niusouti.com

按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是（　　） A.前实验 B.真实验 C.验证实验 D.准实验

题目
按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是（　　）

A.前实验
B.真实验
C.验证实验
D.准实验
相似考题

1.在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法,称为()。A、实验的纳入B、实验的控制C、无关变量D、统计控制

2.控制无关变量的方法很多,经典实验常采用的控制无关变量的方法有()。A.消除法B.恒定法C.平衡法D.无关变量纳入法E.随机化法F.匹配法

3.在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应

4.对实验设计描述正确的是()。A.一个实验设计中只能有一个因变量B.一个变量设为被试内变量就不能再设为被试间变量C.一个变量设为被试间变量就不能再成为被试内变量D.被试内变量和被试间变量可以在一个实验中并存

更多“按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。

    A.自变量为被试变量

    B.控制变量较多

    C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去

    D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去


    参考答案：AC

  • 第2题：

    某一实验设计是一种变量得以严格控制的实验设计,根据自变量控制数量的多少,真实验设计又分为简单实验设计和复杂实验设计,这是()。

    A.准实验设计

    B.真实验设计

    C.前实验设计

    D.定时重复观测设计


    参考答案：B

  • 第3题：

    为对自变量实施充分控制，但使用真正实验的某些方法搜集、整理以及统计分析数据的研究方法被称为

    A、混合设计

    B、小样本设计

    C、准实验设计

    D、真实验设计


    参考答案：C

  • 第4题：

    在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )

    A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计
    B.单因素和多因素实验设计
    C.被试间、被试内和混合设计
    D.非实验设计、准实验设计和真实验设计

    答案：D
    解析：
    几种实验设计的区分。 选项A中三种实验设计的主要区别在于控制额外变量的方法；选项B的区别在于自变量的数量；选项C的主要区别在于被试接受实验处理的种类数，是否控制个体差异；选项D的主要区别是对变量的控制情况和控制水平的高低。故选择D。本题考查实验设计分类的基础知识。

  • 第5题：

    在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法，这种对无关变量的控制称为（）
    无关变量的消除，无关变量保持恒定
    略

  • 第6题：

    实验设计的符号系统中，x一般表示（）

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、被试
    • D、无关变量

    正确答案:A

  • 第7题：

    能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量旳实验是（）

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、后实验
    • D、真实验

    正确答案:D

  • 第8题：

    由被试对实验者安排的刺激情境或实验情境引起的反应是（）

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、无关变量
    • D、控制变量

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    教育实验中无关变量很多，要对其进行有效的控制，实验者必须有针对性地选择合理的办法。教育实验中控制无关变量的主要方法不包括（  ）
    A

    设置控制组

    B

    使无关变量保持变化

    C

    控制资料统计过程

    D

    提高实验设计的科学性


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是（）
    A

    前实验

    B

    准实验

    C

    后实验

    D

    真实验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）
    A

    真实验

    B

    前实验

    C

    准实验

    D

    探索性实验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法，这种对无关变量的控制称为（）

    正确答案： 无关变量的消除，无关变量保持恒定
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在一个实验设计中,实验者通常根据实验设计的具体要求,经常采用多种额外变量的控制方法来排除各种误差。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    准实验设计是指由了对照参考的组别或被试，也对实验过程进行某种程度的控制，但不能采用随机化方法进行被试分组的设计，因而还不是真正的标准实验设计，包括的几种设计模式是()。

    A、不等控制组设计

    B、时间序列设计

    C、平衡设计

    D、修补法准实验设计


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    既不能随机分派被试者，也不能完全控制无关变量的实验是（　　）

    A.准实验
    B.真实验
    C.前实验
    D.化学实验

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是（）

    A前实验

    B准实验

    C后实验

    D真实验


    D
    略

  • 第17题：

    由实验者安排的刺激情境和实验情境并由其操纵藉以引起被试反应的因素或条件，这指的是（）

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、无关变量
    • D、控制变量

    正确答案:A

  • 第18题：

    随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、真实验
    • D、后实验

    正确答案:C

  • 第19题：

    未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）

    • A、真实验
    • B、前实验
    • C、准实验
    • D、探索性实验

    正确答案:C

  • 第20题：

    从实验设计要素的角色来看，实验设计包括（）

    • A、控制无关变量
    • B、操纵自变量
    • C、测量因变量
    • D、消除无关变量

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    单选题
    由被试对实验者安排的刺激情境或实验情境引起的反应是（）
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    无关变量

    D

    控制变量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    由实验者安排的刺激情境和实验情境并由其操纵藉以引起被试反应的因素或条件，这指的是（）
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    无关变量

    D

    控制变量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。
    A

    前实验

    B

    准实验

    C

    真实验

    D

    后实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容