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该求助者负性情绪泛化程度是（　　）。A.充分泛化 B.中度泛化 C.尚未泛化 D.轻度泛化

题目
该求助者负性情绪泛化程度是（　　）。

A.充分泛化
B.中度泛化
C.尚未泛化
D.轻度泛化
相似考题

1.在条件反射的泛化中，泛化的程度与两个刺激的相似性密切相关。新刺激与原有刺激越相似，泛化越明显;相反，两者的差异越大，泛化越小。()

2.该求助者无心上学，说明其存在( )。(A) 社会功能受损(B) 泛化(C) 人际关系紧张(D) 强化

3.该求助者的心理问题( )。A．已出现泛化B．还没有出现泛化C．已影响社会功能D．尚未影响社会功能

4.该求助者“难以控制自己的情绪，内心痛苦不已”说明其存在( )。(A) 认知错误(B) 内心冲突(C) 行为异常(D) 负性情绪

更多“该求助者负性情绪泛化程度是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    该求助者春节没有回老家看望父母，说明其存在( )。

    (A) 社会功能损害

    (B) 泛化

    (C) 人际关系紧张

    (D) 强化


    正确答案：AB

  • 第2题：

    咨询师再进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否( )单选

    A. 同化
    B. 泛化
    C. 内化
    D. 外化

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /下诊断
    泛化情绪反应不再局限于初始引发心理问题的对象，而扩大到相似的对象或者情境，这些泛化的对象也能引发求助者的情绪症状。

  • 第3题：

    本案例中求助者的心理问题（　　）。多选

    A 、 已出现了泛化
    B 、 还没出现泛化
    C 、 社会功能受损
    D 、 社会功能完好

    答案：A,C
    解析：
    根据案例，求助者的心理问题起因是男朋友与别的女性亲热，现在求助者的心理问题发展为，对工作生活没有兴趣，认为社会残酷，人生已经
    没有尽头，所以求助者的心理问题已经开始泛化；求助者因为心理有问题，上班无法集中注意力，饮食不好，失眠，说明求助者社会功能受损。

  • 第4题：

    该求助者学习成绩下降表明其（　　）。

    A.学习能力变化
    B.出现性格缺陷
    C.社会功能受损
    D.情绪严重泛化

    答案：C
    解析：
    求助者成绩一直挺好，名列前茅，现在表姐因工作问题自杀了，他很害怕，成绩变差了，这是社会功能受损的表现。

  • 第5题：

    对求助者心理与行为问题描述不正确的有（　　多选。

    A 、 情绪反应已经泛化
    B 、 严重影响社会功能
    C 、 情绪反应没有泛化
    D 、 没有严重影响社会功能

    答案：A,B
    解析：
    因此求助者情绪反应尚未泛化；求助者每天上网到很晚，但是能上班，只是与父母吵架，没有异样，因此没有严重影响社会功能。因此AB两项
    错误。

  • 第6题：

    案例七：
    一般资料：求助者，男性，24岁，硕士研究生。
    求助者自述：我即将研究生毕业，可是屡次求职找不到合适的工作，后来相恋三年的女朋友又提出分手。我真是倒霉透了，内心非常痛苦。研究生是国家的人才，一定能找到待遇丰厚专业对口的理想工作，可为什么我却不能如愿？我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不来她的真心？很多老师同学劝我，失恋是很正常的事，将米说不定能找到比她更好的。工作可以慢慢找期望不要太高。其实，我也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出来。最近，白天想出去找工作．可是总打不起精神，想睡觉。’晚上觉得自己很累了，可是脑海里又常会出现女友的笑貌，怎么也睡不着。为此，经常心慌、心悸、胸口闷。
    心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人，家境很好， 家庭教育使其养殷了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。

    该求助者负性情绪泛化程度是( )。单选

    A. 充分泛化
    B. 中度泛化
    C. 尚未泛化
    D. 轻度泛化

    答案：C
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /下诊断
    当某一反应与某种刺激形成条件联系后,这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系,这一过程称为泛化。求助者的情绪问题一直是围绕求职和恋爱的，没有出现泛化。

  • 第7题：

    该求助者自诉 “现在连和家人一起喝酒也烦”说明其（　　）。

    A.情绪充分泛化
    B.自知力不完整
    C.心理冲突变形
    D.社会功能丧失

    答案：A
    解析：
    求助者的情绪问题已经不再局限于初始引起心理问题的刺激，而与原刺激相类似的情景也能诱发求助者的情绪反应，这称为泛化。

  • 第8题：

    一般资料：求助者，女性，18岁，高中学生。
    案例介绍：求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得，自己为了防备别人抢走第一名，做了些错事，比如，同学打来电话，问她在干什么，她怕说实话后同学会跟她较劲复习，就撒谎说在玩电脑。另外，求助者感到自信不足，为此很伤心，常常自责、哭泣，情绪低落，变得懒散。头痛，无食欲，对事物无兴趣，真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。
    咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真仔细，学习勤奋，家庭条件较好。从小做事追求完美，个性争强好胜，不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠，头发有些凌乱，衣着整齐。
    该求助者心理问题的严重程度包括（）。
    A.出现了泛化
    B.影响了社会功能
    C.未出现泛化
    D.未影响社会功能


    答案：A,B
    解析：
    求助者属于严重心理问题，情绪反应已经泛化，社会功能受损。

  • 第9题：

    该求助者变得爱发脾气，表明她可能出现了（　　）。

    A.情绪泛化
    B.人格稳定性的改变
    C.变形冲突
    D.主观与客观不统一

    答案：B
    解析：
    心理健康者的人格在一定时期内应当是保持稳定的，称为人格的相对稳定性。该求助者变得爱发脾气，说明人格稳定性发生了改变。

  • 第10题：

    严重心理问题的诊断要点是（）

    • A、存在负性情绪
    • B、不良情绪泛化
    • C、出现睡眠问题
    • D、心理冲突没有现实意义

    正确答案:B

  • 第11题：

    多选题
    多选：与重性精神病区分的依据是（　　）。
    A

    求助者的问题没有泛化

    B

    求助者有主动求医行为

    C

    求助者的心理测验结果

    D

    求助者对疾病有自知力


    正确答案： A,B
    解析： 患有“神经症”的求助者常常表现为强烈的求治愿望而主动求医，而患有“重性精神病”的求助者很少主动求医。患有“神经症”的求助者对自己的症状是有“自知力”的；“重性精神病”求助者对自己的症状没有“自知力”。

  • 第12题：

    多选题
    下列哪些标准可用于鉴别心理问题严重程度的？（）
    A

    心理问题及不良情绪的持续时间；

    B

    心理问题的产生是否严重影响了社会生活；

    C

    个体的情绪反应是否泛化；

    D

    个体的行为反应是否泛化。


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    咨询师在进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否（ ）。
    (A)同化 (B)泛化
    (C)内化 (D)外化


    答案：B
    解析：
    泛化指情绪反应不再局限于初始引发心理问题的对象，而扩大到相似的对象或者情境，这些泛化的对象也能引发求助者的情绪症状。

  • 第14题：

    本案例中求助者的心理问题（　　）

    A 、 已出现了泛化
    B 、 还没出现泛化
    C 、 影响社会功能
    D 、 社会功能完好

    答案：B,D
    解析：
    根据案例，求助者的痛苦反应只是由于最初的原因，并没有其他的原因让求助者晕倒，所以求助者的心理问题还没有泛化；求助者与李林及父
    母的关系良好，故没有影响其社会功能。

  • 第15题：

    该求助者“难以控制自己的情绪，曾经想轻生，但放心不下女儿。”说明其存在()。单选

    A.认知错误
    B.内心冲突
    C.行为异常
    D.负性情绪

    答案：B
    解析：
    想控制但控制不住，说明求助者内心冲突

  • 第16题：

    本案例中求助者的心理问题（　　多选。

    A 、 己出现了泛化
    B 、 还未泛化
    C 、 影响社会功能
    D 、 社会功能完整

    答案：A,C
    解析：
    根据案例描述，求助者的心理问题是由于童年的不幸福、感情问题、性格问题，所以求助者的心理问题已经泛化了，而且现在无法上班，说明
    求助者的心理问题已经影响社会功能了。

  • 第17题：

    该求助者乘车时担心发生车祸，说明其出现了（　　）。

    A.回避行为
    B.泛化
    C.怪异行为
    D.退缩

    答案：B
    解析：
    求助者生活中总是小心翼翼，就连乘车时都担心发生车祸，说明出现了变化。

  • 第18题：

    做出上述诊断的依据包括（　　）。

    A.心理冲突的性质
    B.自知力的完整程度
    C.情绪泛化的程度
    D.社会功能受损程度

    答案：A,B,C,D
    解析：
    求助者内心痛苦，主动求助，有自知力，排除精神病性问题。心理冲突是常形的，排除神经症。工作喝酒烦泛化到与家人喝酒也烦，社会功能有一定程度受损，工作意向下降。

  • 第19题：

    该求助者心理问题的特点包括（　　）。

    A.人格障碍明显
    B.负性情绪明显
    C.社会功能受损
    D.存在认知错误

    答案：B,C,D
    解析：
    求助者一想到丈夫要辞职，就特别生气，伤心，烦恼，负性情绪明显；她的工作都受到了影响，这是其社会功能受损的表现。求助者认为丈夫不按照她的想法发展事业，就是不尊重自己，这是其认知上存在的错误。

  • 第20题：

    该求助者心理问题的最主要特点是()。单选

    A.属于变形冲突
    B.人格障碍明显
    C.负性情绪明显
    D.社会功能受损

    答案：C
    解析：
    A选项，事情由重大的现实问题引发，常形冲突。为此情绪低落、茶饭不思，经常头晕头痛。C.负性情绪明显正确。现在经常因下级医生的一点失误便大发雷霆。

  • 第21题：

    共用题干
    一般资料：求助者，男性，24岁，硕士研究生。求助者自述：我即将研究生毕业，可是屡次求职找不到合适的工作，后来相恋三年的女朋友又提出分手。我真是倒霉透了，内心非常痛苦。研究生是国家的人才，一定能找到待遇丰厚专业对口的理想工作，可为什么我却不能如愿？我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不来她的真心？很多老师同学劝我，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。工作可以慢慢找期望不要太高。其实，我也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出来。最近，白天想出去找工作，可是总打不起精神，想睡觉。晚上觉得自己很累了，可是脑海里又常会出现女友的笑貌，怎么也睡不着。为此，经常心慌、心悸、胸口闷。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人，家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。

    该求助者负性情绪泛化程度是()
    A:充分泛化
    B:中度泛化
    C:尚未泛化
    D:轻度泛化

    答案：A
    解析：
    事件：研究生毕业、找不到好工作、女朋友分手。情绪症状：内心痛苦。不合理信念：研究生一定能找到对口理想的工作。我对他好所以一定要换来她的真心，我对她好所以他也要对我好、反黄金法则、绝对化要求。老师同学劝解、自己明白、就是很难走出：说明社会功能受损中度，自己无法摆脱，别人帮助也无法摆脱。躯体症状：打不起精神、想瞌睡、睡不着、心慌、心悸、胸闷。个性特点：要求严格、做事讲究规则、性格温和。
    测验包含在诊断阶段内
    其中确立目标和制订方案都属于咨询阶段。
    求助者社会功能受损程度发生了泛化，不仅限于自己和女友的关系，自己对研究生应该有一个怎样工作的看法，连找工作也受到了影响。

  • 第22题：

    下列哪些标准可用于鉴别心理问题严重程度的？（）

    • A、心理问题及不良情绪的持续时间；
    • B、心理问题的产生是否严重影响了社会生活；
    • C、个体的情绪反应是否泛化；
    • D、个体的行为反应是否泛化。

    正确答案:A,B,C

  • 第23题：

    单选题
    严重心理问题的诊断要点是（）
    A

    存在负性情绪

    B

    不良情绪泛化

    C

    出现睡眠问题

    D

    心理冲突没有现实意义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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