
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /识别病因
    书本知识。学习寻找求助者的心理行为问题的社会性原因。第一，确定相关生活事件、人际关系及所处的生存环境。第二，分析所获得的资料，确定求助者的临床表现与社会生活事件的关系。第三，确定社会文化（如道德、风俗、习惯等因素）与心理障碍发生的关系。

  • 第15题：

    本案例中求助者遇到的负性生活事件包括（　　）

    A 、 母亲因心脏病去世
    B 、 男友不好
    C 、 生活艰难
    D 、 工作量大

    答案：A,D
    解析：
    根据案例，求助者的母亲因为心脏病去世，因此求助者担心自己会患有心脏病；最近公司的经常加班，工作量大。以上两种是求助者遇到的负
    性生活事件。

  • 第16题：

    该求助者面临的主要压力事件包括（　　）。

    A.就业困难
    B.表姐自杀
    C.生活困难
    D.父母期待

    答案：A,B,D
    解析：
    就业困难是现实压力，表姐自杀对求助者有一定打击，父母期待较高也有影响，所以这三点是求助者面临的主要压力事件，生活困难案例中未提及。

  • 第17题：

    该求助者所遭遇的负性生活事件包括（　　）。

    A.与女友冷战
    B.工作效率下降
    C.未评上职称
    D.无法参加同学聚会

    答案：A,C
    解析：
    求助者所遭遇的负性生活事件主要有两件事：一是求助者拒绝女友在房产证上加其名字的要求，两人陷入冷战；二是求助者在职称评定中未能如愿评上教授。

  • 第18题：

    按生活事件对个体的影响分类（）

    A正性生活事件

    B客观事件

    C主观事件

    D负性生活事件

    E家庭事件


    A,D
    略

  • 第19题：

    生活压力源具体包括4个方面：重要人员的影响、个人生活事件的影响、（）、生活方式的变化。

    • A、经济收入压力
    • B、情绪的影响
    • C、人为因素的影响
    • D、个人的性格影响

    正确答案:A

  • 第20题：

    理性情绪疗法的主要目标中的"完美目标"是（）

    • A、使求助者克服负性生活事件的困扰
    • B、降低求助者的不良情绪体验
    • C、使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活
    • D、使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活
    • E、使求助者完全消除非理性信念去生活

    正确答案:C

  • 第21题：

    咨询中，有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力，这种工作叫做（）。

    • A、知觉压力测评
    • B、重大生活事件评估
    • C、情绪体验测评
    • D、生活小困扰评估

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    求助者阻抗主要的原因包括（）。
    A

    负性事件对求助者的影响

    B

    成长带来的痛苦

    C

    功能性行为失调

    D

    对抗咨询或咨询师的心理动机


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    建构焦虑等级的方法包括（）。
    A

    求助者说出引起焦虑的事件或情境

    B

    求助者将引起焦虑的事件或情境排序

    C

    求助者按照引起焦虑的程度，从大到小地给事件或情境排序

    D

    求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

相关内容