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教师专业发展主要指教师专业理念与师德、专业知识、专业能力等专业素质不断完善和提升的过程,它是一个持续不断、贯穿教师生活始终的过程,包括教师的职前学习、入职实习和在职 。

题目

教师专业发展主要指教师专业理念与师德、专业知识、专业能力等专业素质不断完善和提升的过程,它是一个持续不断、贯穿教师生活始终的过程,包括教师的职前学习、入职实习和在职 。


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  • 第1题:

    《幼儿园教师专业标准(试行)》将()三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件,尤其注重专业理念与师德,认为它是整个《专业标准》的核心与灵魂。

    A.专业知识

    B.专业水平

    C.专业技能

    D.专业理念与师德


    参考答案:ACD

  • 第2题:

    教师个体专业化指教师个体在专业知识、专业技能、专业伦理、专业人格等方面的专业化,其基本途径包括:职前教育、入职培训和在职学习。()


    参考答案:√

  • 第3题:

    “中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )

    A.专业理念与师德、专业知识、专业技能

    B.专业理念与师德、专业技能 、……

    C.专业理念与师德、专业知识、专业能力

    D.专业理念与师德、专业知识……


    正确答案:C

  • 第4题:

    《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()。

    A.师德
    B.专业理念和师德
    C.专业理念
    D.自身素养

    答案:B
    解析:
    【知识点】《幼儿园教师专业标准(试行)》。《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度。

  • 第5题:

    (  )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

    A.人的全面发展
    B.教师专业发展
    C.教师职业道德的发展
    D.以人为本

    答案:B
    解析:
    教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

  • 第6题:

    旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是()

    A教师职业承诺

    B教师专业发展

    C教师职业角色

    D教师能力发展


    B

  • 第7题:

    从教师专业发展的内涵可以看出,教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程,也是集教师()等方面由不成熟到成熟的发展过程。

    • A、专业知识
    • B、专业技能
    • C、专业素养
    • D、专业情感

    正确答案:B,C

  • 第8题:

    教师的专业素质包括:()。

    • A、专业情意
    • B、专业知识
    • C、专业结构
    • D、专业能力

    正确答案:A,B,D

  • 第9题:

    教师的专业素质包括()。

    • A、教师的专业情意
    • B、教师的专业知识
    • C、教师的教育威望
    • D、教师的专业能力

    正确答案:A,B,D

  • 第10题:

    教师成长的过程是不断接受新知识,增长专业能力,从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化,也包括发展阶段的变化,这一过程被称为()。

    • A、教师职业化
    • B、教师专门化
    • C、教师职业发展
    • D、教师专业发展

    正确答案:D

  • 第11题:

    多选题
    教师的专业素质包括()。
    A

    教师的专业情意

    B

    教师的专业知识

    C

    教师的教育威望

    D

    教师的专业能力


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教师成长的过程是不断接受新知识,增长专业能力,从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化,也包括发展阶段的变化,这一过程被称为()。
    A

    教师职业化

    B

    教师专门化

    C

    教师职业发展

    D

    教师专业发展


    正确答案: D
    解析: 题干描述的是教师专业发展的内涵。

  • 第13题:

    幼儿园教师的素质和能力结构主要包括专业知识、专业技能、()。

    A.专业水平

    B.专业伦理

    C.品德良好

    D.专业理念


    参考答案:B

  • 第14题:

    幼儿教师专业标准的基本内容一般不包括()。

    A. 专业理念与师德

    B. 专业水平与技能

    C. 专业能力

    D. 专业知识


    正确答案:B

  • 第15题:

    《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出,中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重和终身学习。( )


    答案:对
    解析:
    《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出,中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

  • 第16题:

    《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( )、专业知识及专业能力三大维度的内容。

    A.专业技能
    B.专业素养
    C.专业理念
    D.专业理念与师德

    答案:D
    解析:
    《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识及专业能力三大维度的内容。

  • 第17题:

    教师专业发展的核心是()。

    A.教师个体的专业发展
    B.教师群体的专业发展
    C.教师能力的专业发展
    D.教师专业知识的发展

    答案:A
    解析:
    教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。@##

  • 第18题:

    贯穿《幼儿园教师专业标准》的基本理念是:幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    教师专业发展的核心是()。

    • A、教师个体的专业发展
    • B、教师群体的专业发展
    • C、教师能力的专业发展
    • D、教师专业知识的发展

    正确答案:A

  • 第20题:

    影响教师专业发展的因素很多,主要包括:职前教育和入职教育、()等。

    • A、教师个人环境
    • B、自主发展意识
    • C、在职发展机会
    • D、组织环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    “教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。


    正确答案:正确

  • 第22题:

    单选题
    ()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。
    A

    人的全面发展

    B

    教师专业发展

    C

    教师职业道德的发展

    D

    以人为本


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    教师专业发展是教师内在专业结构不断更新、演进与丰富,成为成熟专业人员的一个过程,包含()。
    A

    专业知识

    B

    专业技能

    C

    专业伦理

    D

    专业精神


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    教师专业发展的核心是()。
    A

    教师个体的专业发展

    B

    教师群体的专业发展

    C

    教师能力的专业发展

    D

    教师专业知识的发展


    正确答案: B
    解析: 教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。