苏轼《念奴娇》下片第二三句,如果断作“小乔初嫁,了雄姿英发”,是说周瑜在小乔初嫁之时,尽发雄姿英气之意,“了”作“全”、“尽”讲。
第1题:
第2题:
三国中,大乔嫁给了周瑜,而小乔嫁给了孙策。
第3题:
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“三国周郎赤壁”其中的“周郎”指的是周瑜。()
第4题:
苏轼的下列词作中,反映了作者旷达乐观心态的是()。
第5题:
《念奴娇·赤壁怀古》是豪放词的代表作,作者是()。
第6题:
苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》是传播最广的一首词作。
第7题:
《念奴娇·赤壁怀古》课堂片段。王老师问:"这篇文章表现了什么?"学生甲说:"文章表现了周瑜的英雄气概,苏轼早生华发的遗憾。"学生乙说:"我以前看过这个故事,赤壁之战的时候,周瑜和小乔已经结婚十年了,不可能是初嫁,这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。"王老师说:"通过上述两位学生的意见,我们对这首词了解得已经比较清楚了,文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾,那么大家还记得《赤壁》吗?"学生们:"记得!"王老师:"大家一起来背一下。"学生们:"折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。"老师问:"这两首诗表述有什么不同?"学生丙说:"虽然是同一事件但描述不同,对同一材料的不同使用,都是为了衬托作者的观点。"老师说:"这两首诗虽然对同一故事用法不同,但都为了表达自己的观点,那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢?" 问题:(1)上述教学过程主要体现了哪条教学原则?(2)应用这条教学原则有哪些要求?
第8题:
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
李白《黄鹤楼》
崔颢《黄鹤楼》
苏轼《念奴娇》
杜牧《赤壁》
第12题:
辛弃疾
苏轼
周邦彦
王安石
第13题:
第14题:
遥想公谨当年,小乔初嫁了,()。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
第15题:
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”出自()
第16题:
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,()。
第17题:
《念奴娇·过洞庭》“尽吸(挹)西江”三句的豪纵气概是怎样表现出来的?
第18题:
()是苏轼豪放词的代表作
第19题:
《念奴娇·赤壁怀古》课堂片段王老师问:"这篇文章表现了什么?"学生甲说:"文章表现了周瑜的英雄气概,苏轼早生华发的遗憾。"学生乙说:"我以前看过这个故事,赤壁之战的时候,周瑜和小乔已经结婚十年了,不可能是初嫁,这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。"王老师说:"通过上述两位学生的意见,我们对这首词了解得已经比较清楚了,文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾,那么大家还记得《赤壁》吗?"学生们:"记得!"王老师:"大家一起来背一下。"学生们:"折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。"老师问:"这两首诗表述有什么不同?"学生丙说:"虽然是同一事件但描述不同,对同一材料的不同使用,都是为了衬托作者的观点。"老师说:"这两首诗虽然对同一故事用法不同,但都为了表达自己的观点,那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢? 问题:(1)这个教学片断主要体现哪条教学原则。 (2)贯彻启发性教学原则应该遵循哪些基本要求。
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
《蝶恋花》(花褪残红青杏小)
《浣溪沙》
《念奴娇·赤壁怀古》
《江城子》(十年生死两茫茫)